昆明市
風箏，作為一種民間傳統(tǒng)文化藝術的載體，它與地域文化相關。山東有濰坊“魯?shù)?、北京有“京燕”、天津有“津奇”、南京有“南響”。而云南特有的滇式風箏——“滇蜂”，是繼這四大風箏流派后的又一主流風箏流派。
滇式風箏流傳民間500多年。將風箏帶到云南的是明朝著名將領沐英。當時，風箏是在軍隊間傳遞信號的主要工具，屬于軍事用途。到了近現(xiàn)代，放風箏成為人們日常生活中的一項休閑娛樂活動。
非物質文化傳承人戴永慶先生是昆明“滇式風箏”的代表人物，扎風箏在戴家作為一種家藝代代相傳，到戴永慶已是第四代。滇式風箏的技藝離不開傳統(tǒng)風箏的“四藝”，即“扎、糊、繪、放”。簡單地理解就是“扎架子、糊紙面、繪花彩、放風箏”。戴永慶整理總結了制作風箏的技藝，將滇式風箏的結構比例圖繪制出來，以便于風箏教學。
“滇式風箏”在風箏節(jié)上屢次獲獎，2001年第十八屆濰坊風箏節(jié)上，戴永慶的作品獲得團體二等獎。2002年第十九屆濰坊風箏節(jié)，戴永慶扎的龍形風箏獲第一名。2009年8月20日在美國華盛頓州國際風箏節(jié)，其徒弟李競飛的作品《魅》得一等獎。
在云南，說到滇式風箏不得不提昆明人戴永慶。2010年64歲的他，已經與滇式風箏“打交道”54年。扎風箏在戴家作為一種家藝代代相傳，到戴永慶已是第四代。從小對風箏有著特殊情感的戴永慶，十歲開始就吵著學扎風箏。無奈之下，父母，只好答應，惟一的要求是不允許半途而廢，必須學到底、學透、學精，戴永慶點頭允諾。
年幼的戴永慶不知扎風箏是門大學問，必須掌握書法、繪畫、木工和篾工多樣技術，于是，在學習過程中不免有懈怠心理。每當練習書法和繪畫時，母親總是手拿棍子守候一旁，一旦不認真，當即就是一棍子打在手背上。在嚴格管教中，兩年后，戴永慶已經能夠獨立完成扎風箏的所有工序，他扎的風箏不但飛得高還飛得遠。
戴永慶一邊做著研究的同時，也在傳授學徒手藝。戴永慶帶的三個學生，有從事美術教學和音樂教學工作，還有社會工作者。在2009年8月20日的美國華盛頓州國際風箏節(jié)，學徒李競飛的風箏作品《魅》留空8小時，獲得此次大賽一等獎。在日本、印度、美國、加拿大等眾多風箏面前，李競飛的“滇式風箏”因手工、物理學、力學、繪畫、藝術等各方面的優(yōu)勢奪冠。自李競飛的滇式風箏獲獎后，美國西雅圖、芝加哥等各大城市一度掀起了學做“滇式風箏”的熱潮。目前，李競飛獲獎的風箏作品已被西雅圖世界風箏博物館收藏。同時，該館也收藏了戴永慶的風箏作品三件。
民間工藝技藝傳授主要靠“口傳心授”，沒有標準可言。多采用“歌訣” 形式達到好教好記的目的。由于藝人的文化水平所限，這些歌訣在流傳中容易出現(xiàn)丟失、修改、訛誤現(xiàn)象。戴永慶14歲時已經關注到這種情況，于是設想將風箏規(guī)格量化，歸納出具體的比例，易學易懂易傳。
當戴永慶將自己的想法告訴家人時，遭到一致反對。原因是量化后的風箏制作他人易掌握，自己容易丟掉飯碗。盡管家人不理解，戴永慶還是偷偷研究起風箏的規(guī)格和比例。功夫不負有心人，戴永慶最終找到了突破口，摸索出～套滇式風箏的量化比例。經量化后制作的第一只風箏“歪桃”試飛成功，宣告了滇式風箏從此有了量化標準。
規(guī)格量化后的滇式風箏制作變得簡單易學，改變了傳統(tǒng)死記硬背的缺點。戴永慶始終記得祖輩的口訓，學手藝靠自己。在取得成功第一步的基礎上，戴永慶并不滿足，改進工具成了第二步計劃。扎風箏離不開篾，篾的厚薄直接決定風箏飛的高遠。于是削篾成了工序里最難也是最關鍵的一步，傳統(tǒng)手法中要求削成“牛尾子”。所謂“牛尾子”就是要求從厚到薄，要一刀削成，這一道工序，讓戴永慶足足練習了兩年時間才做到游刃有余。削篾不但要求技法精，而且耗時長，一副風箏的篾最快也要花上兩個小時。
