學(xué)校簡介

北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)是一所全日制公立小學(xué)，成立于1956年，總校坐落在北京市朝陽區(qū)幸福村地區(qū)，地處使館區(qū)，緊鄰CBD，交通便利，地理環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校以“為幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，形成了“幸福人生從健康起航，幸福人生讓道德引航，幸福人生用習(xí)慣護(hù)航，幸福人生乘能力遠(yuǎn)航”的育人體系。以“幸福教育”為核心，以全面科學(xué)育人為目標(biāo)，逐步構(gòu)建開放多元、質(zhì)量上乘、具有國際視野的課程體系，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化與國際化水平的整體提升是學(xué)校的辦學(xué)方略。經(jīng)過60余年的發(fā)展，學(xué)校成為擁有雄安、貴陽、密云等11校區(qū)，12址辦學(xué)的教育集團(tuán)，在崗教師近600人，在校學(xué)生6000多人。

學(xué)校注重教師隊伍建設(shè)，從2015年啟動“青藍(lán)工程”，建立導(dǎo)師帶教、師徒結(jié)對機(jī)制，著力打造建設(shè)隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成了各級骨干教師梯隊。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，在特級教師陳立華校長的帶領(lǐng)下，形成了濃厚的研究氛圍。各個學(xué)科均有市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師，建立了骨干教師發(fā)展梯隊，形成了具有“儒雅、恬淡、睿智、大氣”的朝實氣質(zhì)的教師團(tuán)隊。

2013年，為了給孩子更多的選擇空間，學(xué)校針對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程時長等方面存在的問題，從課程的層面對學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)行“頂層化”設(shè)計，創(chuàng)建了各個學(xué)科的“課程群”，開發(fā)了70余門課程內(nèi)容，采取“選課走班”的教學(xué)模式，依托學(xué)校“數(shù)字化校園”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效地推進(jìn)學(xué)校整體的教學(xué)改革。為使其他校區(qū)學(xué)生也能享受課程改革的效益，2017年開始，音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合四個學(xué)科教師跨校區(qū)進(jìn)行走校授課，實現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)教師跨校聯(lián)聘，輪崗交流，提升了老師專業(yè)能力，讓更多的學(xué)生得到了個性化，特色化，全面化的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力得到極大的開發(fā)，學(xué)生發(fā)明了“新結(jié)構(gòu)的魯班鎖”等10余項成果獲得國家專利。

學(xué)校將“社會主義核心價值觀”的內(nèi)容細(xì)化為“朝實行為規(guī)范60條”，并且有機(jī)地融入到1—6年級學(xué)生的日常教育管理中，通過講故事、小視頻、說一說、做一做等學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生把行為習(xí)慣要求內(nèi)化于心，外化于行。

學(xué)校為孩子們設(shè)立了“愛眼工作室”、“小胖墩工作室”、“體能測試室”，購置淡鹽水漱口設(shè)備，開設(shè)了“給男子漢加鋼”等課程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。通過幾年的時間，取得了很好的效果，學(xué)生近視不良率從2010年到2018年下降了10多個百分點，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率從2013年到2018年提升了近15個百分點。

學(xué)校不斷探索國際教育的學(xué)習(xí)模式，聘請來自英、美的外籍教師，引進(jìn)英語Drama社團(tuán)，探索先進(jìn)的教學(xué)模式與方法，同時也專門開設(shè)法語、德語、西班牙語等小語種的課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。另外，通過學(xué)生、教師的涉外交流活動，打開了學(xué)校教育走向世界的大門：2011年，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)赴馬來西亞參加國際兒童文化節(jié)；2013年，赴澳大利亞參加青年才藝大賽，獲得創(chuàng)作、表演等7項金獎……2013年9月，學(xué)校正式啟動了第一期赴英“留學(xué)計劃”，為期一年，旨在抓住小學(xué)生語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，采用學(xué)習(xí)母語的方式學(xué)習(xí)英語，突破第二語言學(xué)習(xí)的障礙，已順利舉辦第5期 。

為了提高老師的工作效率和幸福指數(shù)，學(xué)校于2017年開展“半開放式管理”，在保證教育教學(xué)工作正常開展和教學(xué)質(zhì)量不下滑的情況下，鼓勵教師靈活安排自己的工作時間和上下班時間，打破了小學(xué)老師“坐班制”和必須按點上下班的制度，提升了學(xué)生自我管理能力和強(qiáng)化了教師自主管理意識。

各級領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心我校師資建設(shè)和學(xué)生成長，2008年，我校學(xué)生代表與國家領(lǐng)導(dǎo)人共同植樹；2009年，陳立華校長和學(xué)生代表隨時任國家主席胡錦濤同志赴沙特阿拉伯訪問；2011年，近200名學(xué)生參加了中國共產(chǎn)黨建黨九十周年活動，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見；2014年，原國家督學(xué)陶西平來校來指導(dǎo)課程改革；2016年，原教育部副部長來校調(diào)研數(shù)字化教學(xué)情況……

朝陽區(qū)實驗小學(xué)以專業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，雄厚的師資力量，現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，成為了孩子們健康成長的幸福天地。

辦學(xué)特色

學(xué)校以數(shù)學(xué)教學(xué)為特色，傳承與發(fā)揚“馬芯蘭教學(xué)思想”，將小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材的知識結(jié)構(gòu)打通，提煉了58節(jié)訓(xùn)練課，旨在抓住重點內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和解決問題的能力。學(xué)生能在輕松、快樂的氛圍下，用4年時間完成6年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，也帶動了語文、英語等各學(xué)科的發(fā)展，如語文推出了9個內(nèi)容26門課程的選課走班模式，英語學(xué)科總結(jié)出中外合作教學(xué)和分層走班模式。學(xué)生的能力得到再次提升，在北京市、朝陽區(qū)的歷次學(xué)業(yè)水平測試中均取得優(yōu)異的成績。

學(xué)校致力于教育現(xiàn)代化的發(fā)展，1998年建立門戶網(wǎng)站，2002年全面推廣使用交互式電子白板，2003年創(chuàng)建“筆記本電腦實驗班”，2007年研發(fā)“數(shù)字化校園系統(tǒng)”，2014年開展“電子書包”PAD的教學(xué)實驗，2015年推出“手機(jī)版朝實學(xué)習(xí)平臺”……學(xué)校大力促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深層次融合，讓信息技術(shù)呈現(xiàn)在學(xué)校的各個角度，提高了學(xué)校的管理效率和教育教學(xué)質(zhì)量，師生信息化應(yīng)用能力在市區(qū)處于領(lǐng)先地位。其中研發(fā)的“數(shù)字化校園系統(tǒng)”、“電腦課桌”、“電腦課椅”、“觸感式軟筆書法基礎(chǔ)教學(xué)器”等，獲得國家版權(quán)局的專利；《小學(xué)數(shù)字化教學(xué)的實踐探索》獲得2018年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎。