學校簡介

大亞灣第一中學是大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一所公辦高級中學，是廣東省一級學校和廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學校，隸屬大亞灣區(qū)宣教局主管。學校位于美麗的南海之濱——惠州大亞灣畔，與深圳龍崗區(qū)毗鄰，坐落于大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)澳頭街道辦事處洗馬湖路18號，按國家級示范性高中標準設(shè)置，環(huán)境幽雅，交通便利，是一所現(xiàn)代化的寄宿制學校。學校創(chuàng)辦于1959年，1995年開辦高中，2015年初高中分開辦學。學校現(xiàn)為普通高級中學。

巍巍龍眉山，仰之彌高；浩浩大亞灣，行之則遠。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須策馬加鞭。如今，學校已繪制出新藍圖，乘大亞灣區(qū)發(fā)展的東風，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革，積極推行教育現(xiàn)代化，著力抓師資隊伍建設(shè)，向管理和教育科研要質(zhì)量，爭創(chuàng)有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的南粵名校。

辦學理念

傳承“團結(jié)協(xié)作 永爭一流”的精神，學校形成一套以“與時俱進 追求卓越”為核心的文化體系。堅持“依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、文化強?！钡墓ぷ魉悸罚_定了“與時俱進，追求卓越”的校訓，推行“科學決策、民主管理、嚴謹精細、追求卓越”的管理理念。打造“敬業(yè)、修德、博學、善導”的教風；形成“勤學、好問、善思、精練”的學風；追求“明德、求是、惟新、篤行”的校風。以“人人有才、人人成材”為德育工作理念；以“以人為本、自主探究 、教學相長 、和諧發(fā)展”為教學工作理念，通過一流的管理，一流的隊伍建設(shè)，一流的教科研，創(chuàng)造一流教育教學質(zhì)量作為辦學的目標，致力于培養(yǎng)志存高遠、厚德博學、求是惟新、善思篤行的現(xiàn)代公民。完善的理念系統(tǒng)豐富了學校的文化內(nèi)涵,提升了學校的核心競爭力。

為加快現(xiàn)代學校制度建設(shè)，學校推行扁平化管理，工作重心下移。學校實行“三部五處（室）兩中心”管理模式?！叭俊奔从扇齻€級部組成：高一年級、高二年級、高三年級；“五處（室）”即學校行政管理機構(gòu)設(shè)置五個職能部門：辦公室、教務(wù)處、德育處、教科處、總務(wù)處。兩中心為：藝體教育中心，信息技術(shù)中心。各年級部和處室設(shè)主任1名，副主任根據(jù)實際需要配備。處室主任、副主任及年級部正、副主任屬學校中層干部。年級主任一般由處室主任、副主任兼任。年級部的管理職能主要是加強本年級的教育教學管理及高考備考工作，加強年級部建設(shè)，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。年級主任對本年級的教育教學管理有決策、指揮權(quán)，對本年級的班主任、備課組長及任課教師有考核權(quán)。處室是學校的行政管理部門，全校性的工作及重大活動由處室負責統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實施，督促落實，考核評價。

辦學特色

2014年，有著豐富工作經(jīng)驗的校領(lǐng)導班子基于校情提出了“勵品教育”。在“與時俱進，追求卓越”的校訓及“為學生的終身發(fā)展負責”的辦學理念引領(lǐng)下，學校建立起符合學校、教師、學生發(fā)展的“勵品教育”新品牌，完善并發(fā)展了“勵品文化”“勵品管理”“勵品課堂”“勵品德育”等主要架構(gòu)，促進學校教育的整體優(yōu)化，為學校內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展尋找到了一條高起點定位、符合學校特色建設(shè)的辦學之路。“勵品教育”先后被《中國教育報》、《中國教師報》、《南方都市報》、《南方+》、《惠州日報》、《東江時報》、《惠亞在線》等國家、省、市、區(qū)級媒體關(guān)注，并被諸多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，引發(fā)社會各界的一致好評。

學校完善了理念、行為、視覺和環(huán)境等四大“勵品文化”識別系統(tǒng)，打造了“四節(jié)五論壇”（四節(jié)即“教學節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)”，五論壇即“畢業(yè)班復習備考論壇、青年教師論壇、班主任工作論壇、高效課堂論壇、行政工作論壇”），形成積極向上的校園文化；在德育上實行“一主?多元?內(nèi)化”勵品德育模式，開展八大主題教育月活動，堅持演講、故事等十大精品活動滲透。

