什么是親子閱讀

親子閱讀，就是父母與孩子一起閱讀。孩子和父母通過(guò)書(shū)和閱讀建立聯(lián)系，增進(jìn)溝通，豐富孩子的課外閱讀。寶寶與父母一起閱讀，可以共同汲取知識(shí)，共同進(jìn)步，孩子與父母的溝通增加了，感情也會(huì)遞增，可以共同收獲讀書(shū)帶來(lái)的歡笑與共鳴。通過(guò)親子閱讀，可以讓孩子更勇敢、有自信、對(duì)知識(shí)的渴望，最后收獲快樂(lè)的果實(shí)。

親子閱讀的好處有哪些

關(guān)鍵期

3-6歲是父母培養(yǎng)兒童閱讀的最佳時(shí)期。這一時(shí)期兒童的語(yǔ)言能力開(kāi)始慢慢形成，孩子開(kāi)始接受新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)他們眼中的社會(huì)，所以父母要有效利用這一時(shí)期，充分培養(yǎng)孩子的閱讀能力。當(dāng)然從孩子出生開(kāi)始，就可以適當(dāng)閱讀，但是要慢慢培養(yǎng)，不可過(guò)分要求，太心急。

好處

1.親子閱讀可以有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鍛煉他們的口才和表述能力，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓讀書(shū)成為孩子的愛(ài)好和習(xí)慣。

2.親子閱讀可以培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考的能力，鍛煉他們的思維，是一種自主性的學(xué)習(xí)，在小時(shí)候就奠定了基礎(chǔ)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的幫助。

3.親子閱讀可以讓小朋友更喜歡與父母交流，體會(huì)到他們對(duì)自己的親情和愛(ài)，感受到母愛(ài)和父愛(ài)的偉大，對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這對(duì)寶寶的心理健康很重要。

4.親子閱讀可以通過(guò)很多方面開(kāi)發(fā)孩子的腦力。閱讀不但可以增加閱讀方面的能力，還可以全方位的激發(fā)孩子的各方面能力，更重要的是，它起著啟蒙的作用。

5.親子閱讀可以促進(jìn)思想乃至心靈上的交流，產(chǎn)生共鳴，從小培養(yǎng)，到長(zhǎng)大后，孩子會(huì)更愿意與父母分享自己的思想，更愿意交流。

如何選擇親子閱讀書(shū)籍

選擇閱讀書(shū)籍應(yīng)根據(jù)寶寶的年齡劃分：

1周歲前

1歲以前的嬰兒還是懵懂時(shí)期，拿到什么就喜歡塞在嘴里，喜歡亂扔，所以應(yīng)選擇清洗方便和滅菌的無(wú)毒合成樹(shù)脂或布制成的書(shū)籍。這些書(shū)籍也比較結(jié)實(shí)，不容易被撕破。這時(shí)期的嬰兒對(duì)顏色的靈敏度很高，喜歡彩色的書(shū)籍，所以父母可以挑選那些文字不多。但是有很多鮮明的圖案和插畫(huà)的書(shū)籍，他們不但能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言水平，還可以引起嬰兒的注意，增加他們的興趣。

2周歲前

父母可以買(mǎi)一些耐翻閱的卡片式書(shū)籍給孩子，文字較少的兒歌類圖書(shū)，或內(nèi)容簡(jiǎn)單的童話書(shū)都是合適的選擇。

3周歲前

3歲的寶寶已經(jīng)有著不錯(cuò)的理解能力，對(duì)事物也有自己的認(rèn)知，這時(shí)期應(yīng)該嘗試給孩子選擇情節(jié)較豐富但容易理解的故事書(shū)，最好還有注釋。開(kāi)發(fā)孩子腦力和動(dòng)手能力的圖書(shū)或者啟發(fā)性的書(shū)也是可以選擇的。

3-6歲

這時(shí)期的孩子已經(jīng)逐漸開(kāi)始懂事，也有自己的思維了，對(duì)事物有著自己的想法。可以嘗試著挑選較為復(fù)雜的書(shū)籍，百科全書(shū)等都是不錯(cuò)的選擇。

