商學教育的本質(zhì)

商學教育的本質(zhì)是價值創(chuàng)造，創(chuàng)合匯商學院借助國內(nèi)外知名高校的優(yōu)質(zhì)資源力量，以商學院教育為核心，打造集商學、資本、創(chuàng)業(yè)服務為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)服務平臺，通過教育和資本的賦能推動企業(yè)家精神和創(chuàng)新精神的發(fā)揮。商學教育的目標，不僅要培養(yǎng)企業(yè)家的知識和才能，更要提升其精神和眼界，讓企業(yè)在他們的帶領之下，能夠得到更好的發(fā)展。

商學教育培訓是什么

商學是一門學科，商學的主流包括工商管理、營銷學、人力資源管理、經(jīng)濟學、銀行與金融學、保險與精算學、物流、電子商務、國際商務。商學的必修課程包括會計、營銷、金融、資訊管理、行政管理、組織行為、質(zhì)量分析、商業(yè)法律、商業(yè)溝通、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學。此外，還有一些課程是針對特定行業(yè)或企業(yè)的，如零售業(yè)管理、酒店管理、快速消費品管理等。

商學教育的價值

學教育發(fā)展百年來，之所以具備盛而不衰的魅力是因為：

1、商學教育可以培養(yǎng)系統(tǒng)化管理的科學思維，并讓學員了解學科的各個細分領域之間有相通之處。

2、每個EMBA班都像一個平臺，這讓擁有不同背景和經(jīng)歷的學員，有機會深入接觸到其他行業(yè)發(fā)展的機會，打破自己職能的壁壘，在此過程中不僅可以建立深厚的友情，很可能會找到未來潛在的合作伙伴。

商學教育的發(fā)展及演變

十九世紀末美國誕生世界第一所商學院，自此之后，商學院便在經(jīng)濟環(huán)境的推動下不斷演變其課程設置、教學方式。

在我國改革開放之后，商學院開始蓬勃發(fā)展，近年來，隨著全球化進程的推進，技術(shù)的不斷革新，市場環(huán)境及行為習慣的不斷演變，商學院求學者也發(fā)生了從頂禮膜拜到理性務實的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的以“知識傳授”為目的的商學教育已不能滿足當下需求，商學院正經(jīng)歷從“傳授者”到“賦能者”的轉(zhuǎn)變。