在課堂教學上，將學生核心素養(yǎng)放進課堂，從“知識為本”走向“素養(yǎng)為本”，形成了獨具特色的“121三案三環(huán)”主體課堂教學模式。以“合作學習小組”為載體，以“導學案”為路線圖，以“自主生疑、互動解疑、內(nèi)化遷疑”為學習環(huán)節(jié)，突出教師主導、學生主體、問題主線。實行主題式、項目化課程教學，開展體育課選項教學，堅持德育課程系列化，提高自主學習能力，培養(yǎng)合作探究精神，突出學生的課堂主體地位，促進學生主動、生動、和諧、全面發(fā)展，讓學生在課堂上精神得以升華，心靈得以放飛，價值得以體現(xiàn)，信心得以建立，學習得以快樂。

在教師專業(yè)化培訓方面獨創(chuàng)了“335”綜合集成化培養(yǎng)模式，完善動力機制、運行機制、評價機制，進行管理層、科組層、班主任層三個層面整體推進，推行教學、競賽、科研、培訓、交流五大平臺建設(shè)，開展“專業(yè)閱讀+專業(yè)技能+專業(yè)分享”活動,深入實施“定制式+菜單化”校本培訓工程，一系列舉措成為了大亞灣一中人專業(yè)發(fā)展的“強力引擎”，使更多的教師登上了“金字塔”塔尖。同時“藝體教育”、“科技創(chuàng)新”、“心理健康教育”等特色彰顯。

2016年7月7日，《中國教育報》向全國推介了大亞灣第一中學的“勵品教育”；2016年12月14日，《中國教師報》向全國推介了大亞灣第一中學的課改成果；2016年12月28日，大亞灣第一中學“勵品課堂”被《中國教師報》評為2016年全國課堂改革十大樣板。2018年，《勵品課堂：讓所有孩子都出彩》被評為全國中小學德育工作典型經(jīng)驗，廣東省14個。

辦學成果

學校始終堅持新課程改革，推行主體課堂建設(shè)，扎實在全校推行“121三案三環(huán)”主體課堂教學模式，高考年年有進步。

2015年高考，重點和本科上線大幅提升，重點上線增幅達170%，增幅居全市第一；本科上線增幅達32%，增幅居全市前列。韋寧寧同學以674分位列惠州市理科總分第7名，并以694分（自主招生加20分）被香港大學理學院錄取，陳博涵同學被香港中文大學錄取。2016年高考，重本上線49人，比增81.5%，本科上線253人，比增48.8%。其中黎子翀同學（高二）以663分居惠州市理科第10名，在惠州四區(qū)三縣中排名第一，是中科大少年班2016年在廣東錄取的學生，任振江以639分名列縣區(qū)中學第二名，被北京航空航天大學錄取。2017年高考，重本上線67人，比2016年增加18人，比增36.7%，是2014年的6.7倍。本科上線368人，突破300人大關(guān)，比2016年增加115人，占全市當年高考本科增長人數(shù)的21%，本科率飆升至56%，比增45%。2018年高考，678人參考，本科上線445人，過高分考生優(yōu)先投檔線87人（文理57人，藝體生參考往年聯(lián)考劃線30人），本科上線比2017年增加 77人，本科上線率達65.6%，比2017年增長9.6%。2019年高考，723人參考，本科上線515人（不含單考），高優(yōu)上線127人。張浩生、盧兆唯、鐘雯利、黃潤澤等數(shù)百名學生被中山大學、同濟大學、中南財經(jīng)政法大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、中南大學、武漢大學等全國重點大學錄取。實現(xiàn)了學生優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造出了低進優(yōu)出品牌。

2014年來，學生在各學科競賽中獲得國家級、省級、市級一、二、三等獎以上的有836人次。在惠州市高二應(yīng)用物理知識競賽中，黎子翀同學榮獲全國一等獎（惠州市第一名），姜子威、馬永峰同學分別榮獲全國二、三等獎；在廣東省中學生生物學聯(lián)賽上，艾曉瑩、鄭朝群同學獲廣東省一等獎；在“第十八屆全國青少年五好小公民‘少年向上、真善美伴我行’主題教育活動演講比賽及征文比賽”活動中，黃澤良、黃珊珊同學分別獲得征文比賽中學組特等獎和一等獎。

