一、學(xué)鋼琴的好處

1、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。許多事實(shí)證明兒童學(xué)鋼琴在入學(xué)后，其理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于普通的孩子。

2、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

提高素質(zhì)修養(yǎng)是兒童學(xué)鋼琴的好處之一。孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

3、鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。因此，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

4、培養(yǎng)對音樂的鑒賞力

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

二、孩子學(xué)鋼琴應(yīng)該具備怎樣的條件

1、經(jīng)濟(jì)條件：在學(xué)琴前，一定要對經(jīng)濟(jì)上的花費(fèi)有心理準(zhǔn)備。首先是購買鋼琴的費(fèi)用，一般在1萬元人民幣左右，另外還有每月不菲的鋼琴學(xué)費(fèi)。此外，還要學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)等鋼琴副科課程，還可能經(jīng)常參加音樂會(huì)、演出、比賽、考級等活動(dòng)。如果將來要考專業(yè)院校，費(fèi)用還要成倍的增加。

2、個(gè)人條件：先要看孩子的手指、手型是否適合學(xué)鋼琴，手的條件對學(xué)琴有一定的影響，但不是決定性的因素。對學(xué)習(xí)鋼琴有更大影響的是學(xué)生的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學(xué)生應(yīng)是：性格不偏不倚，不急不緩，注意力高度集中，做事極有耐力，情緒平和，心理穩(wěn)定性極強(qiáng)。

3、家庭條件：練琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)中教師要留一定的樂曲作為家庭作業(yè)，一般學(xué)生開始時(shí)都較難適應(yīng)，需要家長進(jìn)行一段時(shí)間的輔導(dǎo)。尤其是對于剛開始學(xué)琴的學(xué)生，家長幾乎每次都要陪著孩子練琴，這就需要家長有一定的時(shí)間和精力。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)有情緒不穩(wěn)定、焦躁、不愿練琴等情況，與家長之間也會(huì)有一定的沖突，和睦的家庭氣氛對穩(wěn)定學(xué)生情緒、緩和學(xué)琴矛盾有一定的幫助。

4、教學(xué)條件：由于地域的差別，教學(xué)較好的教師不可能平均分布在城市的各個(gè)部分，且有的城市或區(qū)域沒有專業(yè)的教師。如果教學(xué)水平較低，學(xué)生學(xué)琴的效果就受到影響，也無形中增加了學(xué)琴的難度，甚至學(xué)得完全不對，這不僅耗費(fèi)了精力和金錢，更打擊了孩子的自信心，耽誤了孩子寶貴的時(shí)間。這些都是家長在選擇是否學(xué)鋼琴時(shí)應(yīng)該考慮的因素。

三、學(xué)鋼琴的最佳年齡

許多人認(rèn)為學(xué)鋼琴的最佳年齡是越早越好。音樂史上確實(shí)不少名人都是從小學(xué)習(xí)鋼琴，我國青年鋼琴家郎朗從3歲學(xué)習(xí)鋼琴。這真的越早學(xué)習(xí)鋼琴越好？學(xué)鋼琴的最佳年齡又是多大？

兒童的生長發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈鋼琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當(dāng)?shù)哪托裕挲g太小的孩子協(xié)調(diào)性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)鋼琴無異于拔苗助長。

另外，鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力，低音區(qū)需要的力度則更大，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無法達(dá)到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長還會(huì)對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。

所以說學(xué)鋼琴不是越早學(xué)越好，至于學(xué)鋼琴的最佳年齡，這并沒有嚴(yán)格界定，孩子之間存在很大的個(gè)體差異，這要看具體條件。從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在4、5歲以后，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認(rèn)知能力、 理解力等方面都具備了良好的前提。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。因此，通常認(rèn)為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開始學(xué)琴了。

最后，要求家長要結(jié)合自己孩子的具體情況，興趣愛好，并進(jìn)行專業(yè)咨詢來決定孩子什么時(shí)候開始學(xué)鋼琴，而不是盲目跟風(fēng)，強(qiáng)加意愿于孩子學(xué)鋼琴。