《書(shū)院二小松》是唐代詩(shī)人李群玉創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)詠小松,前三句從色、形、聲寫(xiě)來(lái),突出其別具一格的神韻,小松的形象已然樹(shù)立,末句寫(xiě)松風(fēng)長(zhǎng)伴讀書(shū)人,進(jìn)一步扣合了題旨。全詩(shī)用語(yǔ)別致傳神,描摹真確,詠松而翻出新意,別具情韻。
書(shū)院二小松
一雙幽色出凡塵①,數(shù)粒秋煙二尺鱗②。
從此靜窗聞細(xì)韻③,琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人④。
①一雙:指書(shū)院的兩棵小松樹(shù)。幽色:青黑色。幽,通“黝”。《詩(shī)經(jīng)·小雅·隰?!罚骸摆羯S邪?,其葉有幽。”《毛傳》:“幽,黑色也?!背龇矇m:超出世俗之外。
②數(shù)粒秋煙:比喻小松一簇簇翠綠的針葉。二尺鱗:說(shuō)的是松高二尺,樹(shù)皮如鱗。鱗,形容松之外表。三國(guó)魏張揖《廣雅》:“松多節(jié)皮,極粗厚,遠(yuǎn)望如龍鱗?!?/p>
③細(xì)韻:指小松細(xì)柔的音響。
④琴聲:琴曲有《風(fēng)入松》。此處以琴聲代風(fēng)吹小松之聲。
一對(duì)青黑的松樹(shù)風(fēng)神超邁出塵,翠綠針葉如數(shù)點(diǎn)秋煙皮如龍鱗。
從此靜寂書(shū)窗可聽(tīng)細(xì)微的松韻,還有悠揚(yáng)的琴聲常陪伴讀書(shū)人。
詩(shī)人的書(shū)院中剛剛移栽了兩棵小松樹(shù),詩(shī)人乘興而為作此詩(shī),以抒發(fā)對(duì)這兩棵小松的憐惜和祝愿。
李群玉(813—860),字文山。澧州(今湖南澧縣)人。唐宣宗大中年間入長(zhǎng)安獻(xiàn)詩(shī),得宰相裴休推薦,授弘文館校書(shū)郎。今《全唐詩(shī)》有其詩(shī)三卷。
在中國(guó)古典詩(shī)歌中,或?qū)⑸n松聯(lián)想為飛龍,或賦貞松以比君子,這類(lèi)詩(shī)篇數(shù)量不少。而李群玉的這首詩(shī),卻別開(kāi)生面,是其中富于獨(dú)創(chuàng)性而頗具情味的一首。
第一句是運(yùn)用絕句中“明起”的手法,從題目的本意說(shuō)起,不旁逸斜出而直入詩(shī)題。句中的“一雙”,點(diǎn)明題目中的“二小松”。這一句,有如中國(guó)國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意畫(huà),著重在表現(xiàn)兩株小松的神韻。詩(shī)人用“幽色”的虛摹以引起人們的想象,以“出凡塵”極言它們的風(fēng)神超邁,不同凡俗。如果說(shuō)這一句是意筆,或者說(shuō)虛寫(xiě),那么,第二句就是工筆,是實(shí)寫(xiě)。“數(shù)粒秋煙”,以“秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉,這種比喻是十分新穎而傳神的,前人似乎沒(méi)有這樣用過(guò);而以“粒”這樣的量詞來(lái)狀寫(xiě)秋煙,新奇別致,也是李群玉的創(chuàng)筆,和李賀的“遠(yuǎn)望齊州九點(diǎn)煙”(《夢(mèng)天》)的“點(diǎn)”字、有同一機(jī)杼之妙。詩(shī)中的“二尺鱗”,一方面如實(shí)形容松樹(shù)的外表,其中的“二尺”又照應(yīng)前面的“數(shù)粒”,切定題目,不浮不泛,點(diǎn)明并非巨松而是“小松”。首二句,詩(shī)人扣緊題目中的“二小松”著筆,寫(xiě)來(lái)情味豐盈,以下則將“二小松”置于“書(shū)院”的典型環(huán)境中進(jìn)行點(diǎn)染。
在詩(shī)人們的筆下,松樹(shù)有遠(yuǎn)離塵俗的天籟,如儲(chǔ)光羲《石子松》詩(shī)的“冬春無(wú)異色,朝暮有清風(fēng)”,如顧況《千松嶺》詩(shī)的“終日吟天風(fēng),有時(shí)天籟止。問(wèn)渠何旨意,恐落凡人耳”?!皬拇遂o窗聞細(xì)韻”,李群玉詩(shī)的第三句可能從前人詩(shī)句中得到過(guò)啟發(fā),但又別開(kāi)生面。庭院里的兩株小松,自然不會(huì)松濤澎湃,天籟高吟,而只能細(xì)韻輕送了?!凹?xì)韻”一詞,在小松的外表、神韻之外,又寫(xiě)出它特有的聲音,仍然緊扣題旨,而且和“靜窗”動(dòng)靜對(duì)照,交相映發(fā)。“琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人”,結(jié)句的“琴聲”緊承第三句的“細(xì)韻”,并且將它具象化。“長(zhǎng)伴讀書(shū)人”,既充分地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)小松愛(ài)憐、贊美的情感,同時(shí)也不著痕跡地補(bǔ)足了題目中的“書(shū)院”二字。這樣,四句詩(shī)脈絡(luò)一貫,句連意圓,構(gòu)成了一個(gè)新穎而和諧的藝術(shù)整體。
德陽(yáng)教育學(xué)院中文系副教授雷康《唐代詩(shī)人300詠》:《書(shū)院二小松》是一首別開(kāi)生面的詠松詩(shī)。此詩(shī)將吟詠對(duì)象置于書(shū)院的典型環(huán)境,用實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)結(jié)合、比喻與聯(lián)想交融的手法,塑造了小松的動(dòng)人形象,繪出了它的神韻,表達(dá)了作者憐愛(ài)美好事物的深情。