一、如何備考

1、復(fù)習(xí)時(shí)講究方式方法

小升初考試，重點(diǎn)考察四五六年級(jí)的知識(shí)，因此復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在這些課本上。在梳理所學(xué)知識(shí)時(shí)，合理分配時(shí)間，講究方式方法，對(duì)于薄弱的知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的去攻克，多花點(diǎn)時(shí)間。復(fù)習(xí)時(shí)，看書，做題，背書，這幾個(gè)可以交叉進(jìn)行，以免學(xué)習(xí)覺(jué)得枯燥乏味。做錯(cuò)的題整理起來(lái)，建立一個(gè)錯(cuò)題集，每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)一次，保證不再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

2、制定合適的升學(xué)策略

一般在小升初即將開始的時(shí)候，是家長(zhǎng)們非常著急的時(shí)候，看著哪個(gè)學(xué)校人多，就去哪個(gè)學(xué)校，盲目跟風(fēng)，亂了自己的陣腳。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的情況，制定合適的升學(xué)策略，而不是人云亦云。比如，給孩子制定4個(gè)目標(biāo)校，多的不報(bào)，選擇離家近的，由重點(diǎn)到普通依次排列，根據(jù)最終的錄取情況，選擇較好的學(xué)校即可。

3、精心制作個(gè)人簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)歷作為學(xué)校的敲門磚，家長(zhǎng)是一定要重視的。至于不會(huì)制作簡(jiǎn)歷的家長(zhǎng)，可以上網(wǎng)搜索，制作時(shí)，一定要有自己的特色，把孩子優(yōu)勢(shì)的東西放在上面，不要什么都放上去，沒(méi)有重點(diǎn)，讓簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)潔，并且一目了然，老師看了不會(huì)覺(jué)得花哨，又能看出孩子的特長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多簡(jiǎn)歷都做得很差，試想一下，要是簡(jiǎn)歷都差不多，你也沒(méi)心情看，不是嗎？因此家長(zhǎng)一定要用心去制作簡(jiǎn)歷。

4、留意各校招生的機(jī)會(huì)

在最后錄取階段時(shí)，也許身邊有的人已經(jīng)被學(xué)校錄取了，而你家的孩子還沒(méi)有被錄取，這時(shí)不要著急。也許別人分?jǐn)?shù)高，學(xué)校下手快，先被錄取了，這并不代表你不能被錄取，耐心等待一下。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算此學(xué)校沒(méi)有被錄取，也許你被另一個(gè)學(xué)校錄取了呢？因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要灰心，一定要留意各校招生的情況，同時(shí)鼓勵(lì)自己的孩子。

5、擁有好的心態(tài)

小升初考試，不僅僅是知識(shí)的考察，還會(huì)考驗(yàn)家長(zhǎng)和學(xué)生的心態(tài)，是一次挑戰(zhàn)。如果報(bào)考了幾所學(xué)校，都沒(méi)有被錄取，回到家家長(zhǎng)哭，責(zé)備孩子，導(dǎo)致孩子也哭，小小年紀(jì)就承受那么大的壓力，對(duì)將來(lái)的成長(zhǎng)很不利，因此作為家長(zhǎng)一定要做好榜樣，擁有一份好的心態(tài)。當(dāng)孩子考試成績(jī)不好或者智力一般時(shí)，不應(yīng)該責(zé)備孩子，只要孩子盡心了盡力了，應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他擁有自信，不要把怒火發(fā)泄在孩子身上。

二、如何復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)

①計(jì)算部分：從基本的四則運(yùn)算擴(kuò)展到綜合運(yùn)算、繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、常見(jiàn)的簡(jiǎn)算、定義新運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)問(wèn)題等，重點(diǎn)要加強(qiáng)口算能力，可以考慮在這個(gè)階段學(xué)習(xí)一些快速口算的技巧。

②圖形部分：包括簡(jiǎn)單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡(jiǎn)單的立體圖形、立體組合圖形等，重點(diǎn)除了圖形組合方面的問(wèn)題外，還有關(guān)于圖形面積的速算也是常考內(nèi)容之一。

③應(yīng)用題部分：包括基本應(yīng)用類型、提高類型等，重點(diǎn)在于一些奧數(shù)相關(guān)的題型上。正常情況下，小升初的面試，特別是人機(jī)面試中，奧數(shù)題是肯定會(huì)出現(xiàn)的。

語(yǔ)文

9月：梳理一到五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

10月：篩選課本里掌握不牢的字詞（20天內(nèi)填寫完所有字詞，最后留下10天終于對(duì)自我不牢靠的字詞進(jìn)行強(qiáng)化記憶）。

11月：復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換、修辭手法等知識(shí)點(diǎn)。

12月：查漏補(bǔ)缺背誦古詩(shī)詞，并要理解這些詩(shī)詞的涵義。

1月：閱讀訓(xùn)練技巧的提高與練習(xí)，各類作文訓(xùn)練（重點(diǎn)訓(xùn)練口頭表達(dá)）。

2月：通過(guò)專題檢驗(yàn)之前的復(fù)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺。

英語(yǔ)

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞，詞組；熟讀課文，課文的內(nèi)容或其簡(jiǎn)單的變形在聽(tīng)力、翻譯句子、完成對(duì)話等題型中都會(huì)遇到；語(yǔ)法知識(shí)的理解掌握，這是建立已經(jīng)完成了單詞復(fù)習(xí)和熟讀課文的基礎(chǔ)上的。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語(yǔ)法部分的題目也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不能把單詞拋開不看。

六年級(jí)寒假（1～2月）：研究歷年至今的小升初面試題，針對(duì)不同的題型，整理出來(lái)一些解題思路。對(duì)失分率較大的題型來(lái)制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。

六年級(jí)下學(xué)期（3～4月）：做好綜合訓(xùn)練，準(zhǔn)備好可能會(huì)問(wèn)到的口語(yǔ)表達(dá)題的范文，讓孩子背熟。同時(shí)，要進(jìn)行模擬面試的訓(xùn)練，提升孩子的心理素質(zhì)，不要在面試的過(guò)程中因?yàn)榫o張等心理因素影響到最終的發(fā)揮。