（一）在河南省內(nèi)注冊經(jīng)營滿3年，具有獨立法人資格，依法在河南省內(nèi)納稅的企業(yè)。

（二）重點建設培育主動推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高端裝備、綠色食品、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車、人工智能、新型顯示和智能終端、5G、新材料及研發(fā)設計、現(xiàn)代物流、檢驗檢測認證、電子商務、服務外包等急需產(chǎn)業(yè)領域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康、旅游、中醫(yī)診療等社會領域龍頭企業(yè)。

（三）優(yōu)先考慮緊密服務國家重大戰(zhàn)略和我省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，技術技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ?，履行社會責任貢獻突出的企業(yè)。

（四）主營業(yè)務為教育培訓服務的企業(yè)原則上不納入建設培育范圍。

（五）企業(yè)無重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，具有良好信用記錄，無涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營行為。

企業(yè)通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術、知識、設施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育（含技工教育，下同）、高等教育，在實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設和技術研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作，并至少具備以下條件的2項：

（一）獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校（含技工院校，下同）或高等學校。

（二）通過企業(yè)大學等形式，面向社會開展技術技能培訓服務，年對外開展培訓覆蓋500人以上。

（三）參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合（職業(yè)教育）集團，并取得一定成效。

（四）承擔現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制試點任務。

（五）接收職業(yè)院?；蚋叩葘W校學生（含軍隊院校專業(yè)技術學院）開展每年6個月以上實習實訓滿三年，累計達60人以上。

（六）承擔實施1+X證書（學歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度試點任務。

（七）與有關職業(yè)院校或高等學校開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建3個以上學科專業(yè)點。

（八）以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實訓基地，或合作共建工程技術研究中心、企業(yè)技術中心、工程中心、重點實驗室、博士后科研工作站、研究生工作站等其中之一。

（九）捐贈職業(yè)院校教學設施設備等，近3年內(nèi)累計投入100萬元以上。

（十）近3年內(nèi)取得與合作職業(yè)院校共享的知識產(chǎn)權證明（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權等）。

納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設信息儲備庫的建設培育企業(yè)，興辦職業(yè)教育的投資，按財政部相關通知規(guī)定，享受教育費附加和地方教育附加抵免政策。落實國家支持企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的各項優(yōu)惠政策，在項目審批、購買服務、金融支持、用地政策等方面對建設培育企業(yè)給予便利支持。

對進入產(chǎn)教融合型企業(yè)認證目錄的企業(yè)，給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵。激勵政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育、接收學生實習實訓、接納教師崗位實踐、開展校企深度合作、建設產(chǎn)教融合實訓基地等工作相掛鉤。