我們鼓勵(lì)孩子戶(hù)外玩耍，但是也要注意，戶(hù)外玩耍，一要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身體狀況，切不可拔苗助長(zhǎng)。二是要保證孩子安全，三是要尊重孩子的喜好。下面給大家介紹一些幼兒戶(hù)外親子小游戲。
1、變球。
玩法：孩子和媽媽假裝自己是一個(gè)皮球，邊說(shuō)歌謠邊學(xué)著大皮球的樣子跳起來(lái)。
歌謠：我是一個(gè)大皮球，又愛(ài)蹦來(lái)又愛(ài)跳，拍一拍，跳一跳，用腳一踢我就跑?？梢噪S著歌謠的內(nèi)容自編一套動(dòng)作。好處：可以訓(xùn)練孩子跳的能力，并增強(qiáng)孩子腿部的力量。
2、尋寶。
先將玩偶分別藏在幾個(gè)地方或一個(gè)地方。
玩法：媽媽來(lái)當(dāng)裁判，孩子和爸爸來(lái)做尋寶者。媽媽發(fā)出口令，孩子和爸爸就去找，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先找到寶貝，這個(gè)游戲的好處是可以訓(xùn)練孩子的觀察力和判斷能力，并且培養(yǎng)孩子獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。
3、踩影子。
玩法：在戶(hù)外的陽(yáng)光下，爸爸的影子一定會(huì)射在地上，這時(shí)候，就可以讓孩子來(lái)踩爸爸的影子，孩子要隨著爸爸移動(dòng)的方向和跑動(dòng)的快慢，來(lái)改變自己移動(dòng)的方向和快慢。這個(gè)游戲的好處是：訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)變化和眼睛的追蹤能力。
4、二合一。
玩法：孩子的腳站在家長(zhǎng)的腳上，并且手臂互挽，家長(zhǎng)往前邁步的同時(shí)，帶著孩子的身體往前走，這個(gè)游戲的好處是培養(yǎng)親子之間的默契。
5、同心協(xié)力。
玩法：孩子站在父母的中間，手臂支撐在父母的手臂上，并且雙腳離地，此時(shí)父母一同向前走，孩子要用力撐住，不可從父母的手臂上掉下來(lái)?？捎?xùn)練孩子手臂力量和平衡能力。
6、指南針。
準(zhǔn)備：讓孩子識(shí)別東南西北和左右前后。玩法：孩子站好，爸爸下達(dá)口令，如”北邊“，寶寶就向北邊原地轉(zhuǎn)體跳?？捎?xùn)練孩子的方向，方位感和雙腳離地的跳躍技巧。
7、模仿秀。
玩法：爸爸下達(dá)口令，讓孩子學(xué)動(dòng)物的形態(tài)和叫聲，對(duì)年齡大的孩子可以讓他模仿熟悉的人的特點(diǎn)，如爺爺咳嗽，爸爸打鼾等?？膳囵B(yǎng)寶寶的觀察模仿能力。
8、看誰(shuí)投得準(zhǔn)。
準(zhǔn)備兩三個(gè)沙包，并在地上不同位置上畫(huà)圈。
玩法：孩子和爸爸站在離圈一米以外的地方，向圈內(nèi)投包?？梢杂?xùn)練孩子的手臂和手腕的力量，以及手眼的協(xié)調(diào)能力。
所需道具：幾根掉落的樹(shù)枝
難易程度：易。
參與孩子年齡：兩歲以上，可以根據(jù)孩子狀態(tài)靈活調(diào)整的好游戲。
參與人數(shù)：從自己家一個(gè)兩個(gè)娃，一般很快會(huì)吸引很多小朋友參加。
玩起來(lái)：首先，發(fā)動(dòng)小朋友們找樹(shù)枝；收集到五六根樹(shù)枝后就可以開(kāi)始游戲。
1）幾根樹(shù)枝，可以如梯子一般在地上鋪開(kāi)，引導(dǎo)孩子跳格子：雙腿或者單腿跳均可。
2）然后可以把其中一些樹(shù)枝稍微離地抬高一點(diǎn)，引導(dǎo)小朋友跳過(guò)去。
3）再把樹(shù)枝舉高一點(diǎn)，孩子跳不過(guò)去了，但你可以引導(dǎo)他們思考怎么辦，小朋友們會(huì)有很多想法，比如從下面爬過(guò)去，跕著肚子過(guò)去，把你的手抬高或者降低過(guò)去等等，注意讓孩子們自由發(fā)揮，不要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。
4）把樹(shù)枝升高到比孩子高一截，這個(gè)時(shí)候他們就需要在遇到這根樹(shù)枝時(shí)，蹦起來(lái)。
效果：現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈，同時(shí)孩子鍛煉身體，挑戰(zhàn)自我。
所需道具：幾根掉落的樹(shù)枝
難易程度：易。
參與孩子年齡：兩歲以上，不然開(kāi)火車(chē)的時(shí)候容易撒手，掉隊(duì)。
參與人數(shù)：需要至少三名小朋友，只要周?chē)泻⒆?，?huì)有很多人愿意參與。
