親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系。在法律上是指父母和子女之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。父母和子女是血緣最近的直系血親,為家庭關(guān)系的重要組成部分。良好的親子關(guān)系是親子教育的基礎(chǔ),只有在關(guān)系和諧的狀態(tài)下,孩子才會尊重父母,接受父母的教育。父母要想更好地教育孩子,就需要與孩子建立良好的關(guān)系,就需要學(xué)習(xí)有效的溝通方法,有效的溝通方法是一門藝術(shù),是每一個為人父母都需要學(xué)習(xí)的。
孩子的社會化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量決定著社會化過程是否順利、是否發(fā)生障礙或缺陷,也決定著社會化所可能達(dá)到的水平。最重要的是,一個人的人格之核心部分或基本結(jié)構(gòu),是在學(xué)齡前即人生的最初幾年里大體上定型的。當(dāng)然,這在很大程度上也是親子相互作用的產(chǎn)物。
親子之間的互動從孩子的嬰幼兒時期就起著潛移默化的作用,基本決定了孩子以后的行為模式、性格養(yǎng)成等。隨著少年期、青春期等轉(zhuǎn)折時期的到來,孩子就會慢慢發(fā)展變化為成熟的、個性化人格。小到身心健康,大到價值觀、人生觀的建立,親子關(guān)系對小朋友的影響之廣泛,不可小視。其中主要的三大影響有:
1、對語言發(fā)展之影響。在語言方面,比起爸爸,媽媽對孩子語言方面的影響更大。
2、對人格形成之影響。倘若家庭關(guān)系不和諧,容易導(dǎo)致孩子結(jié)巴、神經(jīng)官能癥、脾氣暴躁、少年時期觸犯法律等等。
3、對社會人際關(guān)系之影響。家庭關(guān)系融洽、親子關(guān)系親厚,讓孩子在愛的環(huán)境中,有被關(guān)愛、被需要的感覺,那么孩子多數(shù)會有良好的人際關(guān)系;假如孩子一直在不和諧的親子關(guān)系中成長,那么孩子多數(shù)會不信任他人,沒有令自己滿意的朋友關(guān)系。
親子關(guān)系是一門難懂的學(xué)科,但又是一門有意義的學(xué)科?,F(xiàn)在大多是三口之家,父母對建立怎樣的親子關(guān)系很是頭疼:關(guān)系太近,怕是對小朋友的溺愛;關(guān)系生疏,又怕影響小朋友的心理健康。因此,父母可以從細(xì)節(jié)中來展現(xiàn)對孩子的愛,比如了解孩子的心理需求、看懂孩子的眼神等。假如親子關(guān)系是良性的、正面的,那么父母與子女之間就不會有溝通障礙。
孩子的行為出現(xiàn)一些異樣的表現(xiàn),并不是因為父母對孩子的愛不夠,而是父母忽視了孩子的心理問題。
忽視孩子的心理問題,最大的表現(xiàn)就是漠視問題的發(fā)生。現(xiàn)在社會信息太發(fā)達(dá),孩子在各種媒體的影響下變得非常的早熟,心理提前的發(fā)育,能夠更早的認(rèn)識自我、知道榮辱,但是同時他們又沒有成年人那么理智,承受能力也不足,加上父母對孩子的期望很大使孩子壓力很大,使得孩子可能會回避很多問題,這有可能是對父母或老師的報復(fù)。
忽視孩子心理問題的父母很普遍,孩子在上課的時候經(jīng)常有小動作,不注意聽講,這時候父母不能僅僅認(rèn)為孩子是缺乏管教,還要考慮孩子是不是有注意障礙,比如:兒童多動癥、強(qiáng)迫癥之類的,這些疾病的危害都不是一過性的,而是長期的,很難會自愈,而且時間越長,治療越困難。
還有很多父母是知道自己的孩子有心理上的問題存在,但是這些疾病的治療機(jī)構(gòu)大都是精神病???a href="http://www.hfbida.com/maigoo/923yiyuan_index.html" target="_blank">醫(yī)院,他們不想孩子背負(fù)精神病的名聲,所以不愿意為其治療。所以,父母們一定要糾正這一點,發(fā)現(xiàn)孩子的問題之后,及時的尋醫(yī)治療。
1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”
有部分父母在孩子遇到問題時,就開始用“法官”的態(tài)度來教育孩子,沒有全面地了解孩子,高高在上單純地說教,這只會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。父母應(yīng)當(dāng)像“律師”一樣,充分剖析孩子的內(nèi)心需求,不要輕視他們的自尊,給予并維護(hù)他們應(yīng)有的權(quán)利,和他們成為互相信任的朋友,這些才是父母應(yīng)當(dāng)做到的。
2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊”
人生,就是一個大賽場,孩子必須自己參賽,父母不能替代孩子面對生活,更不能當(dāng)“裁判”,而是應(yīng)作為“拉拉隊”來給予孩子鼓勵,給孩子力量。面對日常生活、學(xué)習(xí)等各方面問題,父母要充分給予孩子空間,讓他們做出選擇,而不是一味的善作主張,替孩子決定好。
(1)選擇前。盡量不要引導(dǎo)孩子,導(dǎo)致孩子做出父母自認(rèn)為好的選擇,而是給孩子足夠的選擇,讓孩子真正面對各種問題,留下印象,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);
(2)選擇時。父母依舊不要提出過多的想法,除非孩子做出的選擇會傷害到他們,否則不要擅自改變他們的想法,讓孩子自行面對,讓孩子成長起來。
(3)選擇后。在孩子做出正確的選擇后,父母應(yīng)當(dāng)為孩子感到驕傲,感到開心;倘若孩子的選擇并不怎么合適,父母也不要嘲諷孩子,而是讓孩子總結(jié)經(jīng)驗,以便下回做出更好的選擇。
作為“拉拉隊”,一方面父母應(yīng)當(dāng)細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)秀的地方,并竭力稱贊他,為他加油,給他力量;另一方面,在小朋友遇到挫折、失敗時,父母也應(yīng)當(dāng)支持他,適當(dāng)?shù)闹敢麄兎较颉?/p>
3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
以人為鏡,可以明得失。只有清楚地了解、認(rèn)識到自己,才能超越自己。因此,孩子只有根據(jù)對比他人的行為舉動,才能真正認(rèn)識自我。這也就體現(xiàn)了父母的作用,父母要學(xué)做“鏡子”,讓子女愿意與父母相互交流,才能真正幫助兒女提高綜合素質(zhì)。
1、避免過早的讓孩子識字、抄襲文字,讓孩子從小就開始死記硬背更是父母的過錯,而是應(yīng)該通過非語言的溝通方式教導(dǎo)孩子,靈活多樣。
2、俗話說“七歲看大”,父母應(yīng)該在孩子7歲以前,就教給孩子全部的信息系統(tǒng)。只要神經(jīng)系統(tǒng)一經(jīng)刺激,孩子就可以自己抓住機(jī)會,做出選擇。多多激發(fā)孩子的右腦,右腦發(fā)展良好,將來孩子的理解能力就越強(qiáng)。
3、父母應(yīng)該避免過早地、過于粗略地教育孩子對文化的分類,最好是有“不僅…而且”“既…又…”的概念。在孩子三歲前,父母的教育會讓孩子樹立是非觀。父母不要將自己成人的思想強(qiáng)加在孩子的想法里,這對孩子是及其不好的;要教給孩子,文化不是單一的、是多樣化的;一個人的是非善惡并不一定是正確的,角度不同,想法就不同。