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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式 教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析

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摘要:我國的教育培訓(xùn)業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來的。經(jīng)過近15年的發(fā)展,目前,我國已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場(chǎng)格局,主要包括各級(jí)各類學(xué)校辦的培訓(xùn)班、行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)中心、各種學(xué)會(huì)團(tuán)體辦的培訓(xùn)班、社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)、培訓(xùn)公司和個(gè)人等。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式 教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析

教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析

1.發(fā)展現(xiàn)狀

我國的教育培訓(xùn)業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來的。經(jīng)過近15年的發(fā)展,目前,我國已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場(chǎng)格局,主要包括各級(jí)各類學(xué)校辦的培訓(xùn)班、行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)中心、各種學(xué)會(huì)團(tuán)體辦的培訓(xùn)班、社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)、培訓(xùn)公司和個(gè)人等。全國的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過10萬家,其中涉足職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)達(dá)5萬多家,工程建設(shè)業(yè)及財(cái)務(wù)金融業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)總數(shù)各已達(dá)1萬多家,這些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存狀態(tài)較其它行業(yè)企業(yè)好,營(yíng)收穩(wěn)定,但大多小而散,多以區(qū)域發(fā)展為主,形成連鎖規(guī)模發(fā)展的機(jī)構(gòu)相對(duì)較少。您在選購之前可以去 中國十大品牌網(wǎng) maigoo 了解一下具體的品牌信息,此網(wǎng)站不僅為我們展示了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大品牌單:http://www.hfbida.com/maigoo/299xs_index.html,而且還為我們介紹了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名品牌的相關(guān)信息。

2.市場(chǎng)分析

①受風(fēng)險(xiǎn)資本青睞,獲得投資金額最高:即便全球金融風(fēng)暴和經(jīng)濟(jì)下滑,2008年以來,教育行業(yè)仍以良好的現(xiàn)金流、不受經(jīng)濟(jì)周期影響而持續(xù)增長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)受到投資機(jī)構(gòu)的青睞。這幾年,涌出的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌數(shù)量突飛猛進(jìn),職業(yè)教育也獲得投資金額最高,占整個(gè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)融資總額的48%。

②市場(chǎng)潛力巨大,不斷增長(zhǎng):中國職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間巨大。中國經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)迅速發(fā)展,而傳統(tǒng)教育體系因不能很好滿足市場(chǎng)需求,已經(jīng)開始向多元化與實(shí)用化轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中,各級(jí)政府對(duì)教育空前重視,與此同時(shí),就業(yè)壓力也在空前加大,政府部門對(duì)資格認(rèn)證制度的實(shí)施、辦學(xué)政策的放寬等等因素,都為教育培訓(xùn)市場(chǎng),特別是建設(shè)工程培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展提供了空前廣闊的機(jī)會(huì),民辦教育必將由此進(jìn)入新一輪上升周期。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和估計(jì),2009-2010年教育培訓(xùn)市場(chǎng)總體規(guī)模達(dá)到6800億元,2012年將達(dá)到9600億元,職業(yè)培訓(xùn)潛在的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3000億元。

③工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超平均水平
國家將對(duì)建設(shè)工程行業(yè)長(zhǎng)期采取資質(zhì)準(zhǔn)入制度,對(duì)施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、造價(jià)、咨詢、項(xiàng)目管理等各類企業(yè)實(shí)行資質(zhì)評(píng)審和許可。企業(yè)要取得相應(yīng)資質(zhì),承接項(xiàng)目,就必須擁有相當(dāng)數(shù)量的持證人員在崗。而從業(yè)人員要取得相應(yīng)的資格證書,唯一的途徑就是參加并通過考試。參加考前輔導(dǎo),顯然是通過考試的最恰當(dāng)?shù)姆绞???梢哉f,現(xiàn)行法規(guī)為建設(shè)工程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了剛性的市場(chǎng)需求。為適應(yīng)管理要求的不斷提高和建筑科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,各級(jí)政府和行業(yè)主管部門對(duì)建設(shè)行業(yè)持證上崗人員的專業(yè)水平要求也將不斷提高,證書考試難度會(huì)逐年加大,考生參加培訓(xùn)將更有積極性和自覺性,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源將更加廣泛。

