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機(jī)器人課程要學(xué)哪些內(nèi)容 孩子學(xué)機(jī)器人課程的好處

摘要:隨著人工智能的發(fā)展,機(jī)器人教育受到了全世界國(guó)家的重視。機(jī)器人課程屬于科技教育,其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有力學(xué)結(jié)構(gòu)、動(dòng)力機(jī)械、智能操控、創(chuàng)客養(yǎng)成這四個(gè)。孩子學(xué)機(jī)器人課程能夠培養(yǎng)空間想象力,鍛煉邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、探究能力,這些能為以后的學(xué)習(xí)打造良好的基礎(chǔ),接下來(lái)就和小編一起來(lái)了解一下機(jī)器人課程的內(nèi)容以及學(xué)機(jī)器人課程有什么好處吧。

機(jī)器人課程要學(xué)哪些內(nèi)容

1、力學(xué)結(jié)構(gòu)

力學(xué)結(jié)構(gòu)是固體力學(xué)的一個(gè)分支,它主要研究工程結(jié)構(gòu)受力和傳力的規(guī)律。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手搭建無(wú)動(dòng)力機(jī)器人,培養(yǎng)空間立體思維,增強(qiáng)孩子的生活認(rèn)知。課程中通過(guò)角色任命,增強(qiáng)孩子的主人翁意識(shí),培養(yǎng)責(zé)任心。

2、動(dòng)力機(jī)械

機(jī)器人課程到底學(xué)什么呢?動(dòng)力機(jī)械是將自然界中的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械能而作功的機(jī)械裝置,學(xué)生可以從機(jī)器人課程中初步接觸到圖形化編程,認(rèn)識(shí)到機(jī)器人搭建配件的結(jié)構(gòu),掌握機(jī)器人搭建中的物理學(xué)原理,提高搭建及設(shè)計(jì)能力。

3、智能操控

智能操控需要通過(guò)電腦編程實(shí)現(xiàn),學(xué)生通過(guò)機(jī)器人課程可以學(xué)習(xí)到機(jī)器人編程、LEGO-EV3搭建及圖像化編程知識(shí)、傳感器基本用法,了解基本邏輯語(yǔ)句的運(yùn)用,提升孩子學(xué)習(xí)能力與思維深度。

4、創(chuàng)客養(yǎng)成

機(jī)器人課程的內(nèi)容有哪些呢?創(chuàng)客養(yǎng)成是指培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,該課程將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)言編程,全面了解robotc,掌握Arduino IDE編程基本語(yǔ)句,通過(guò)單片機(jī)硬件及各種傳感器學(xué)習(xí)各種基本編程語(yǔ)句,再結(jié)合實(shí)例,加深對(duì)編程的理解結(jié)合鍛煉,培養(yǎng)孩子綜合能力,為創(chuàng)客培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

孩子學(xué)機(jī)器人課程的好處

1、培養(yǎng)孩子的空間想象力

機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

學(xué)習(xí)機(jī)器人教育中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程,機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。因此,只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫(xiě)出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。

這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動(dòng)的圖形化界面,使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

3、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

學(xué)機(jī)器人課程有什么好處呢?加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要方式,機(jī)器人課程學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng),比其他方式更全面、更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛(ài),是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳途徑之一。

4、培養(yǎng)孩子的探究能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育過(guò)程中,會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題,需要孩子不斷去嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)、修正、再試、再改的過(guò)程。探索的過(guò)程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力,讓孩子在不知不覺(jué)中得到鍛煉和提高。

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