學(xué)校簡介

泉州第六中學(xué)創(chuàng)辦于1916年，愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生曾出任學(xué)校首屆董事長。學(xué)校坐落在歷史文化名城泉州中心市區(qū)，東鄰風(fēng)光優(yōu)美的中山公園，市級文物保護(hù)單位小城隍廟置身于校園之中，地理位置得天獨(dú)厚，自然環(huán)境和人文環(huán)境獨(dú)具魅力，是泉州市一所享有盛譽(yù)的百年老牌名校。

辦學(xué)理念

強(qiáng)養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)生群體

學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為中心，政教處、團(tuán)委為兩翼，年段、專業(yè)組、班主任、政治教師為骨干，學(xué)生干部為基礎(chǔ)的德育工作隊(duì)伍，成立“四結(jié)合”教育委員會，建立德育基地，聘請校內(nèi)外輔導(dǎo)員，與家長簽訂共同教育協(xié)議書，形成學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

我們主要抓了五個(gè)序列的教育，即對學(xué)生進(jìn)行淺顯易懂的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想教育，以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，進(jìn)行道德禮儀文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以權(quán)利和義務(wù)、民主與法制為中心，對學(xué)生進(jìn)行公民意識教育；以理想與前途，升學(xué)與就業(yè)為主題，進(jìn)行健康心理品質(zhì)教育；以教學(xué)活動為載體，進(jìn)行“兩史一情”革命傳統(tǒng)、國防安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，通過管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，全面優(yōu)化了學(xué)生群體，學(xué)校先后被評為省級文明學(xué)校、市級文明學(xué)校、市“三?五”普法先進(jìn)單位、區(qū)德育先進(jìn)單位、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)園林式學(xué)校。

全面實(shí)施素質(zhì)教育

端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式。我們提出“一個(gè)中心，兩個(gè)結(jié)合，四個(gè)堅(jiān)持”的課堂教學(xué)改革思路，這就是：以學(xué)生為中心，主體與主導(dǎo)相結(jié)合，知識與能力、素質(zhì)相結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展，靈活多樣的課堂教學(xué)模式；堅(jiān)持知識與能力、素質(zhì)相結(jié)合；在夯實(shí)學(xué)生“雙基”的過程中，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持合格+特長+創(chuàng)新，因材施教，整體發(fā)展，注意培優(yōu)促特，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)中的教育功能，注意學(xué)科教學(xué) 的德育內(nèi)容滲透，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校2000年通過素質(zhì)教育督導(dǎo)專項(xiàng)檢查，先后獲得市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、市評優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位、市學(xué)籍管理先進(jìn)單位、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

加大教改力度，積極開展教研活動

重視師德建設(shè)，重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培養(yǎng)，積極開展教育科研。教育科研是教育改革和發(fā)展的動力源，要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量就必須從教育科研著手，我們建立了以教研組為依托，骨干教師和學(xué)科帶頭人為主干，全體教師共同參與的教育科研網(wǎng)絡(luò)。各教研組都能結(jié)合本組實(shí)際，制定了面向21世紀(jì)教研活動計(jì)劃，加大教改力度，確立教改課題，積極探索教學(xué)新路。

數(shù)學(xué)組洪瑋老師的《中心學(xué)習(xí)與教育的認(rèn)識及其在職專數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐》課題，被確定為“泉州市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題”，并取得階段性成果。

她的《中心教學(xué)論的再認(rèn)識》、《抓住中心問題，上好“錯(cuò)例”分析課》兩篇論文獲省內(nèi)外同行的好評；

地理組黃永春老師《鄉(xiāng)土地理野外實(shí)習(xí)考察》課題，得到同行的公認(rèn)，被編入鄉(xiāng)土教材《鯉城地理》。

地理組的《開展鄉(xiāng)土地理教育全面提高學(xué)生素質(zhì)》獲得泉州市首屆普通教育科研優(yōu)秀成果二等獎，

地理組的《泉州地震活動追蹤》、歷史組的《主體是辨別新能力教學(xué)法》作為市級課題，均取得一定成果。

語文組的朝花文社在開展課外活動，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立活動能力、增長見識、陶冶情操、培養(yǎng)新型人才，做了開拓性的試驗(yàn)，取得了較好成績。學(xué)校先后有《綠色搖籃》、《金色年華》、《校園春歌》三部習(xí)作成冊，受到市宣傳部的表揚(yáng)、鼓勵。學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚。

培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

以“小發(fā)明、小制作、小論文”為重點(diǎn)的科普教育活動、一年一次的“愛科學(xué)月”活動，使得學(xué)生有機(jī)會施展才華，表現(xiàn)自己的個(gè)性，20個(gè)學(xué)科興趣小組培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。涌現(xiàn)出一大批國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，少科技組活動有聲有色，持之以恒，成績顯著。學(xué)校少年科技組參加全國航海、航空、建筑模型競賽泉州總決賽榮獲團(tuán)體總分第一；許小芳、楊曉云、邱康莊同學(xué)參加第三屆全國青少年建筑模型競賽榮獲一、二、三等獎；市電子電工學(xué)生技能競賽團(tuán)體總分第三名，王子毅獲得2002年全國522電動護(hù)衛(wèi)艦第一名（金牌），侯沾明獲第六名，丁俊杰、黃莉莉、黃迪諍獲2002全國海鷹號遙控快艇、阿波羅號太陽能游艇、先鋒號電動帆船等項(xiàng)目的優(yōu)勝獎等，好幾年上百人次獲區(qū)級以上獎勵。被評為福建省中小學(xué)科技活動先進(jìn)單位，福建科技報(bào)為此作了專題報(bào)告。

