古箏演奏方法

古箏的演奏方法主要分右手技法和左手技法。右手職彈，用大、食、中、無名四指彈弦發(fā)聲，控制節(jié)奏和音的強弱變化。左手司按，用食、中兩指按抑箏弦，控制音高和弦音的變化，表現(xiàn)出不同的音韻，左手司按為其技法主要特色，同時也要職彈，職彈技法與右手相同。

彈箏姿勢

彈箏姿勢有立式、盤式、跪式、坐式等，通常以坐式為主。

坐式彈箏姿勢：箏放置在箏架或琴桌上，琴凳置箏的右側(cè)(即靠近箏首處)。坐時身體靠近箏的右端，距箏約15公分。兩腿于箏架下自然分開，雙足一前一后。上身端正，手臂松弛，曲肘置手于箏弦上，腕部放松，指型自然展開，頭部略微俯視，儀態(tài)自然大方。

彈箏手型

彈箏強調(diào)自然手型，即人站立時兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。根據(jù)演奏的需要，大指略微展開，手指自然彎曲，呈半握拳狀．這種放松的自然手型，不僅展示在靜止的狀態(tài)，也呈現(xiàn)于演奏的過程之中；不僅是右手彈弦的基本形態(tài)。也是左手按弦、彈弦的基本形態(tài)。

彈弦位置

右手彈弦位置在距前梁3公分處，這是初學練習的基本彈弦位置。而最佳觸弦點，則是在發(fā)音弦段(前梁至箏柱)的八分之一處。此處正好是本音第三個八度的泛音位置，這個位置彈弦聲音純凈響亮，為基本音質(zhì)的最佳彈弦點。介于箏柱的排列，弦的長短不等，八分之一的最佳彈弦點的變化就比較大，彈弦的活動范圍也比較大。演奏過程中選擇不同的音色（明與暗，剛與柔)，在弦段位置上的活動范圍將更大。

在基礎(chǔ)訓練中，要掌握基本位置的彈奏和最佳彈弦點位置的彈奏，還要學會在不同的弦段上選擇不同的音色，豐富我們的表現(xiàn)手段。一般說來，靠近前粱處發(fā)音明亮，音質(zhì)較剛?？拷~柱二分之一處音色較暗，發(fā)音柔和。我們可根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，進行不同的變化，切忌彈弦位置僵化在一個點上。

按弦位置

韻昧，為箏之特色。左手按弦位置的恰當，對技巧的表現(xiàn)起決定的作用。理想的按弦位置距箏柱左側(cè)約16公分處，這是根據(jù)箏弦的張力和左手伸展的適度來決定的。我們常見的不適當?shù)奈恢猛汲^20公分。因為距箏柱越近，琴弦的張力越大，弦緊按不下去；距箏柱越遠，弦就越軟，按弦的張力就小些。有些彈箏者為了按滑時用力輕松些，左手就伸展得遠，這樣按弦位置就改變了。左手過度伸展，增加了手臂的負擔，演奏形態(tài)變得不自然，按滑又往往觸及面板。常見一些箏的左側(cè)面板上按有不少指甲印跡，就是按弦位置不當造成的現(xiàn)象?；A(chǔ)訓練中要注意左手按弦位置的準確自如，這樣左手技巧才能得到充分的表現(xiàn)。

彈弦方法

箏的基本彈弦方法有兩種：夾彈法和提彈法。

夾彈法：手指彈弦方向是從斜上方到斜下方，角度呈45度，發(fā)青厚實，音質(zhì)飽滿。彈奏時往往是無名指自然依放在箏弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。夾彈法是初學彈箏的基礎(chǔ)彈法，也是傳統(tǒng)技法的基本彈法。

提彈法：手指彈弦方向是從斜下方到斜上方，角度呈45度，發(fā)音清脆，音質(zhì)干凈。彈奏時往往是無依托，懸手彈?；A(chǔ)訓練時切忌手型緊張，仍需保持手刑的自然松弛狀態(tài)。提彈法是快速練習的重要彈法。

除這兩種基本彈弦方法外，觸弦的深淺，觸弦角度的調(diào)整，觸弦速度與力度的不同都給箏的發(fā)音帶來極大的變化。在基礎(chǔ)訓練中要學會掌握不同的彈弦方法，學會調(diào)整觸弦的角度、力度、速度，自如地運用到樂曲表現(xiàn)中去。

古箏彈奏雙手配合技法

１、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。

２、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作。

第一次右手用三勾。

第二次左手用抹。

第三次右手用抹。

第四次左手用抹。

三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂曲中。

３、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。

輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。

４、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。

雙手琶音的用力，一般要求每個手指力度要均衡，有時強調(diào)大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。

雙手琶音應注意左右手的銜接要緊湊，時值要準確。

５、雙手柱外刮奏：左右手交替進行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。

雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：

a.左手彈伴奏音型，右手彈旋律

b.左手彈歷音，右手彈旋律

c.左手彈旋律，在手彈歷音

d.左右手交替彈歷音，激烈時如急風暴雨；緩慢時如潺潺流水

e.左手彈分解和弦，右手彈旋律

f.右手彈旋律，左手彈對位性旋律或副旋律

g.右手彈旋律，左手彈某種效果（如打擊樂、鳥鳴等）