1、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同

機(jī)器人編程課程的通用性沒有少兒編程的足，因?yàn)樯賰壕幊陶n程所選用的是全球通用的編程語言，一般少兒編程語言都是學(xué)的scratch、c++等，這種計(jì)算機(jī)語言大同小異，那么機(jī)器人的話，不同型號(hào)的機(jī)器人有著不同的計(jì)算機(jī)語言。

2、課程側(cè)重點(diǎn)不同

機(jī)器人編程課程的側(cè)重點(diǎn)在于硬件知識(shí)的掌握和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，課程會(huì)觸及硬件和軟件相關(guān)知識(shí)。少兒編程課程的側(cè)重點(diǎn)則是通過體系化的少兒編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和獨(dú)立處理問題的能力。

3、課程體系不同

機(jī)器人編程課程通過軟硬件結(jié)合起來，可以用來解決現(xiàn)實(shí)問題。少兒編程課程注重完整的計(jì)算機(jī)語言邏輯、語法、順序構(gòu)造和數(shù)據(jù)構(gòu)造等知識(shí)。

4、課程適宜年齡不同

機(jī)器人編程課程因?yàn)槠淙の缎院蛣?dòng)手操作比較多的環(huán)節(jié)，所以適宜于廣大小孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么少兒編程教育要求孩子有一個(gè)基本的邏輯思維能力，通過對該能力的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，來達(dá)到提高智識(shí)的能力，所以少年編程課程更加適宜小學(xué)高年級(jí)的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。