一、早教動(dòng)畫有必要嗎

這個(gè)可視情況而定，3歲以下的孩子專注力、自控力都較差，為了防止沉迷應(yīng)盡量避免觀看動(dòng)畫片，而3歲以上的孩子如果有看的需求，控制好時(shí)間，每天不要超1小時(shí)，選擇適齡的優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫，可以適當(dāng)看一些動(dòng)畫片。而且，我們也不要把動(dòng)畫片想象成“洪水猛獸”，相反，動(dòng)畫片看對(duì)了，還能給孩子帶來(lái)很多積極影響，是很有必要的。

1、幫助寶寶認(rèn)知世界

孩子對(duì)世界總充滿了各種好奇和興趣，隨著年齡增長(zhǎng)，他們會(huì)越來(lái)越喜歡問“為什么”。有些家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)講解，只能照書念式解釋一些知識(shí)，孩子并不能完美理解，在一些優(yōu)質(zhì)的科普動(dòng)畫里，動(dòng)畫片通過(guò)視聽結(jié)合的方式，讓孩子能找到很多答案，從而拓寬了知識(shí)面，開闊了眼界。

2、語(yǔ)言啟蒙

優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫片是非常好的語(yǔ)言啟蒙老師。這些動(dòng)畫片場(chǎng)景生動(dòng)，句型簡(jiǎn)單又不斷重復(fù)，孩子很容易就能跟著動(dòng)畫片主動(dòng)說(shuō)出來(lái)一些句子，如果父母平時(shí)比較沉默寡言，看動(dòng)畫片反而成了孩子積累詞匯的好幫手。孩子的模仿能力比較強(qiáng)，可以多和他模仿動(dòng)畫片中的情景對(duì)話，反復(fù)多次可以進(jìn)一步鞏固詞匯記憶，鍛煉表達(dá)能力。

3、豐富想象力

動(dòng)畫片里的世界充滿奇思妙想，動(dòng)物、植物都是會(huì)說(shuō)話的，房子是會(huì)飛的，孩子很容易接受，對(duì)開發(fā)孩子的想象力很有幫助。但我們要注意的是孩子的判斷力還不成熟，家長(zhǎng)一定要陪伴左右，多和孩子交流討論，幫助他理解情節(jié)。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)

動(dòng)畫片里正面的、積極的內(nèi)容，都可以轉(zhuǎn)化為日常生活教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立規(guī)則意識(shí)。很多動(dòng)畫都會(huì)加入教育元素，當(dāng)動(dòng)畫中出現(xiàn)不挑食、不亂扔垃圾、注意衛(wèi)生這些情節(jié)時(shí)，我們也可以趁機(jī)教育孩子要養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、早教動(dòng)畫如何選擇

1、畫面穩(wěn)定清晰，色彩明亮，干凈

畫面穩(wěn)定清晰、色彩干凈，明亮，這樣的動(dòng)畫片對(duì)孩子才有較好的視覺體驗(yàn)，如果動(dòng)畫片的畫面很不穩(wěn)定，像有些動(dòng)畫片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動(dòng)畫面；這樣的動(dòng)畫片，對(duì)孩子的視力就是有弊無(wú)利的。而有些動(dòng)畫片雖然具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，像一些實(shí)驗(yàn)性短片，它們的色彩往往偏灰偏暗，明暗對(duì)比不鮮明。這樣的動(dòng)畫片，也是不合適孩子的。

2、角色造型可愛、充滿童趣

適合孩子看的動(dòng)畫片中，不論角色的善惡美丑，他們?cè)谠煨蜕隙加幸粋€(gè)共同之處：可愛，有趣的。例如《小羊肖恩-下雪了》《維尼小熊》中的小動(dòng)物們，那可愛勁真讓人有沖上前抱抱的沖動(dòng)。

3、暴力，請(qǐng)走開

在國(guó)內(nèi)，目前還沒有對(duì)動(dòng)畫片進(jìn)行明顯的受眾年齡定位。所以基本上要靠家長(zhǎng)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行鑒別了，刀、槍、打人、殺人及流血這樣的暴力畫面雖然驚險(xiǎn)刺激，明顯是不合適孩子的。否則，對(duì)于模仿力強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，哪天披個(gè)毯子飛天跳樓也就不稀奇了。

4、思想積極向上

在選孩子看的動(dòng)畫片的時(shí)候，盡量選擇一些宣揚(yáng)善良、真誠(chéng)、友誼等具有積極向上品質(zhì)的。那些過(guò)于復(fù)雜沉重的的主題，成人看起來(lái)都費(fèi)勁，就不用耗費(fèi)孩子的智商了。還有就是，如果你不想孩子小小樣子就“愛呀愛”的，那些有情愛場(chǎng)面的動(dòng)畫片就請(qǐng)避開吧。

5、陪孩子一起看吧

家長(zhǎng)最好別把孩子獨(dú)自丟在動(dòng)畫片前，自己忙去了，陪孩子一起看動(dòng)畫片更能了解孩子對(duì)片中內(nèi)容的理解，如果出現(xiàn)偏差，家長(zhǎng)還能及時(shí)的糾正和解釋。同時(shí)還能從孩子看動(dòng)畫片的表現(xiàn)中了解他的性格特點(diǎn)。