小學(xué)生暑假學(xué)什么好

可以選一門樂器學(xué)如鋼琴、小提琴、電子琴...然后把外語也學(xué)好。

應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活一方面可以松弛身心，平衡勞逸，滋潤生活，使注意的中心轉(zhuǎn)移，使緊張的情緒得到發(fā)泄與松弛，沒有束縛，沒有壓力，自由自在，使心理得到修整；另一方面，也應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活為發(fā)展個(gè)人興趣愛好、滿足個(gè)人心理需要提供了廣闊的空間。小學(xué)生應(yīng)充分利用好課余生活，培養(yǎng)特長，發(fā)展個(gè)人的興趣，使課余生活潛移默化、自下而上地起到正規(guī)教育的補(bǔ)充作用，使小學(xué)生的個(gè)性得到平衡的發(fā)展，生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。

小學(xué)生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時(shí)更應(yīng)該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計(jì)劃，這份計(jì)劃保羅了學(xué)習(xí)、玩耍、旅游、考察等項(xiàng)目。在制定的時(shí)候，不要顯示你的霸權(quán)主義，要與孩子一同進(jìn)行，首先你要咨詢孩子先旅游還是先學(xué)習(xí)等，根據(jù)孩子的情況制定合理的目標(biāo)。

2、在暑假期間，學(xué)習(xí)文化課還是有必要的，你可以根據(jù)考試情況對上學(xué)期的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，看看自己在哪方面是欠缺的，可以在此時(shí)有效的補(bǔ)充自己的不足之處，以及預(yù)習(xí)下學(xué)期的文化課。

3、旅游是暑假不錯(cuò)的選擇，可以讓孩子放松心情，減緩學(xué)習(xí)過程中是壓力，讓孩子更有激情的對待身邊事物，還可以借助旅游對孩子進(jìn)行教育。比如紅色旅游等，更能陶冶孩子的情操。

4、暑假期間還可以給孩子報(bào)興趣班，現(xiàn)在大家都提倡為孩子減壓，所以在報(bào)興趣班的時(shí)候，要和孩子進(jìn)行商議，看看孩子是否愿意學(xué)習(xí)該門特長，是否對他有抵觸心理，并告訴孩子可能在學(xué)習(xí)期間會受累，要孩子有心理準(zhǔn)備。

5、還可以跟孩子進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)，讓孩子了解市場原則，體會生活的不易，比如可以帶孩子進(jìn)行擺攤或去菜市場賣菜。

6、讀讀課外書。在暑假里讀幾本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。

另外，小學(xué)生正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書可以促進(jìn)孩子們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

7、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動。暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實(shí)踐活動。

這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成老師要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩，這是一種不科學(xué)的安排。

學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

8、做家務(wù)。假期里父母仍然要上班，孩子們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。