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同情心發(fā)展階段 寶寶同情心培養(yǎng)方法

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摘要:你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的孩子,別人需要幫助時,他只會在一旁冷漠的看著,不會輕易因為什么事動容傷心,那么這樣的孩子有同情心嗎?如果你覺得你的孩子過于冷漠,那么下面的方法不妨試試。

什么是同情心

同情心是一種對他人的不幸和困難產(chǎn)生共鳴及對其行為的關(guān)心、支持、援助的情感;是“能設(shè)身處地的為別人著想”的一種良好的社會性情感。同情心是人道主義的核心,也是個體社會化的基礎(chǔ),這種情感對于孩子個性的健康發(fā)展以及良好人際關(guān)系的建立都有著非常重要的意義。

同情心發(fā)展階段

1、零到一歲

在孩子0到1歲的時候,他們是會感同身受的。因為在嬰兒0歲開始,一歲之前,就能對其他人做出情緒反應(yīng)。

當(dāng)他們看到親人開心時,他們也會隨之開心;當(dāng)他們看到父母難過時,他們也會隨之難過。他們好似把大人的情緒當(dāng)成了自己的情緒,又或許是通過自己的反應(yīng)表達(dá)對父母的“安撫?!?/p>

如果兩個嬰兒在一起時,一個嬰兒哭,別一個嬰兒看到了也會跟著哭泣,這樣現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“全球同情心”。

雙胞胎的家長特別有體會,有些家長以為是雙胞胎的心靈感應(yīng),事實上更多的可能是孩子同情心的萌芽。

2、一到三歲

當(dāng)寶寶1歲以后,寶寶會慢慢的真正建立起同情心。他們開始學(xué)會觀察身邊人的行為、言語,也開始慢慢的辨別他人的思想和感情,所以這時候,他們已經(jīng)開始了初步理解他人的能力。

在日常生活中,他們也會通過別人展現(xiàn)在臉部的快樂、難過、傷心等等情緒,做出自己的情緒判斷。比如,當(dāng)他們看到跟自己一樣大的孩子哭泣時,他們會伸出小手拍拍哭泣的寶寶,或者是將自己的玩具借給哭泣的寶寶玩。又比如是,當(dāng)媽媽跟爸爸吵架的時候,委屈掉眼淚時,寶寶這時會用自己小小的手掌給媽媽擦眼淚。由此可見,一歲以后的孩子是能完全具備同情心的,尤其是對自己親近的人。

3、三到六歲

高級的情感就有包括同情心這一項,有時候同情心的產(chǎn)生和發(fā)展是依賴于認(rèn)知的,以及轉(zhuǎn)化為行為。

3歲以后的寶寶,會開始有推理能力,他們也開始用推理方式來理解他人的行為、情感,而不再是以表面情緒做出判斷。從而,寶寶這時候所表現(xiàn)的同情心不再是盲目的了,他們更多會把自己的同情心用在正確的時間和對象上。

這階段的寶寶的同情心是具有情境性的,他們依賴于自己眼前的情境、以及成年人給予他們的情境。當(dāng)他們視野更開闊,經(jīng)驗更豐富的時候,他們對其他人的同情心會越來越準(zhǔn)確。

寶寶同情心培養(yǎng)方法

1、營造一個愛的環(huán)境

很多孩子在一歲以后是能感受到他人的情感的,但是一個充滿愛的環(huán)境下能更好的培養(yǎng)孩子同情心。當(dāng)爸爸媽媽在孩子傷心難過時,陪在他身邊,跟孩子談心,和他一起學(xué)習(xí),那么我想這個孩子,能有更多的感同身受,并用自己的方式同情理解別人。

特別是孩子哭的時候不要粗暴的打斷,而是了解孩子哭的原因,餓了給吃的,尿了給換尿不濕,不舒服了抱一抱,讓孩子內(nèi)心充滿愛,有愛的孩子才能有多余的愛分給別人,才會有同情心。

2、鼓勵支持

同情心是一個好的萌芽。當(dāng)父母看到孩子有同情他人的行為時,要給出相應(yīng)的鼓勵和肯定,讓他知道這樣做是正確的。

比如孩子看到別人孩子哭的時候去安慰時,家長要表揚(yáng)孩子的這樣行為,要讓孩子知道自己這樣的行為為是一件好事,是值得嘉獎的。

3、避免暴力

在孩子小的時候,避免在孩子面前爭吵打架,甚至是播放暴力片,這些都會讓孩子養(yǎng)成冷漠、剛硬的心理。作為父母,要帶領(lǐng)孩子看一些樂觀、積極的故事、電視劇等等。

注意:同情心要有,但一定不要泛濫。保持同情心,也是保持對這個世界的美好向往。有同情心的孩子出到社會就是善良的女孩,暖男,長大這種同情心也會用到對父母的回報上面,成為一個孝順的孩子。

4、讓孩子做小動物的“愛心大使”

孩子天生就和小動物有一種親密感,所以,我們不妨在家建立一個動物飼養(yǎng)角,飼養(yǎng)一些容易存活的小動物,比如小烏龜、金魚、泥鰍、蠶寶寶等等。讓孩子天天給小動物喂食,并做好觀察日記。一旦小動物有異常現(xiàn)象,孩子可以和爸爸媽媽一起網(wǎng)上查資料、自己查書解決問題。這樣既培養(yǎng)了孩子的觀察力和獨立解決問題的能力,又培養(yǎng)了孩子的愛心、同情心和責(zé)任感。

5、教孩子學(xué)會換位思考

例如,當(dāng)一個孩子受到批評,而你的孩子卻在嘲笑他時,你不妨問你的孩子,“請你想一想,如果正在受批評的人是你,而且其他的人都在嘲笑你,你會有什么樣的感受?”

讓孩子學(xué)會站在別人的立場上,經(jīng)常體驗別人的感受,就能幫助你的孩子學(xué)會敏銳地覺察他人的內(nèi)心感受,產(chǎn)生同情之心就不難了。

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