藝體教育發(fā)展強勁，品牌彰顯。多名同學被江南大學、廣州美院、西安美術(shù)學院、星海音樂學院、武漢音樂學院等藝術(shù)名校錄取。2018年術(shù)科聯(lián)考本科與重本上線率高達86%與33%，美術(shù)類?？几清\上添花，清華大學、江南大學、中國美院、廣州美院、四川美院、湖北美院、蘇州大學、北京交通大學、華南理工大學等重點大學共過線56人。2019年黃怡婷以269分榮獲廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考第一名；2020年黃佳豪同學以300分滿分的總成績榮獲廣東省體育術(shù)科聯(lián)考第一名。 2020年術(shù)科聯(lián)考本科與重本上線率高達92%與45%。在惠州市第五屆運動會上榮獲2金、4銀、前6名15項的佳績；向高等學校輸送大批優(yōu)秀人才。學校合唱團、舞蹈隊、田徑隊、籃球隊多次獲得省、市、區(qū)比賽大獎。

科技創(chuàng)新教育突飛猛進，成效顯著。2015年獲“第十五屆廣東省青少年機器人競賽”綜合技能比賽高中組一等獎，2016年獲“第十六屆廣東省青少年機器人競賽”綜合技能比賽高中組二等獎。2017年獲“第17屆廣東省青少年機器人競賽”綜合技能比賽高中組第一名，榮獲全國三等獎。多人次在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中多次榮獲省市一、二等獎。

教師科研能力強，學校教師撰寫教育教學論文（論著）100余篇（部），發(fā)表在國家級、省級刊物上的有100余篇（部）。蘭虹老師主持的廣東省中小學心理健康教育“十二五”規(guī)劃立項課題《學生健全人格培養(yǎng)有效途徑的研究》于2014年5月順利結(jié)題。彭柯校長主持的《新形勢下高中育人模式的改革與探索研究》，被評為廣東省教育科研重點項目（2016年惠州市僅兩項），將結(jié)題。2018年，張璇老師課題國家級立項，在研國家、省、市科研課題13項。吳清泉老師的論文獲中央電化教育館組織的全國教育技術(shù)論文國家二等獎；吳清泉、曾粵昆、張璇老師的論文 《面向創(chuàng)客式教育的中學信息技術(shù)教學模式研究》被評為廣東省中小學信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文一等獎；黃娟、趙臻、陳丹、鄧麗珍老師的論文獲市一等獎；黃娟、陳文婷老師獲惠州市錄像課比賽一等獎；李興軍老師榮獲惠州市中學化學教師解題能手比賽一等獎；鄭文喜、龔友平獲得惠州市高中歷史教師命題比賽一等獎；袁迎老師獲得惠州市命題大賽一等獎……

僅2017年，賴運章、田萬華、曾許根等老師主持的4項省級課題立項成功，學校還被廣東省教育技術(shù)中心批準設(shè)立為“基于可視化學習的微課資源開發(fā)與應(yīng)用研究”專項課題試點（基地）學校（惠州市僅3所學校）……

學校管理嚴謹，校園和諧，學風優(yōu)良，校風淳樸，近年來榮獲省、市、區(qū)各種榮譽稱號達130項（次）。學校先后被評為廣東省一級學校、廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學校、廣東省安全文明校園、廣東省綠色學校、廣東省中小學心理健康教育示范學校、廣東省中小學心理健康教育特色學校、惠州市德育示范學校、惠州市2016-2020年科技特色示范學校，教育部華中師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心“深度教學實驗聯(lián)盟先進學校”，榮獲惠州市教育科研成果獎一等獎、惠州市高中教學成果獎一等獎、惠州市首批“三全育人”示范校、大亞灣區(qū)教書育人先進單位、高考優(yōu)勝獎等。

教學設(shè)施

學校設(shè)施設(shè)備先進，有現(xiàn)代化的教學樓、功能先進的多媒體語音室、多媒體綜合電教室、電腦室、多功能電子閱覽室、成套裝配的理化生實驗室、理化探究實驗室、地理專用課室、綜合實踐活動室。地理園、生物園、圖書館、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、籃球場、足球場、排球場、羽毛球場、體育館等設(shè)施一應(yīng)俱全。有先進的校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺。完全按照國家示范性高中標準建設(shè)，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)備完善，校園建筑頗具現(xiàn)代風格。