開展各種豐富的校園文化活動 ，體育節(jié)文化節(jié)科技節(jié)等活動豐富學(xué)生的校園文化生活。

所獲榮譽(yù)

泉州市第六中學(xué)(泉中)的文體成績斐然，名聞遐邇，是一所具有光榮傳統(tǒng)的名校。幾年來獲國家級獎勵有42人次，省級獎勵有23人次，市級獎勵有81人次。

在甲等賢鑾獎、全國英語技能競賽、全國物理競賽、全國初中化學(xué)競賽、全國數(shù)學(xué)希望杯競賽中一等獎行列紛紛有六中的學(xué)子們。而在今學(xué)校體壇新人輩出，優(yōu)秀運(yùn)動員陳尊榮曾多次代表國家隊(duì)出征，為國家、學(xué)校爭得榮譽(yù)。先后有51位學(xué)生考入高等體育院校。學(xué)校先后被授予“全國職業(yè)技術(shù)教育體育工作先進(jìn)學(xué)?！?、省“學(xué)校體育先進(jìn)單位”、省學(xué)生鍛標(biāo)“達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、省“全民健身先進(jìn)單位”、省“體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”，二人次獲全國群眾性體育活動先進(jìn)個(gè)人，二人次獲省體育活動先進(jìn)個(gè)人。

2018年5月28日，入選中共福建省委文明辦“福建省首屆文明校園”擬表彰名單。

如今的泉州六中面貌煥然一新，辦學(xué)效益與日俱增，我們將以更加奮進(jìn)的膽略，進(jìn)一步辦好學(xué)校，為泉州的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的教師資源，其中全國骨干班主任、省級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師紛紛花落于此。全校無限網(wǎng)絡(luò)覆蓋，學(xué)校擁有教學(xué)大樓、正宗樓、朱龍泉科學(xué)樓、王少主綜合樓、辦公綜合樓、陳嘉庚紀(jì)念館、菲友體育館、學(xué)生宿舍、六中食堂、港臺校友福利樓、教師宿舍樓等，還擁有價(jià)值數(shù)百萬元的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備；圖書樓、電腦室、語音室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電教室、財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室、梯形教室、理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、畫室、健身房等現(xiàn)代化設(shè)施。全校占地面積雖小，但近有中山公園、泉州書城、等場所提供美好學(xué)習(xí)氛圍。

歷史沿革

1、1916年，泉州私立學(xué)校，簡稱“私中”。借佩實(shí)小學(xué)（現(xiàn)通政小學(xué)）2間教室和會通巷黃文簡祠堂為校舍。

2、1928年，私立泉州中學(xué)，簡稱“泉中”。以小城隍廟為校舍，曾煥濬校長親到新加坡募捐，在小城隍廟后建洋灰（水泥）教學(xué)樓；1937年，學(xué)校全部遷入新址（即現(xiàn)址）。

3、1938年，改名為泉州泉中中學(xué)。為躲避日本飛機(jī)轟炸，學(xué)校內(nèi)遷南安縣南廳后埔村，借著名華僑林路的樓房為校舍，一部分遷至泉州龍頭山，又在南安金淘設(shè)分校（回遷到市區(qū)之后當(dāng)?shù)赜凶R只士建僑光中學(xué)），繼又在延陵岐山村收生辦學(xué)。

4、1943年，遷回小城隍本校。

5、1947年增設(shè)高中部

6、1956年，更名泉州第六中學(xué)，由人民政府收回改為公辦，校園面積得到擴(kuò)大；1958年被定為福建省重點(diǎn)中學(xué)。

7、1972年泉州六中復(fù)辦。

8、1993年創(chuàng)辦泉中職業(yè)中專學(xué)校，1994年，泉州六中高中部增辦泉州泉中職業(yè)學(xué)校；1995年改稱為泉州泉中職業(yè)中專學(xué)校，高中部暫停招生，學(xué)校開啟實(shí)行“一套班子，兩塊校牌”（即泉州六中、泉中職校）辦學(xué)體制。

9、2008年秋季，為滿足群眾對普通高中的需要，泉州六中復(fù)辦高中，恢復(fù)普通高中招生，泉中職校停止招生，與泉州六中剝離，再次成為完全中學(xué)。泉州第六中學(xué)在泉州市區(qū)也是頂呱呱的，泉州六中經(jīng)過多年的摸索，現(xiàn)已形成了“一套班子，兩塊校牌，三種辦學(xué)形式并舉”，泉州六中利用自身歷史悠久，師資豐富。在“毅”字校訓(xùn)的激勵下，全校師生團(tuán)結(jié)奮斗，銳意改革創(chuàng)新，勇于開拓前進(jìn)，聚精會神辦教育，一心一意謀發(fā)展，躋身于重點(diǎn)中學(xué)行列之中，不斷地提升學(xué)校的社會品位，為泉州市及鯉城區(qū)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。2014年4月，學(xué)校被福建省教育廳正式確認(rèn)為“福建省三級達(dá)標(biāo)高中”。

10、2018年7月被評為第一屆(2015-2017)福建省文明校園