玩起來(lái)：第一招里撿到的樹(shù)枝可以繼續(xù)派上大用場(chǎng)。同時(shí)視孩子個(gè)數(shù)讓孩子們周?chē)鷮ふ以黾訕?shù)枝。
1）讓孩子們把樹(shù)枝首尾相連，圍成一個(gè)橢圓形。
2）鼓勵(lì)孩子們當(dāng)火車(chē)頭，一般先選一位年齡大一點(diǎn)的孩子做示范。
3）讓孩子們自己拉好，開(kāi)火車(chē)。
4）根據(jù)情況給孩子們下達(dá)各種指令：比如停站、快慢開(kāi)、發(fā)出嗚嗚聲、給火車(chē)頭加油等等，相信你會(huì)玩出自己的新花樣。
5）更換火車(chē)頭，讓每位孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)火車(chē)頭。
效果：氣氛同樣熱烈，但要注意不要太混亂，同時(shí)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
所需道具：周?chē)氖當(dāng)?shù)種自然界的物品，比如松果、樹(shù)葉、樹(shù)枝、小石頭、種子等。記住，我們的初衷是讓孩子珍視大自然，所以不要破壞植物進(jìn)行采集。
難易程度：中。
參與孩子年齡：兩歲以上。
參與人數(shù)：從一人到幾人皆可。
玩起來(lái)：
1）你先提前在周?chē)咭蝗?，尋找一些自然界的物品?/p>
2）然后用衣服蓋住，根據(jù)孩子情況，打開(kāi)10秒至30秒。
3）然后讓孩子們?cè)?分鐘內(nèi)去找他們所記得的東西。
4）等孩子們回來(lái)后，可以把你提前收集到的東西一件件拿出來(lái)，講一講你對(duì)這件物品的認(rèn)識(shí)和理解。別緊張！可以從很多方面去講：描述它的形態(tài)，你撿拾的地點(diǎn)，這是什么東西，生長(zhǎng)特性，都可以說(shuō)。同時(shí)，邀請(qǐng)孩子們把他們收集到的同樣物品一起拿出來(lái)。這個(gè)游戲也可以變個(gè)花樣：不用提前收集，而是給孩子們列清單，讓他們根據(jù)你說(shuō)的清單去尋找。
效果：當(dāng)孩子們圍坐一起，聽(tīng)你講一塊普通石頭的歷險(xiǎn)時(shí)，他們專(zhuān)注的眼神是最好的回報(bào)。這個(gè)游戲也能鍛煉孩子的記憶力，訓(xùn)練他們的觀察能力和專(zhuān)注力。
所需道具：眼罩或遮眼的布，同時(shí)需要找到一片樹(shù)林，要是有不同樹(shù)種就更好了。
難易程度：中。
參與孩子年齡：三歲以上，年齡大一些容易理解和配合。
參與人數(shù)：最好一對(duì)一輪流玩，其他人可以在旁邊觀察。
玩起來(lái)：可以先由大人做示范，這樣孩子不覺(jué)得蒙上眼睛害怕。
1）蒙上眼睛，讓孩子帶你走到樹(shù)林中，要求孩子在走的過(guò)程中給你行進(jìn)提示，以免受傷。
2）讓孩子幫你選一棵樹(shù)，帶你到樹(shù)面前，然后你可以依靠雙手，還有其他感官去了解屬于你的這棵樹(shù)。過(guò)程中，可以問(wèn)孩子問(wèn)題。結(jié)束后，讓孩子帶你回到起點(diǎn)。
3）摘下眼罩，依靠你的感覺(jué)去尋找屬于你的那棵樹(shù)。當(dāng)孩子愿意時(shí)，你們可以互換身份，由你為他挑選一棵樹(shù)。
效果：當(dāng)摘下眼罩的那一刻，感覺(jué)世界如此美好，所有的感官都變得敏銳。那么多的樹(shù)中，因?yàn)橛H子的互動(dòng)，出現(xiàn)了一棵只屬于你們的獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)。游戲可以鍛煉孩子的合作能力、觀察力，以及對(duì)生命獨(dú)特性的體驗(yàn)。
所需道具：無(wú)，講究的爸媽們可以準(zhǔn)備一塊地墊。
難易程度：中到難。
參與孩子年齡：三歲以上，年齡大一些容易理解和配合。
參與人數(shù)：從一到多皆可。
玩起來(lái)：
1）找到一片稍微寂靜的樹(shù)林，大家躺下，如果孩子不愿意也可以選擇坐著，或者站著，但避免走動(dòng)。
2）用幾分鐘時(shí)間，什么也不說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)大自然的聲音：不同的鳥(niǎo)叫、樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲、水流聲、小蟲(chóng)子爬過(guò)的聲音等。
3）然后大家可以一邊繼續(xù)聽(tīng)，一邊交流自己都聽(tīng)到了什么聲音。
效果：如果選到的地方好，那將讓孩子和你輕易體驗(yàn)到“活在當(dāng)下”的狀態(tài)。
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