一、孩子多大學聲樂好

四至六歲的孩子是進入童聲的早期階段，喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸較淺。她們唱歌一張口就很容易投入，同時也會使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放松狀態(tài)，恰好是科學發(fā)聲方法所需要的，就是說越是自然的越接近于科學。同時這個階段的孩子理解能力十分薄弱，而嬌嫩的聲帶又處于發(fā)育時期，稍有不慎，就會使孩子的聲帶受到破壞。家長這個時期最好讓孩子自然發(fā)展，可以讓孩子多欣賞音樂和學唱一些兒歌，讓其對音樂產生興趣，培養(yǎng)出一定的樂感。

七歲至十一歲是童聲的中期階段，也是童聲發(fā)育最穩(wěn)定的時期，可以說是童聲最好的階段，兒童從七歲開始就可以學習聲樂了。孩子越小，他們運用自己的嗓音成分越多，只會用自己的嗓音一直唱到無法唱到的高度，他們不懂得利用混聲唱法進行歌唱?，F在國外的很多聲樂教育家提出了兒童美聲的概念，它要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對于孩子們的嗓音保護，對孩子們將來的藝術成長是極其重要的。經過這種訓練的孩子的嗓音柔美，有穿透力，聲音的表現力強。嗓音不易疲勞，對于處于變聲期的孩子，尤為重要。國外唱詩班對于孩子的聲音訓練就是采用這種方法，這樣的聲音訓練是非常有助于將來的聲音發(fā)展，有很多知名的歌唱家從小就是出身于唱詩班。同時七歲開始上學的孩子理解能力逐漸增強，能夠學習一些聲樂技巧，并且基本上能對歌唱器官進行控制，對聲音有一定的辨別力，對歌曲也有一定的理解能力和表現力，所以從七歲起開始學習聲樂是合適的。

二、如何為孩子選擇專業(yè)的聲樂培訓機構

首先，要選擇正規(guī)的聲樂培訓班?，F在的培訓學校越來越多了，所以培訓班之間的競爭力也是非常大，有些培訓班并非大家想的那么理想，這樣的培訓班切記不能選擇，可能會影響到孩子的學習情況。一定要選擇正規(guī)的培訓班，家長可以了解一下培訓班的資質證明是不是真實的可靠的，是不是齊全的，從而判斷該學校的大概情況怎么樣。

其次，了解學校的教學環(huán)境。孩子的學習情況如何有一部分原因是和學校的學習氛圍有關系的，好的學習氛圍可以讓孩子把更好的精力投入到學習中去。所以家長應該為孩子選擇一個好的學習氛圍。

再其次，選擇專業(yè)的老師。只有好的老師才能夠教育出好的學生，更何況是專業(yè)的學習。試聽課程很重要，從試聽課程中可以了解老師的教學能力怎么樣，老師對學生的態(tài)度如何等等。

另外，多看看其他的學生對該培訓班的評價。俗話說的好金杯銀杯不如老百姓的口碑，這是非常關鍵的一點。多看看學生對學校的評價也是可以幫助家長可觀的判斷一下學校的實際情況。