二.發(fā)展模式與趨勢(shì)分析

1.體制靈活的民營(yíng)教育企業(yè)逐漸占領(lǐng)主要市場(chǎng):民營(yíng)教育企業(yè)具有體制靈活、反應(yīng)迅速,適應(yīng)力強(qiáng)等諸多特殊優(yōu)勢(shì),對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,有著更加強(qiáng)烈的愿望和積極性,因而,他們的競(jìng)爭(zhēng)力也必將得到更加顯著提高。他們將逐漸增大自己的市場(chǎng)份額,并最終占領(lǐng)主要市場(chǎng)。隨著改革開放的更加深入,民營(yíng)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的地位將進(jìn)一步受到人們的認(rèn)可和尊重。

2.競(jìng)爭(zhēng)加劇,市場(chǎng)份額進(jìn)一步集中到大的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu):國家對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)一步開放,尤其是職業(yè)培訓(xùn)快速迅猛發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇,小型機(jī)構(gòu)由于師資、市場(chǎng)開發(fā)資金缺乏、品牌難以在短期形成,市場(chǎng)空間越來越小。并且因?yàn)榻逃嘤?xùn)業(yè)是先收費(fèi),后服務(wù)的贏利模式,所以較之其他行業(yè)具有與眾不同的特色,即“輕資產(chǎn),重品牌”,學(xué)員為了降低學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn),往往會(huì)集中選擇具有優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌,從而形成強(qiáng)者更強(qiáng),一家獨(dú)大的良性局面。

3.多元型、單純項(xiàng)目型向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型發(fā)展:職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從產(chǎn)品設(shè)置方面大體可以分為:多元型、單純項(xiàng)目型、專業(yè)細(xì)分綜合型。多元型即產(chǎn)品多元化,課程種類多樣,專業(yè)細(xì)分綜合型是指在專注在某一或某幾個(gè)專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi),課程項(xiàng)目覆蓋全面,產(chǎn)品鏈相對(duì)豐富、綜合的教育機(jī)構(gòu)。

4.區(qū)域型向連鎖型過渡,逐漸形成規(guī)模型發(fā)展:由于職業(yè)培訓(xùn)的受眾群體大,差異性弱,課程設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)方式都比較固定化和模式化,具有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在很短的時(shí)間內(nèi)不斷復(fù)制,迅速做強(qiáng)、做大。所以,擁有成熟的贏利模式和品牌知名度的教育企業(yè)借以多年積累的資金或引進(jìn)外部投資,就可以在短期內(nèi)迅速擴(kuò)張企業(yè)規(guī)模,并購、整合同類職業(yè)教育培訓(xùn)院校,由區(qū)域型教育企業(yè)蛻變成全國性連鎖教育企業(yè),繼而形成規(guī)?;l(fā)展格局。

5.單一直營(yíng)型、項(xiàng)目合作型向“直營(yíng) 特許加盟”混合型發(fā)展:由于中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)巨大,地域遼闊,商機(jī)分布于全國各省市,加之教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重依賴于企業(yè)專業(yè)管理人員的精心經(jīng)營(yíng),企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于市場(chǎng)發(fā)展速度,專業(yè)管理人才的培養(yǎng)不足已成為制約企業(yè)高速發(fā)展的重要瓶頸。傳統(tǒng)單一、緩慢拓展的直營(yíng)模式,已不能滿足企業(yè)快速擴(kuò)張的要求,在規(guī)模為王的時(shí)代,逐漸出現(xiàn)新商業(yè)模式:特許經(jīng)營(yíng)。

目前培訓(xùn)教育業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量正在穩(wěn)步增長(zhǎng),全國性連鎖品牌正在形成,消費(fèi)者對(duì)品牌價(jià)值的認(rèn)同度越來越高,借以不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)規(guī)模,審時(shí)度勢(shì),抓住市場(chǎng)脈搏,采取“直營(yíng) 特許加盟”混合型發(fā)展模式,快速復(fù)制成熟贏利模式,占領(lǐng)全國市場(chǎng)份額。而小型教育企業(yè)或初創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)選擇加盟成熟的品牌教育企業(yè),共享規(guī)模效應(yīng),更是企業(yè)快速成長(zhǎng)的最佳策略。

標(biāo)簽: 教育培訓(xùn)
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