說起著名數(shù)學家的故事，MAIgoo小編第一個就想到了牛頓與蘋果的故事。牛頓小時候熱愛學習，特別愛動腦筋，有一天他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來砸到他的頭上，于是使他產(chǎn)生了一個疑問：為什么蘋果會朝地球落下，而非其他方向？小時候他不懂，就去問媽媽、老師和同學，結(jié)果沒有一個能解答他的問題。之后牛頓不斷閱讀書籍，學習知識，長大后牛頓終于解答了這個問題。他在《自然哲學的數(shù)學原理》中闡述的萬有引力定律，就能解答這個問題。值得一提的，萬有引力定律揭示了天體運動的規(guī)律，在天文學上和宇宙航行計算方面有著...廣泛的應用。此外，這個故事流傳得非常廣泛，有諸多版本。 【展開全部】 【 詳細>>】

阿基米德大家都很熟悉，他是偉大的古希臘哲學家、數(shù)學家、物理學家、力學家，享有“力學之父”的美稱，和牛頓、高斯并列為世界三大數(shù)學家。阿基米德有許多故事，其中最知名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個測皇冠的故事了。傳說希倫王召見阿基米德，讓他鑒定純金王冠是否摻假。他冥思苦想多日，在跨進澡盆洗澡時，從看見水面上升得到啟示，作出了關于浮體問題的重大發(fā)現(xiàn)，并通過王冠排出的水量解決了國王的疑問。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。 【 詳細>>】

卡爾·弗里德里希·高斯在數(shù)學和科學的許多領域都有特殊的影響力，被列為歷史上最有影響力的數(shù)學家之一。高斯從小就是一個愛動腦筋的聰明孩子，他在8歲時就發(fā)現(xiàn)了數(shù)學定理。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣一道題，讓學生從1+2+3……一直加到100為止。老師想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可以得到半天悠閑。哪知過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎么算出來的。他就說先算1+100=101，2+99=101，...這樣一共有50個101，因...此結(jié)果是5050。這就是著名數(shù)學家高斯的故事，巧解算術題。 【展開全部】 【 詳細>>】

萊昂哈德·歐拉是數(shù)學史上最多產(chǎn)的數(shù)學家、18世紀數(shù)學界最杰出的人物，他在數(shù)論、幾何學、天文數(shù)學、微積分等好幾個數(shù)學分支領域中都取得了出色的成就。因此很多人說，18世紀的數(shù)學領域，絕對是歐拉世紀。但歐拉小的時候，不討老師喜歡，被學校開除。他回家后無事，就幫爸爸放羊。爸爸的羊群漸漸增多，達到了100只，需要重新修改羊圈。正打算動工時，就發(fā)現(xiàn)了問題，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小于6平方米。小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔心每頭羊的領地會小于原來的計...劃。后來父親按照小歐拉的辦法來做，果真材料也夠，面積也夠。這就是關于歐拉數(shù)學家的小故事，機智改羊圈。 【展開全部】 【 詳細>>】

古希臘數(shù)學家歐幾里得被稱為“幾何之父”，《幾何原本》是他最著名的著作，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得出生于希臘雅典，30歲時就成為了非常有名的學者，經(jīng)常是國王的座上賓。有一次亞歷山大國王也想要趕趕時髦，學習幾何，就讓歐幾里得進王宮，專門給他開小灶，講幾何學?？蓢鯇W習沒多久，就感覺太枯燥，也太難了。于是國王就問歐幾里得：“學習幾何有沒有什么快速學習的方法？一學就會的那種？”。歐幾里得微笑著回答國王：“陛下，非常抱歉，在學習科學知識方面，國王跟普通百姓一樣，科學上沒有專供國王行走的捷...徑?！边@則數(shù)學名人故事告訴我們：學習知識，沒有捷徑可走，不耕耘就一定沒有收獲。 【展開全部】 【 詳細>>】

關于數(shù)學家的故事有很多，而泰勒斯量金字塔則是數(shù)學名人小故事之一。幾何學家泰勒斯是古希臘第一位享有世界聲譽，有“科學之父”和“希臘數(shù)學的鼻祖”美稱的偉大學者。有一天，泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是泰勒斯找法老，法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯便是利用了相...似三角形的性質(zhì)算出了金字塔的高度。 【展開全部】 【 詳細>>】

