一、打琴的初步學(xué)法

打琴又稱揚(yáng)琴，作為一門樂器，它的學(xué)習(xí)難度并不是太大，不過要想學(xué)好揚(yáng)琴還是比較難的，不管是自學(xué)還是找老師學(xué)習(xí)，初學(xué)者學(xué)習(xí)打琴主要從持竹、擊弦等開始。

1、正確的持竹

基本手形呈半握拳狀，外實(shí)內(nèi)空，如同手中握著一枚雞蛋，大指自然擱在食指外側(cè)，四指合攏。持竹時(shí)只使用大指、食指、中指，因此也稱此種持竹法為“三指持竹”。具體握法是：首先將琴竹的五分之一處（持口）放在食指的第一指關(guān)節(jié)靠指尖一處，再將大指自然壓在上面，中指第一指關(guān)節(jié)靠指根一處托于下方。通過三指將琴竹握穩(wěn)，再將四、五指自然彎曲、收攏，位于竹尾處。最后檢查整個(gè)手形是否自然收攏，手形外側(cè)是否并攏，各個(gè)指關(guān)節(jié)是否僵硬。注意大指與食指不要把琴竹捏的過緊，四、五指也不要緊扣住竹尾，更不能將琴竹滿把握在手中。正確的用力感覺如同我們?nèi)粘Ｗノ展ぞ摺?/p>

2、正確的擊弦動(dòng)作

演奏揚(yáng)琴的基本動(dòng)作是手腕上下運(yùn)動(dòng)敲擊琴弦發(fā)音。擊弦動(dòng)作的正確與否，直接關(guān)系到發(fā)音質(zhì)量，發(fā)音質(zhì)量又直接影響演奏效果與水平。

普遍使用的擊弦法是手腕彈動(dòng)擊弦法，動(dòng)作分三步：預(yù)備動(dòng)作時(shí)，持竹手腕豎起，以琴竹垂直于地面為準(zhǔn)，我們稱這個(gè)動(dòng)作為“起”；接著手腕以直線的軌跡向正下方緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，我們稱為“落”；接觸到琴弦后，再以相同的軌跡向正上方緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，停在預(yù)備動(dòng)作位置，我們稱之為“回”；待“起-落-回”這一連續(xù)動(dòng)作練熟之后就可以將中間環(huán)節(jié)的“落”改為“彈”，即手腕帶動(dòng)琴竹快速下落擊弦，當(dāng)觸到琴弦的一剎那發(fā)力，并靠琴弦與琴竹頭的反彈力回到原位。這個(gè)連貫動(dòng)作“起-彈-回”的力度安排應(yīng)是放松-用力-放松。我們可以通過拍皮球來尋找感覺。拍之前手腕是松弛的，拍球的一剎那手腕用力，緊接著手腕又松弛下來。這當(dāng)中要注意，手腕在運(yùn)動(dòng)中不可“內(nèi)扣”或“外翻”?？弁笈c翻腕都會(huì)直接影響擊弦動(dòng)作與發(fā)音。在雙手交替擊弦時(shí)，兩手之間保持大約一拳的距離，手心相對(duì)，呈“八”字形。

3、正確的發(fā)音

（1）擊弦位置：從揚(yáng)琴形制來看，它是通過振動(dòng)琴弦發(fā)音的。一般高音區(qū)有效發(fā)音弦長(zhǎng)比較短，低音區(qū)有效發(fā)音弦長(zhǎng)比較長(zhǎng)。以有效弦長(zhǎng)的十一分之一處為最佳擊弦點(diǎn)。以此位置計(jì)算方法是：高音區(qū)在距琴碼兩公分到兩公分半處；中音區(qū)在距琴碼兩公分半到三公分的位置；低音區(qū)在距琴碼三公分到三公分半處。通過耳朵的聆聽與眼睛的配合，再加上長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，一定可以找到標(biāo)準(zhǔn)的擊弦點(diǎn)。

（2）琴竹觸弦部位：正確的發(fā)音對(duì)琴竹頭擊弦位置也有要求。以琴竹頭中部擊弦，發(fā)音最為厚實(shí)、飽滿?？壳盎蚩亢?，不但影響音色，還容易碰到上方或下方的琴弦，影響準(zhǔn)確性。