怎樣開(kāi)展親子閱讀

1.父母應(yīng)提前熟悉內(nèi)容

和孩子共讀之前，父母應(yīng)該提前熟悉內(nèi)容，自己翻閱一下，思考書(shū)本傳達(dá)了什么知識(shí)，和孩子共讀時(shí)應(yīng)該怎么朗讀讓孩子更有樂(lè)趣，更好掌握。父母不能應(yīng)付一下就過(guò)去了，應(yīng)該用腦用心。

2.固定讀書(shū)的時(shí)間

安排讀書(shū)的時(shí)間，不要一直變動(dòng)，時(shí)間久了，就會(huì)變成一個(gè)很好的習(xí)慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，講究效率，只要認(rèn)真和專注地讀10分鐘，就會(huì)很有效果，就會(huì)留下深刻的記憶。

3.朗讀要富有感情

和孩子共讀時(shí)，注意朗讀的速度不用過(guò)快，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來(lái)讀不同的人物，面部表情可以生動(dòng)夸張，讀到精彩部分時(shí)，可以故意慢下來(lái)，吸引孩子，讓孩子注意力更加集中。

4.閱讀時(shí)可以玩耍

孩子的年紀(jì)過(guò)小，在閱讀的時(shí)候難免會(huì)坐不住，愛(ài)動(dòng)，這時(shí)父母不必頭疼孩子愛(ài)玩的天性，他們?cè)谕娴臅r(shí)候，同時(shí)為他們朗讀。閱讀書(shū)籍也可以隨著他們的喜好，可以讀一會(huì)兒，然后逗他們笑，書(shū)籍對(duì)于這時(shí)候的孩子可能只是玩具，家長(zhǎng)只需要讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

親子閱讀的技巧

1.根據(jù)孩子的需要選擇合適的書(shū)籍，不要過(guò)分追求專業(yè)性。

2. 父母可以讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的欲望，共讀是讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

3.孩子出生后就可以和孩子共讀，要慢慢培養(yǎng)，不可過(guò)分要求。

4.讓共讀成為一種習(xí)慣，安排一個(gè)固定的時(shí)間進(jìn)行共讀，時(shí)間不必太長(zhǎng)，可以選擇在晚上睡覺(jué)之前。

5.和孩子共讀時(shí)，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來(lái)讀不同的人物，讀到精彩部分時(shí)，可以故意慢下來(lái)，吸引孩子。

6.父母應(yīng)提前熟悉內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備，這樣才可以盡可能的把更多的樂(lè)趣帶給孩子。

7.從少量的字開(kāi)始，逐漸的增加，讓他漸漸熟悉，并且愛(ài)上閱讀。

8.可以把讀書(shū)和音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，也可以在閱讀中做游戲或者扮演某個(gè)角色，這樣小朋友就可以體驗(yàn)到讀書(shū)的歡樂(lè)。

親子閱讀的注意事項(xiàng)

1.堅(jiān)持共讀。天天共讀，時(shí)間久了，就會(huì)變成一個(gè)很好的習(xí)慣。不需要每次閱讀的持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，講究效率，只要認(rèn)真和專注的讀10分鐘，就會(huì)很有效果，會(huì)留下深刻的記憶。

2.孩子出生后就可以和他共讀，要慢慢培養(yǎng)，不可過(guò)分要求，不要急著教孩子識(shí)字，讓孩子有壓力，共讀是讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

3.父母為孩子挑選閱讀的書(shū)籍，應(yīng)該根據(jù)孩子的喜好和需求，還應(yīng)挑選這個(gè)年齡段孩子可以看得懂的書(shū)籍?？梢詭和黄鹑ミx購(gòu)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在這基礎(chǔ)上，再自己判斷可否購(gòu)買(mǎi)。選擇的書(shū)籍的范圍不應(yīng)局限于某個(gè)方面。