學校簡介

太原十二中校園占地40000平方米，學校擁有計算機房、語音教室、多媒體教室和理、化、生實驗室。操場普300米跑道，并有籃球、排球場。校園內還設有300人的多功能報告廳及千人禮堂。擁有健全的學生公寓和餐廳。

學校連續(xù)兩年被評為“太原市文明單位”，并獲“山西省文明學校”、“太原市德育示范學校”等榮譽。從1995年開始，學校就將環(huán)保教育作為學校德育教育的一項內容來抓，把環(huán)保教育滲透于教學的活動之中，并且舉辦了多次以環(huán)保為主題的活動，學校在宣傳、板報、校園綠化等方面也堅持做到了投資多，見效大。在多年的中，高考中都取得優(yōu)異成績。

文化傳統(tǒng)

深入開展“綠色教育”

使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容；積極組織學生參加面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；提高師生環(huán)境意識；用“綠色教育”思想培養(yǎng)教育學生，使他們成為具有環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識的高素質人才，畢業(yè)以后，像綠色的種子一樣播撒在祖國的大江南北、長城內外，成為我國環(huán)境保護和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的骨干和核心。

積極參加環(huán)境教育培訓班

該校指導老師于1998年7月參加了太原市環(huán)境教育定點學校校長、教導主任及輔導員培訓班；1998年8月參加了全國互動式環(huán)境教育第一期培訓班；2000年4月參加了GLOBE培訓。培訓后，教師環(huán)境教育水平明顯提高。

搞好校園綠化工作

具體的綠化措施有：種植爬山虎，更新教學樓前的樹苗，修整小花園等。爭取為廣大師生提供更好的工作、學習環(huán)境，使之成為環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展教育的基地。

加強環(huán)保知識宣傳

該校利用國旗下講話、學生集會、學校廣播站、黑板報、環(huán)保櫥窗、環(huán)保歌曲、校園環(huán)境報、環(huán)保雜志等宣傳媒介，宣傳國家的政策，提高師生對環(huán)保的認識，喚起師生的環(huán)保意識。在地理、物理、化學、生物、政治等學科中滲透環(huán)境教育，并進行了題為“環(huán)境問題”、“可持續(xù)發(fā)展”等專題講座。環(huán)境教育開闊了學生的視野，同時，也為素質教育注入了勃勃生機。在教學中，教師還積極試驗了中學互動式環(huán)境教育法，并寫了大量有關環(huán)保教育的教案及論文。

在活動中感受環(huán)保

該校利用活動課這一有利陣地，大力開展環(huán)保宣傳活動，如進行題為“只有一個地球”的演講會、“苦難的母親”主題班會等。

1998年6月5日，該校地理課教師王文芳在省、市、區(qū)環(huán)保局的指導下，在校領導的支持下，積極創(chuàng)意，組織了一次別開生面的環(huán)保宣傳系列活動。在活動前一個月就制定了以“建綠色學校，創(chuàng)美好環(huán)境”為主題的有獎征答、簽名活動計劃，確定了環(huán)境保護教育的目標，向全校師生宣傳國家的環(huán)境保護方針、政策、法律、法規(guī)，并且就人類面臨的全球性環(huán)境問題提出了許多建議，以喚起師生對環(huán)保工作的重視，增強師生的環(huán)保意識。

并確定高9701班學生為這次活動的組織者，充分發(fā)揮了學生的自主性、參與性和能動性，培養(yǎng)了學生的組織能力和公關能力。這次大型簽名活動有上千人參加，歷時一個月，社會反響很大，《山西環(huán)境報》、太原教育電視臺均作了采訪報道。從此，學校拉開了創(chuàng)建綠色學校的序幕。

1998年7月該校組織了環(huán)保夏令營，到萬家寨和內蒙古進行了一次為期5天的環(huán)保宣傳教育的考察活動，旨在增強學生的環(huán)保意識，營服上專門印了中國環(huán)保的標志。旅途中，適時進行環(huán)境教育，并要求每個營員在活動結束后寫一篇文章，其中9701班劉偉的《成吉思汗的選擇有錯嗎?》發(fā)表在1998年8月20日《山西環(huán)境報》上，9610班范云的《做環(huán)保小衛(wèi)士》、高9702班侯曉宇的《游內蒙、話環(huán)保》發(fā)表在十二中校園環(huán)境報——《生命之綠》上。1998年9月——1999年6月，在學校指導教師倡議和組織下，太原十二中綠色學校校歌——“綠染校園”、太原十二中校園環(huán)境報——“生命之綠”、太原十二中環(huán)保小論文專輯——“綠色的呼喚”創(chuàng)刊工作順利完成。在第二屆全國中小學生“我需要地球，地球需要我”環(huán)保論文比賽山西省選拔賽中有11名學生獲省級獎?！渡轿鳝h(huán)境報》以《孩子心中的凈土》、《感受校園濃濃綠意》、《奏響綠色的樂章》等為題報道了該校環(huán)境教育工作。

此外，學校還參加了全國中小學生“為了我們共同的未來”環(huán)保活動方案設計及全國中小學生“施樂杯”環(huán)保繪畫比賽。其中有三名同學獲全國優(yōu)秀獎，太原電視臺《都市經濟》欄目特邀該校指導教師和學生參加環(huán)保論談，山西電視臺《燦爛季節(jié)》欄目錄制了該校綠色學校校歌——“綠染校園”。

由于太原市第十二中學環(huán)境教育工作搞得有聲有色，于1999年6月5日被正式命名為省、市綠色學校。這一天全校師生終身難忘，山西省首批綠色學校掛牌儀式在該校隆重舉行，會上薛軍等省、市領導作了重要講話。從此，太原市第十二中學躋身于綠色學校的行列。2000年4月該校又被評為GLOBE學校。原市第十二中學將通過觀測學校所在地的大氣溫度、地表水溫度和pH值、降水、云圖類型以及生態(tài)狀況等，并掌握用Internet發(fā)送和獲取數(shù)據(jù)的方法，實施GLOBE計劃，培養(yǎng)學生從小關心環(huán)境、熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的良好習慣。同時，提高他們動手動腦能力以及對計算機和信息高速公路的興趣，促進全球青少年之間的了解與交流。

教學設施

太原市第十二中學位于美麗的汾河之濱，于1956年建校，是山西省首批重點中學之一，一校兩址，分設高中部、初中部，是太原市規(guī)模較大的中學。太原十二中校園占地60畝，環(huán)境優(yōu)美，布置合理，被評為“山西省綠色學?！焙汀疤芯G色學校”。教學設施完備，圖書館藏書近7萬冊，并有兩個閱覽室向學生開放。學校擁有現(xiàn)代化的計算機房、語音教室、多媒體教室、電化教室和理、化、生實驗室；籃球場、乒乓球場、網球場一應俱全，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。