簡介

坐落在風景秀麗的伊通河畔臨河街旁的長春市第五十二中學，是1995年經(jīng)省政府批準的長春市18所辦學體制改革試點校之一，成立于1964年?，F(xiàn)由幼兒園、小學、初中三個學部組成。共有教學班166個，教職工510人，學生8900人。

多年來，該校堅持優(yōu)化學校育人環(huán)境，促進學生、教師可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，把創(chuàng)省名牌學校，向全國一流邁進作為奮斗目標，在教育改革的大潮中，校領(lǐng)導班子不辱使命，以大氣魄 、大手筆，描繪學校創(chuàng)建省級名校的宏偉藍圖。帶領(lǐng)全體教職員工傾情打造特色鮮明、充滿生機與活力的現(xiàn)代化學校，使該校成為21世紀培育高、精、尖人才的搖籃，成為躋身于全省乃至全國的名校。市五十二中學的迅速崛起，已贏得了社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。

教學

學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在全面發(fā)展的同時，倡導學生個性發(fā)展，因材施教，在教學中實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化、師生關(guān)系民主化、教學方法科學化、教學思維創(chuàng)新化，學校開設(shè)英、日兩個語種，以外語、信息技術(shù)教育為特色，在中、小學部分學科實行雙語教學。

學校以“學生發(fā)展為本，生、師、校和諧發(fā)展”為辦學理念；以“全面貫徹教育方針，為學生未來發(fā)展奠基，為社會文明進步育人”為辦學宗旨；以“學生綜合素質(zhì)評價為核心的成長動力教育”為辦學特色，建立了能主動適應未來社會發(fā)展的人才培養(yǎng)體系；創(chuàng)建了能充分調(diào)動教師工作積極性的評價機制；構(gòu)建了有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育教學保障體系。

學校實行“年級組、學科組”兩條線管理。年級組實行“目標管理”，形成主管校長、教導主任、學科組長三級教學管理層次；學科組實行以“講學稿”為載體，自主教研、自主培訓、自主發(fā)展的“三自一體”為研培模式。集體備課功在課前；個性教學利在課上、批改輔導利在課余、檢查考試思在課后。

學校優(yōu)化、細化常規(guī)教學過程。實施課堂優(yōu)化行動方案；建立誠信學習習慣；展示規(guī)范、工整、縝密教育成果；激發(fā)學生成長動力，師生在評價中共同成長。

學校教學質(zhì)量躋身全市前列，初中升入重點高中的人數(shù)不斷增多，高分段學生逐年遞增。學校畢業(yè)生秉承 “孝敬、誠信、勤奮、報國”的校訓，綜合素質(zhì)優(yōu)良，學校已經(jīng)成為長春市內(nèi)重點示范高中的“主要生源基地校之一”。

近幾年來，獲得了國際交流示范校，吉林省“三A”學校，吉林省精神文明建設(shè)先進單位，長春市一類一級學校，長春市中小學德育工作先進集體，長春市教師專業(yè)發(fā)展示范校，長春市二道區(qū)名校等稱號。

師資

學校十分重視教師隊伍的建設(shè)，加強教師繼續(xù)教育和培訓，提高教師職業(yè)道德和教育教學水平，實施“名師工程”、“骨干教師工程”，形成了一支以朝氣蓬勃的年輕教師為主體的、科研意識濃 、具有創(chuàng)新精神的高水平師資隊伍。

中學：現(xiàn)有教師271人， 外籍教師3人，本科以上學歷96%，在讀碩士研究生36人，碩士研究生1人。國家級骨干教師1人，省級骨干教師8人，市級骨干教師12人，區(qū)級骨干教師80人。國家級優(yōu)秀課一等獎5人，東北三省輥市優(yōu)秀課4人。小學：現(xiàn)有教師119人，外籍教師2人，本科以上學歷48%,在讀碩士研究生9人。省級骨干教師3人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師57人。省級優(yōu)秀課5人，市級優(yōu)秀課12人，區(qū)級優(yōu)秀課42人。市級學科十佳4 人，新秀6人。

學生班車開設(shè)了20多條線路，遍布長春各區(qū)域，為學生上學提供了良好的交通條件。

選擇一所好的學校，就是為孩子的一生做一個好的鋪墊。五十二中學是在教育改革中脫穎而出的吉林名校，不論從教學軟環(huán)境，還是師資力量，都可堪稱一流，這就為培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的合格人才奠定了雄厚的基礎(chǔ)。來到五十二中學，讓您確信充滿著現(xiàn)代意識、人格魄力、導師形象的這個大舞臺，將為這里的每一位學生成長盡展風采。