基本介紹

《教育研究》雜志是教育部主管、中央教育科學(xué)研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，是主要發(fā)表有關(guān)國內(nèi)外教育信息的學(xué)術(shù)性刊物。

據(jù)2020年6月中國知網(wǎng)顯示，《教育研究》總被下載9088045次、總被引258746次，（2019）復(fù)合影響因子為4.487、（2019）綜合影響因子為3.092。據(jù)2020年6月萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《教育研究》下載量為24、被引量為172891；據(jù)2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數(shù)據(jù)顯示，該刊影響因子為5.01，在全部統(tǒng)計源期刊（6670種）中排第17名。

辦刊歷史

1979年，《教育研究》創(chuàng)刊。

1994年，該刊開始被中國知網(wǎng)收錄。

辦刊條件

欄目方向

教育研究設(shè)有總論、學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》、教育基本理論、教育政策法規(guī)、教育管理、德育、課程與教學(xué)、考試與評價、教育經(jīng)濟、教育心理、教育史、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育、職業(yè)教育、特殊教育、民辦教育、農(nóng)村教育、教師教育、國際與比較教育、學(xué)術(shù)隨筆、爭鳴、訪談錄、校長論壇、地方科研園地、書評、學(xué)術(shù)動態(tài)等欄目。

辦刊成果

出版發(fā)行

據(jù)新近發(fā)布的《中國學(xué)術(shù)期刊綜合引證年度報告（2006—2008）》和《中國人民大學(xué)書報資料中心“復(fù)印報刊資料”學(xué)術(shù)影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)顯示，由中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育研究》雜志的學(xué)術(shù)影響力近幾年持續(xù)穩(wěn)步提升。

《中國學(xué)術(shù)期刊綜合引證年度報告》結(jié)果顯示，列為“文化與教育教育綜合研究”統(tǒng)計項目中的《教育研究》雜志，2006年總被引次數(shù)為3760，影響因子達到2.570；2007年和2008年，這兩項指標(biāo)分別提高到4464、2.760和5587、2.811。

《中國人民大學(xué)書報資料中心“復(fù)印報刊資料”學(xué)術(shù)影響力報告(2003-2007)》數(shù)據(jù)表明，《教育研究》2003—2007年被“復(fù)印報刊資料”教育學(xué)學(xué)科全文轉(zhuǎn)載數(shù)達到286篇，在涉及教育學(xué)學(xué)科全文被轉(zhuǎn)載的1013種期刊中，合計轉(zhuǎn)載量（率）排名第一。

收錄情況

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，社科雙效期刊。中國知網(wǎng)、萬方期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)、維普中文期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

影響因子

據(jù)2020年6月中國知網(wǎng)顯示，《教育研究》總被下載9088045次、總被引258746次，（2019）復(fù)合影響因子為4.487、（2019）綜合影響因子為3.092。

據(jù)2020年6月萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《教育研究》下載量為24、被引量為172891；據(jù)2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數(shù)據(jù)顯示，該刊影響因子為5.01，在全部統(tǒng)計源期刊（6670種）中排第17名。

榮譽表彰

入選“中國百強報刊”。

入選國家社科基金首批資助期刊。

中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）影響因子位列教育類第一。

全國中文核心期刊排行榜教育總類排名第一。

復(fù)印報刊資料教育學(xué)科轉(zhuǎn)載量和綜合轉(zhuǎn)載指數(shù)均排名第一。

中國人文社會科學(xué)期刊評價（AMI）頂級期刊。

RCCSE中國學(xué)術(shù)期刊評價權(quán)威學(xué)術(shù)期刊（A+）。

中國知網(wǎng)（CNKI）《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報（2019）》期刊影響力指數(shù)位列教育類第一，連續(xù)入選最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊。

文化傳統(tǒng)

辦刊理念

以刊登教育科學(xué)論文、評介教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、宣傳教改實驗成就、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道學(xué)術(shù)研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學(xué)者成長。

投稿須知

為提高刊物質(zhì)量、完善學(xué)術(shù)規(guī)范，本刊對來稿實行雙向匿名專家審稿制度，同時在稿件接收、文章編排等方面進行改進，請作者予以協(xié)助，來稿時請注意如下事項。

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感謝廣大作者對本刊的支持，歡迎對我們的工作提出批評和建議。

期刊領(lǐng)導(dǎo)

總編 鄧友超

副總編 金東賢

編輯部主任 楊雅文

總編室主任 劉潔

品牌介紹

《教育研究》創(chuàng)刊于1979年，系教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，以刊登教育科學(xué)論文、評介教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗、宣傳教改實驗成就、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道學(xué)術(shù)研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學(xué)者成長，是教育理論界首選的權(quán)威刊物。