一、小學托管班老師工作內容是什么

托管班通常有多個托管老師負責學生的托管看顧工作，那么托管老師是干什么的呢？托管班老師的工作內容包括：

1、 接孩子

準時接送孩子，保證孩子的人身安全和放學途中的安全。

2、教學

（1）在學生做作業(yè)時保持托管班的安靜與秩序，提醒孩子保持良好的坐姿，養(yǎng)成正確的習慣。

（2）督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正，并讓孩子抄到錯題本上。

（3）督促孩子做好預習、復習工作。

（4）解答孩子在完成作業(yè)時遇到的問題，在孩子完成作業(yè)后對作業(yè)進行檢查，并指出錯誤，加以輔導。

（5）鼓勵孩子閱讀課外讀物。

3、就餐

及時統(tǒng)計訂餐人員數(shù)量，并合理安排定餐，提醒孩子不挑食，不磨蹭；就餐之前保證每一個孩子用餐前洗手，去洗手間全程陪護；用餐完畢后及時清掃衛(wèi)生。

4、其他

（1）注意孩子人身安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險動作。

（2）豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣。

（3）對作業(yè)完成好或不好的孩子適當實行獎懲措施。

二、托管老師的工作流程是怎樣的

托管老師主要從周一到周五負責孩子的接送、課業(yè)輔導、就餐等，具體的工作流程是：

1、準備好托管班接送學生的指示牌，如果老師有統(tǒng)一著裝，必須統(tǒng)一著裝并分配好接送學生對象，在校門口指定區(qū)域等待孩子集合排隊。

2、有門的老師負責維持學生排隊及秩序安全，并根據(jù)托管學生花名冊點名，未接到的學生，及時聯(lián)系溝通老師或家長原因，以免出現(xiàn)意外。

3、學生集合完畢，針對個別遺漏學生，需要有專門的老師留下等候帶回或者根據(jù)情況靈活處理，其他集結好的學生，由其他老師按隊列秩序排隊走回托管班。

4、回到托管班，由老師組織學生有秩序的洗手吃飯，未能及時回來的學生，要留飯。

5、吃完飯，帶學生在指定區(qū)域進行簡單舒緩的活動或休息。

6、休息15-20分鐘后，各班老師組織孩子回自己托管教室寫作業(yè)，老師要根據(jù)自己班學生當日作業(yè)情況，指導孩子按照自己制定作業(yè)計劃，有條不紊的進行每一項作業(yè)的完成。孩子每一項作業(yè)最好有時間限制，不會的作業(yè)，可以讓孩子自己先按照自己的想法去完成，然后老師給孩子檢查時候進行講解，多個孩子不會的要集中講解。

7、老師根據(jù)孩子作業(yè)完成情況，詳細檢查每個孩子的作業(yè)，并根據(jù)班級孩子掌握情況，有重點帶領班級學生回顧當天所學，加強學生的知識點鞏固。

8、學生當日作業(yè)完成，家長基本上都會在指定區(qū)域等候孩子回家，老師必須認清每一個孩子的家長及托管監(jiān)護人，接孩子的家長要進行簽到才能讓孩子離開。

9、學生送完，老師要回自己教室整理每個學生的當天表現(xiàn)，以便后續(xù)家長溝通，部分學生個別具體的情況需要及時溝通的當天溝通，做好詳細記載，老師也要對第二天的工作進行簡單的準備。

10、一天的工作基本結束，但是每個老師都會遇到不一樣的問題，所以下班之前開個小會，相互間溝通一下，有利于整個托管班的發(fā)展，也有利于老師技能的提高。

以上就是托管老師一天的工作流程，還是比較繁雜的，需要老師有足夠的耐心。