
2020年7月15日,中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心2020年年會在深圳國際會展中心召開。來自全國各地的30多位行業(yè)專家、校服企業(yè)代表共聚一堂,探討中國校服產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展。會議由中國服裝協(xié)會副秘書長、科技部主任杜巖冰主持。在開場發(fā)言中,中國服裝協(xié)會常務(wù)副會長、校服產(chǎn)業(yè)研究中心主任楊金純總結(jié)了中心2019年度工作情況,并對中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布的《中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》進(jìn)行了解讀。楊金純表示,中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心秉承正規(guī)、公益、公開的第三方原則,力求在細(xì)分領(lǐng)域彌補(bǔ)工作缺位,做出中國服裝協(xié)會應(yīng)有的專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)水準(zhǔn)。
中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任、江蘇蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德品牌管理有限公司副總經(jīng)理王方以《不直接的路徑》為主題分享了伊頓紀(jì)德深耕校服產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與感悟。他認(rèn)為,利潤應(yīng)該是客戶關(guān)懷、員工投入、開明領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力的結(jié)果,是依靠有效商業(yè)架構(gòu)實(shí)行成功商業(yè)策略和高效商業(yè)流程的結(jié)果,而不是靠直接追求可以獲得的。
2019年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了《中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》調(diào)研與撰寫工作的江南大學(xué)沈雷教授從產(chǎn)品競爭力、品牌競爭力和服務(wù)競爭力三個(gè)角度分析了如何塑造中國校服品牌的競爭力。沈雷教授認(rèn)為,中國的校服企業(yè)存在市場規(guī)模大但是集中度低的問題,但對于校服企業(yè)來說同樣是機(jī)會。校服企業(yè)只有通過不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量、品牌建設(shè)和優(yōu)化服務(wù),才能提升企業(yè)的競爭力,在未來的校服產(chǎn)業(yè)競爭中占有一席之地。
中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心副主任委員、北京新益紡織品有限公司總經(jīng)理肖洪濤以《美學(xué)教育理念在校園服飾產(chǎn)品上的體現(xiàn)》為題,介紹了企業(yè)對于美學(xué)教育和校園服飾解決方案的理解。她認(rèn)為,校園服飾的解決方案實(shí)際上已經(jīng)超出了目前我們對服飾的基本要求,即安全、質(zhì)量等,校服企業(yè)要承擔(dān)起美學(xué)教育的使命。美學(xué)教育就是如何教孩子們在受教育過程當(dāng)中認(rèn)識美、感知美,培養(yǎng)他們的審美能力和應(yīng)用美的能力,讓學(xué)校成為審美和立美的地方,這是新益品牌美學(xué)教育的一個(gè)初心。
江蘇大唐紡織董事長唐利剛針對中國校服產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、突出問題及對策發(fā)表了見解,他表示,大唐紡織開始涉足校服領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展,在產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、采購機(jī)制、功能性面料應(yīng)用等方面進(jìn)行探索。但面對校服價(jià)格過低、不合理限價(jià)文件等現(xiàn)實(shí)窘境,希望中心能夠代表校服企業(yè)發(fā)聲、制定合理的行業(yè)參考價(jià)格。
山東南山智尚科技股份有限公司副總經(jīng)理汪澎洪認(rèn)為,《校服產(chǎn)業(yè)白皮書》里提到的市場空間給了企業(yè)很大的信心和鼓勵(lì)。在進(jìn)軍校服行業(yè)之前,南山智尚科技公司曾做過市場調(diào)研,調(diào)研結(jié)果顯示,家長最為關(guān)注的是校服用料是否安全、款式是否美觀、穿著是否舒適,而對價(jià)格的關(guān)注度并不是很高。
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院王家馨教授分享了自己多年來在校服領(lǐng)域的看法,他認(rèn)為,校服關(guān)系到千千萬萬的學(xué)生和家長,校服問題是社會問題,而不是一個(gè)單獨(dú)的服裝問題。他認(rèn)為,應(yīng)該將校服選擇權(quán)交還給學(xué)生和家長,減少中間流通環(huán)節(jié)。
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師梁惠娥教授認(rèn)為,校服產(chǎn)業(yè)不同于一般的服裝產(chǎn)業(yè),學(xué)校和校服企業(yè)需要從校服本身的標(biāo)志性、象征性、審美性,以及社會屬性、經(jīng)濟(jì)性等各方面加強(qiáng)對校服的認(rèn)知。校、企、協(xié)會之間要加強(qiáng)協(xié)作,共同推動行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完善、推動產(chǎn)業(yè)向善發(fā)展。
2015年6月份,《中小學(xué)生校服》國家標(biāo)準(zhǔn)正式出臺并實(shí)施,這是國內(nèi)首個(gè)專門針對中小學(xué)生校服...
校服產(chǎn)業(yè)是一個(gè)容易被忽視的行業(yè),似乎全國上下的校服都沒有多大的區(qū)別。但實(shí)際上,在品牌、個(gè)性...
校服是陪伴每個(gè)人整個(gè)學(xué)生時(shí)代的物品,如今校服的質(zhì)量、款式越來越受到學(xué)校與校園企業(yè)的重視。校...
中國是世界最大的紡織品生產(chǎn)國、消費(fèi)國和出口國。在長年發(fā)展中,我國形成了上百個(gè)紡織產(chǎn)業(yè)集群,...
中國紡織工業(yè)聯(lián)合會發(fā)布了中國紡織行業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)中心名單,首批有包括丹毛紡織、達(dá)利絲綢、羅萊生...
深圳市校服行業(yè)協(xié)會是中國首家校服行業(yè)協(xié)會,旨在推動全國校服行業(yè)健康有序發(fā)展,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)...