亨利·龐加萊是二十世紀初的領袖數(shù)學家，被人們稱為“最后一位數(shù)學全才。關于這位數(shù)學家的故事有不少，maigoo小編對“負”的懸賞金這個故事印象較為深刻。1885-1886年，為了慶祝國王的60歲生日，斯德哥爾摩出版的《數(shù)學學報》上懸賞了四道數(shù)學問題，其中有一道就是找到多體問題的所有解。1888年5月，龐加萊提交了論文；1889年龐加萊獲得了這筆2500克朗的獎金。之后這篇論文準備在《數(shù)學學報》上發(fā)表。不過在論文發(fā)表前，龐加萊才發(fā)現(xiàn)論文中包含了一個嚴重的錯誤。而為了維護該學報的信譽，雜志主編雷富勒決...定將已印好的學報收回銷毀，并重新印發(fā)。為此，龐加萊不得不支付了3585克朗作為對該雜志的補償，于是在某種意義上，龐加萊得到了“負”的懸賞金。 【展開全部】 【 詳細>>】

祖沖之想必大家都很熟悉，他是我國古代一位偉大的數(shù)學家、天文學家，是圓周率精密計算第一人。祖沖之小時候酷愛數(shù)學和天文，學習非?？炭?，他“專攻數(shù)術，搜煉古今”，把從古代到6世紀所保存的觀測記錄和有關文獻，幾乎全部搜集來作為參考。他對圓周率的研究開始得很早，后來達到了如醉如癡的地步。相傳，小時候為了解惑《周髀算經(jīng)》書上說的，圓周的長是直徑的3倍，就跑到馬路邊用繩子量馬車的輪子，經(jīng)過再三測量，他總覺得圓周長大于直徑的3倍，究竟大多少？這個問題在他40多歲，才真正算出圓周率（π），把它精算到小數(shù)第七位，即...在3.1415926和3.1415927之間。因此祖沖之還被入選世界紀錄協(xié)會世界第一位將圓周率值計算到小數(shù)第7位的科學家。 【展開全部】 【 詳細>>】

英國數(shù)學家戈弗雷·哈代有一次要從丹麥坐船回英國，到了碼頭才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有大船了，坐小船穿越北海風險很大，于是同行的乘客都分分向上帝祈禱平安。而哈代是無神論者，沒有沒有祈禱，只是寫了一張明信片寄給丹麥數(shù)學家哈那德·玻爾。波爾收到信后大吃一驚，信上只寫了一句話：“我證明了黎曼猜想?！惫桨不氐綉摵?，才向波爾解釋原因。其實他并沒有證明黎曼猜想，但如果他坐的船失事了，大多數(shù)人會相信他證明出了黎曼猜想，只是不幸在海難中逝世。作為一名堅定的無神論者，G.H.哈代想如果上帝真的存在，就不會讓船失事，讓哈代平...白獲此如此巨大的榮譽。于是他就開了這個“逆向祈禱”的玩笑。 【展開全部】 【 詳細>>】

笛卡爾和坐標系是一個關于數(shù)學家的名人故事。勒內(nèi)·笛卡爾是法國哲學家、數(shù)學家、物理學家，因?qū)缀巫鴺梭w系公式化而被認為是解析幾何之父。據(jù)說有一天，笛卡爾生病臥床，病情很重，盡管如此他還反復思考一個問題：幾何圖形是直觀的，而代數(shù)方程是比較抽象的，能不能把幾何圖形與代數(shù)方程結(jié)合起來，也就是說能不能用幾何圖形來表示方程呢？他苦苦思索，拼命琢磨，該怎樣才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來。突然，他看見屋頂角上的一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛。這使得笛卡爾的思路豁然開朗，于是坐標系的雛形便形成了。而直角坐標系的創(chuàng)建，在代數(shù)和幾...何上架起了一座橋梁，它使幾何概念用數(shù)來表示，幾何圖形也可以用代數(shù)形式來表示。 【展開全部】 【 詳細>>】