（3）手腕彈動(dòng)的發(fā)力：揚(yáng)琴演奏需要全身各部位協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)才能進(jìn)行。在我們演奏時(shí)，肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)以及指關(guān)節(jié)支撐整個(gè)手臂的運(yùn)動(dòng)。肩關(guān)節(jié)是整個(gè)手臂的支撐點(diǎn)，在手臂運(yùn)送過程中擊彈、跳動(dòng)都離不開它的支撐；肘關(guān)節(jié)支撐小臂，保持它在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)上下活動(dòng)。除非遇到強(qiáng)奏時(shí)，才以肘關(guān)節(jié)為軸心運(yùn)動(dòng)小臂增強(qiáng)力度；腕關(guān)節(jié)是最重要的支撐點(diǎn)，以它為軸心手腕上下運(yùn)動(dòng)；指關(guān)節(jié)除了支撐手中的琴竹外，它與手腕形成的合力也是保證手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的重要因素。

4、正確的練習(xí)方法

掌握了基本的動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)范，還要有科學(xué)、合理的練習(xí)方法，練習(xí)過程中首先要勤動(dòng)腦，即帶著問題去練習(xí)，每練一首練習(xí)曲或樂曲要明白是為了解決什么問題；練習(xí)為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤等等。其次，采取慢練的方法，在慢速練習(xí)過程中，有充足的時(shí)間去注意技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，這樣通過大量、反復(fù)的慢練可以達(dá)到技術(shù)動(dòng)作的定型化，使艱難的技法轉(zhuǎn)化成一種信手拈來的熟練技能。

另外，練習(xí)中還要注意培養(yǎng)自己的識(shí)譜試奏能力，在演奏這一小節(jié)時(shí)，眼和腦已注視、反應(yīng)到下一小節(jié)甚至下幾小節(jié)。長(zhǎng)此以往，識(shí)譜試奏能力會(huì)很快增長(zhǎng)。

二、初學(xué)者如何學(xué)好揚(yáng)琴

對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)揚(yáng)琴是需要掌握好正確的演奏方法，并持之以恒練習(xí)的，要想學(xué)好揚(yáng)琴，主要注意以下幾方面：

1、對(duì)于初學(xué)揚(yáng)琴的人而言，首先要注重演奏時(shí)的姿勢(shì)，擊弦的動(dòng)作和基本的竹法。然后通過練習(xí)一些基本的練習(xí)曲和部分的樂曲教材，掌握揚(yáng)琴發(fā)音的技術(shù)動(dòng)作和規(guī)范，從而掌握“持竹點(diǎn)、擊弦點(diǎn)、觸槌點(diǎn)、支撐點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)”五個(gè)要點(diǎn)的綜合技能。

2、在熟悉了基本的音位后，初學(xué)者可以練習(xí)一些簡(jiǎn)單的小歌曲，如：《小星星》、《我是一只粉刷匠》，《采茶撲蝶》等，逐步深入練習(xí)難的曲目。

3、初學(xué)者每天練琴的時(shí)間多少，取決于自己的精力和體力。練習(xí)的效果和時(shí)間要成正比，須知“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“勤”與“熟”是練習(xí)量的增加，“補(bǔ)拙”與“生巧”則是質(zhì)的飛躍。

總而言之，對(duì)于初學(xué)揚(yáng)琴的人來說，掌握正確、扎實(shí)的的基本功以及科學(xué)、有效的練習(xí)方法是至關(guān)重要的。千萬不要遇到一些比較難彈奏的片段就去拼命的狠練，手和腕子不舒服了也不肯去休息一下，這樣肌肉會(huì)長(zhǎng)期處于拉長(zhǎng)的狀態(tài)，慢慢的就會(huì)失去彈性，收縮不了，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致不能繼續(xù)彈琴。冰凍三尺，非一日之寒，希望廣大的揚(yáng)琴愛好者能夠持之以恒、刻苦鉆研，勇攀藝術(shù)的高峰。