要想風箏扎得快，改進工具是關鍵。戴永慶不僅風箏扎得好，就連木匠活也干得不賴，于是改進工具對于他來說不算難事。經過半年左右的摸索，戴永慶第一臺削篾刨誕生了。有了削篾刨之后，原來耗費兩小時，現(xiàn)在只要15分鐘，大大節(jié)約了時間。為此，滇式風箏進化的第二步也圓滿成功。
十七八歲時，戴永慶常常自制風箏出售，以補貼家用。到了文革時期，風箏被劃歸為“資本主義的尾巴”，不許放，更不許賣。開始，戴永慶依然奔走街頭賣風箏，但被工人糾察隊和警察數(shù)次收繳后，他才放棄。不僅風箏賣不成，就連祖?zhèn)鞯那宕┠甑膶m燈彩扎的圖譜也在文化大革命時期被燒毀。
無奈之下，戴永慶只有四處奔走找工作，泥匠、木匠、鐵匠、車工……都干過。
顛沛的生活經歷，為戴永慶在風箏創(chuàng)作上奠定了基礎。戴永慶家里堆了各式各樣的風箏，有龍、桃子、京劇臉譜、戲曲人物等。戴永慶最絕的就是做命題風箏，只要你能想到的物件，他都能信手拈來扎得活靈活現(xiàn)。
用戴永慶的話說，滇式風箏的技藝離不開傳統(tǒng)風箏的“四藝”，即“扎、糊、繪、放”。簡單地理解就是“扎架子、糊紙面、繪花彩、放風箏”。實際上， “四藝”幾乎包含了傳統(tǒng)中國風箏全部的技藝內容。如“扎”，包括 “選、劈、彎、削、接”；“糊”包括“選、裁、糊、邊、?！保弧袄L”包括 “色、底、描、染、修”； “放”包括“風、線、放、調、收”?！八乃嚒蹦芫C合反映出風箏的設計與創(chuàng)新的水平。
在這“四藝”的基礎上，滇式風箏區(qū)別于其他風箏的工藝特點就是“泄、找、躲、讓”。泄，指多余的風從風槽泄走；找，指即使風向比較亂，滇式風箏也能自己找到風向；躲，風大就會躲風；讓，若是風更大，它就讓著風過。滇式風箏憑結構上的合理眭和科學性，被國內外風箏專家看好，很多專家認為，滇式風箏是繼“京燕”、“魯?shù)?、“南響”、“津奇”四大風箏流派后中國第五大風箏流派，稱之為“滇蜂”。
戴永慶從扎風箏補貼家用轉為鉆研風箏的技法和創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的筒式、蜈蚣、板式、硬翅四大類上做出了重大突破，目前已研究出龍形、長串式、倒三角、無風槽式、仿生形風箏等五大類，品種逐漸豐富起來。戴永慶一邊做研究的同時，也在傳授學徒手藝。
戴永慶的“滇式風箏”在昆明風箏節(jié)上屢次獲獎，不僅如此，他的“滇式風箏”在外省也是名聲大振，2001年第十八屆濰坊風箏節(jié)。他的作品獲得二等獎。2002年第十九屆濰坊風箏節(jié)，他扎的龍形風箏獲第一名。2009年8月20日在美國華盛頓州國際風箏節(jié)，其學徒李競飛的風箏作品《魅》留空8小時，獲得大賽一等獎。
“滇式風箏”的特點是風槽特別深，角度特別大。而且每只風箏上都有一個“墜力面”，即在風箏底部設計出具有流線型的氣流通道，致使升力越大，墜力就越大，因此保持了風箏適合的高度，不會忽升忽降。戴永慶的“滇式風箏”不但在昆明風箏節(jié)上，屢次獲獎。而且在外省也是名聲大振，參與2001年的第十八屆濰坊風箏節(jié)，獲得二等獎。參與2002年第十九屆濰坊風箏節(jié)，龍形風箏獲得第一名。
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