濟南中學擁有一支年齡結構、知識結構合理的教師隊伍，師資力量雄厚，擁有眾多省部級優(yōu)秀教師、省市級教學能手、學科帶頭人、專業(yè)技術拔尖人才和濟南市名師，學校開展高端培訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，高中教師大都有初中任教的經歷，初高中銜接到位，教學針對性強。

辦學歷史悠久

山東省濟南中學創(chuàng)辦于1945年，曾先后更名為“華東區(qū)鐵路管理局濟南扶輪中學”、“濟南鐵路職工子弟中學”、“濟南鐵路職工子弟第一中學”。2004年移交濟南市教育局管理，正式更名為“山東省濟南中學”。

近年來，濟南中學在“為未來奠基”的辦學理念和“和而不同、贏在執(zhí)行”的管理理念指導下，積極構建以“誠信管理、規(guī)范運作、注重精細、績效評價”為內容的管理模式，狠抓管理質量、教育質量、教學質量、服務質量，實現(xiàn)“科研興校、創(chuàng)新活校、民主治校、機制強校、文化立校、和諧鑄?！钡哪繕?，增強職業(yè)幸福感，從而推動了學校各項工作全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，使教育質量、辦學水平、社會聲譽都有了顯著提高。學校先后榮獲 “濟南市市中區(qū)教育先進單位” 、“濟南市文明單位”、“濟南市教育先進單位”、“濟南市教學示范學校、“山東省規(guī)范化學?！?、“山東省德育工作先進單位”、“山東省藝術教育示范學?！?、“山東省電化教育示范學?！薄ⅰ吧綎|省綠色學?！?、“山東省心理健康教育先進集體”、“山東省田徑項目傳統(tǒng)學?！?、“山東省排球項目傳統(tǒng)學?！?、“全國青少年讀書育人特色學?！薄ⅰ叭珖⒄Z教學實驗學?！?、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“教育部和諧校園先進學?！薄ⅰ皣H生態(tài)學?！钡葮s譽稱號。

育人環(huán)境一流

濟南中學坐落于山東省體育中心北側，南靠英雄山，北依趵突泉，是一所花園式庭院，步入校園，滿眼是綠，處處是景。

學校環(huán)境教育和生態(tài)建設工作位居全國先進行列，能有效發(fā)揮環(huán)境育人和生態(tài)理念的強大優(yōu)勢。學校建有兩棟現(xiàn)代化的教學大樓，實現(xiàn)了教學設施現(xiàn)代化，教室內計算機網線、投影儀、空調、暖氣等設備齊全，使用電子白板，成為規(guī)格較高的現(xiàn)代化教室。

學校擁有一棟7000余平方米的現(xiàn)代化圖書科技樓，多功能微機室、實驗室一應俱全；設有2個同時供2000余人就餐的地下、地上餐廳。在原有占地和校舍的基礎上，修建了藝體樓、運動場、校史館、報告廳、多媒體教室、大禮堂、排練廳、琴房、物理探究實驗室、生化探究實驗室等基礎設施，充分體現(xiàn)出校舍建筑利用的生態(tài)化、人文化、信息化理念，為學生的學習和生活提供了便利，為學生的健康成長創(chuàng)造了有利條件。

教育理念先進

學校秉承“傳承創(chuàng)新，和諧發(fā)展，做本色人，創(chuàng)特色?！钡陌l(fā)展思路，規(guī)范辦學行為，注重特色發(fā)展，提升職業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務水平，進而提高全體教師“教好、教會”能力，實現(xiàn)學生“學好、學會”目標。

濟南中學堅持用制度約束人，用親情感化人，按照“立德立業(yè)立人（做一個造福于社會的和諧的達人）”的學生培養(yǎng)目標，通過“在參與中體驗、在體驗中成長”的陽光體驗教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，提升學生的綜合素養(yǎng)。廣大教師把“關愛”、“責任”、“參與”和“奉獻”等理念融于教學之中，使每一個學生健康成長，為學生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。

倡導優(yōu)質高效

學校以“實施陽光教育、打造知名品牌”為發(fā)展目標，積極承擔課題研究，推廣日臻成熟的“精導—自主—互動—訓練—體驗”高效課堂教學模式。以教學研究為切入點，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；以課堂教學模式研究為突破口，促進高效課堂的建設；以選課走班為著力點，完善學校的課程開發(fā)與建設；以完善學生發(fā)展性評價為抓手，完善學生的綜合素質評價體系；以提高學業(yè)水平考試過關率為基礎目標，全面提高學校的教學質量。極大地激發(fā)了學生的學習興趣，節(jié)約了教育成本，進一步提高了教學效率。

學校設有獨立的藝體工作部，充分發(fā)揮學生社團的作用，豐富社會實踐和文體活動，使學生人人彰顯個性，個個學有專長。全力打造特色傳統(tǒng)項目，滿足了學生綜合素質提升的多樣性需求，為高校輸送了大批特長學生。

學校通過成立省內首個心理健康教育教師團隊，設立“心理健康咨詢中心”——“溫馨之約”，使“居家心理咨詢”漸成特色和優(yōu)勢，極大的促進了學生陽光心理的形成；通過多元化的對外交流互訪活動，為學生搭建了嶄新的平臺，拓展了學生的國際視野；通過校本課程的開設和研究性學習體系的不斷完善，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生走向社會奠定了基礎。

學校將乘新課程改革和素質教育的東風，深入研究教育教學改革的新形勢，充分利用濟南市高中學校布局調整的發(fā)展契機，拓展教育空間，實現(xiàn)精品辦學。