羅森塔爾效應(yīng)是指什么

皮格馬利翁效應(yīng)又稱羅森塔爾效應(yīng)。皮格馬利翁效應(yīng)翻譯于英語Pygmalion Effect，也有譯為“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”或者是“期待效應(yīng)”。這個著名的心理學(xué)原理由美國著名 心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗(yàn)證并提出的。

皮格馬利翁效應(yīng)是指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。你期望什么，到最后你就能夠得到什么，你得到的就是你之前所期待的。此外，人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示，即人的情感和觀念會受到別人下意識不同程度的的影響。所以，只要充滿自信地期待著某個結(jié)果，只要真的相信事情會順利進(jìn)行，事情一定會順利進(jìn)行，最后得到你想要的結(jié)果。相反的說，如果你相信事情不斷地會受到阻力，那么這些阻力就會產(chǎn)生。所以說，成功的人都會培養(yǎng)出充滿自信的態(tài)度，相信事情最后總會朝著自己所期望的結(jié)果發(fā)展。

皮革馬利翁效應(yīng)的啟示

皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們在管理工作和人際交往中，一旦對對方有了積極的期望，并且有意識或無意識地寄以期望，對方會產(chǎn)生出相應(yīng)于這種期望的特性。例如，老師鼓勵成績不好的孩子說“我相信你一定能夠考得好”“老師知道你是聰明的孩子”之類的話，孩子就會開始努力，之后成績就能夠慢慢上去了。又例如領(lǐng)導(dǎo)在交辦某一項(xiàng)任務(wù)時候同時對下屬說：“我相信你一定能辦好”、“你是會有辦法的”“你一定不會讓我失望的”有激勵性以及期望的語言，這樣，下屬就會朝你期望的方向發(fā)展，人才也就在期待中得以產(chǎn)生。

每個人都有潛力，但是不是每個人都能夠發(fā)揮出來的。通過別人的贊揚(yáng)與欣賞，能夠讓我們慢慢地建立對我們自己的信心，讓我們相信，我們在某件事情上面是可以做得很好，最后能夠得到好的結(jié)果的。當(dāng)信心越來越大，底氣也就越來越足，我們的潛力也就能夠被激發(fā)出來了。

皮革馬利翁效應(yīng)的教育意義

對于皮格馬利翁現(xiàn)象及其機(jī)制的了解是有很現(xiàn)實(shí)的教育意義的。它提醒我們，作為教育者，無論是教師、家長或其他人員，對于受教育者充滿信心，相信他們能發(fā)展得更好是很重要的。心理學(xué)研究證明，受教育者，特別是心理學(xué)家對自己的了解往往首先是從教育者那里得到的。在他們生活中居重要地位的人物對于他們的看法和態(tài)度，就像鏡子一樣折射著他們的形象。如果他們感到教育者認(rèn)為他們有能力，信任他們，那他們也認(rèn)為自己是有能力的，是值得信任的，他們就能建立起應(yīng)有的自尊，使自己有熱情為做得更好而努力。如果教育者認(rèn)為他們能力低下，不學(xué)好，不可救藥，他們也會從這面鏡子中看到自己令人沮喪的形象，從而也認(rèn)為自己能力就是不如別人，自己很難改好，自己沒有出路，那么他們就不能確立應(yīng)有的自信與自尊，就不能有充分的自我價值感。他們會感到絕望，放棄任何積極的努力，走破罐破摔的道路。