基本介紹

畫(huà)荻教子，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是huà dí jiào zǐ，意思是指用荻在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱贊母親教子有方。出自《宋史·歐陽(yáng)修傳》。

內(nèi)容介紹

釋義

荻：多年生草本植物。形狀像蘆葦，地下莖蔓延，葉子長(zhǎng)形，紫色花穗，生長(zhǎng)在水邊。莖可以編席箔。

出處

出自《宋史·歐陽(yáng)修傳》：“家貧，至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)?！?/p>

”歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)。幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。及冠，嶷然有聲。宋興且百年，而文章體裁，猶仍五季余習(xí)。鎪刻駢偶，淟涊弗振，士因陋守舊，論卑氣弱。蘇舜元、舜欽、柳開(kāi)、穆修輩，咸有意作而張之，而力不足。修游隨，得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中，讀而心慕焉?？嘀咎劫?，至忘寢食，必欲并轡絕馳而追與之并?！?/p>

原文

歐陽(yáng)公②四歲而孤③，家貧無(wú)資。太夫人以④荻⑤畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦⑥古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及⑦其稍⑧長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里⑨士人⑩家借而讀之，或（11）因（12）而抄錄（13）。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

譯文

歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。

注釋

2歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。

3孤：幼年喪父。

4資：財(cái)務(wù)，錢(qián)財(cái)。

5太夫人：指歐陽(yáng)修的母親。

6荻（dí）：蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。

7以：用……辦法

8書(shū)：寫(xiě)。

9閭（lǘ）里：街坊，鄉(xiāng)里，民間。

10士人家：讀書(shū)人家

11或：有時(shí)。

12因：借：……機(jī)會(huì)。

13惟讀書(shū)是務(wù)：只致力于讀書(shū)。

14務(wù)：致力，從事。

15文字：文章

16資：財(cái)務(wù)，錢(qián)財(cái)。

啟示

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能有所成就。一個(gè)人在年幼時(shí)家境不好，表面看上去是悲慘的，但對(duì)于有志氣的孩子來(lái)說(shuō)卻不見(jiàn)得是一個(gè)壞事。因?yàn)榧揖车木狡葧?huì)使孩子較早地品嘗世態(tài)炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志——窮人的孩子早當(dāng)家。從現(xiàn)實(shí)看，一些富足人家的子弟因?yàn)檠矍俺圆怀?、穿不愁，倒是少了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使將來(lái)有所成就缺少了思想和性格基礎(chǔ)。

其他信息

典故

歐陽(yáng)修出身于封建仕宦家庭，他的父親歐陽(yáng)觀是一個(gè)小吏。在歐陽(yáng)修出生后的第四年，父親就離開(kāi)了人世，于是家中生活的重?fù)?dān)全部落在歐陽(yáng)修的母親鄭氏身上。

眼看歐陽(yáng)修就到上學(xué)的年齡了，鄭氏一心想讓兒子讀書(shū)，可是家里窮，買(mǎi)不起紙筆。

有一次她看到屋前的池塘邊長(zhǎng)著荻草，突發(fā)奇想，用這些荻草稈在地上寫(xiě)字不是也很好嗎？

于是她用荻草稈當(dāng)筆，鋪沙當(dāng)紙，開(kāi)始教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修跟著母親的教導(dǎo)，在地上一筆一劃地練習(xí)寫(xiě)字，反反復(fù)復(fù)地練，錯(cuò)了再寫(xiě)，直到寫(xiě)對(duì)寫(xiě)工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫(huà)荻教子”。

幼小的歐陽(yáng)修在母親的教育下，很快愛(ài)上了詩(shī)書(shū)。每天寫(xiě)讀，積累越來(lái)越多，很小時(shí)就已能過(guò)目成誦。

歐陽(yáng)修的父親生前曾在道州、泰州做過(guò)管理行政事務(wù)和司法的小官。他關(guān)心民間疾苦，正直廉潔，為百姓所愛(ài)戴。歐陽(yáng)修長(zhǎng)大做了官以后，母親還經(jīng)常將他父親為官的事跡講給他聽(tīng)。她對(duì)兒子說(shuō)：你父親做司法官的時(shí)候，常在夜間處理案件，對(duì)于涉及到平民百姓的案宗，他都十分慎重，翻來(lái)覆去地看。凡是能夠從輕的，都從輕判處；而對(duì)于那些實(shí)在不能從輕的，往往深表同情，嘆息不止。她還說(shuō)：你父親做官，廉潔奉公，不謀私利，而且經(jīng)常以財(cái)物接濟(jì)別人，喜歡交結(jié)賓朋。他的官俸雖然不多，卻常常不讓有剩余。他常常說(shuō)不要把金錢(qián)變成累贅。所以他去世后，沒(méi)有留下一間房，沒(méi)有留下一壟地。

她還告誡兒子說(shuō)：對(duì)于父母的奉養(yǎng)不一定要十分豐盛，重要的是要有一個(gè)孝心。自己的財(cái)物雖然不能布施到窮人身上，但一定是心存仁義。我沒(méi)有能力教導(dǎo)你，只要你能記住你父親的教誨，我就放心了。

母親的這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，深深地印在歐陽(yáng)修腦海里。

教子圖

畫(huà)荻教子因其良好的教育意義被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)世的藝術(shù)創(chuàng)作，如海派玉雕家穆宇靜雕刻的玉雕《教子圖》。

詳情

尺寸：160mm 114mm 70mm

重量：1459克

玉質(zhì)：色白偶閃青，玉色瑩潤(rùn)，均勻細(xì)膩，玉質(zhì)凝聚，精光內(nèi)蘊(yùn)。隨形雕刻歐姆“畫(huà)荻教子”的典故，精辟地描繪了北宋文壇宗師歐陽(yáng)修的母親鄭氏，年僅29歲帶著幼小的歐陽(yáng)修兄妹，在上無(wú)片瓦、下無(wú)寸地的艱苦環(huán)境中，自誓守節(jié)。無(wú)錢(qián)送兒子上學(xué)，她親自擔(dān)任兒子的啟蒙老師，無(wú)錢(qián)買(mǎi)筆墨紙硯，她用沙盤(pán)當(dāng)紙、以荻桿代筆教兒子寫(xiě)字習(xí)文。在鄭氏的辛勤培育下，歐陽(yáng)修最終成為北宋文壇領(lǐng)袖、海內(nèi)外一代文宗，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上影響巨大，歐母也成為古今中外尊崇敬仰的偉大母親。這則典故，家喻戶曉、傳頌古今、彪炳史冊(cè)。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；影響了一代又一代的中華兒女，是啟蒙教育的生動(dòng)教材，能激勵(lì)后學(xué)晚輩、少年學(xué)子勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，立志成才；是中國(guó)母教文化的典范，是激發(fā)偉大母愛(ài)、造就賢能母親、建立和睦家庭、創(chuàng)建和諧社會(huì)的動(dòng)力源泉。歐母“畫(huà)荻教子”典故，自宋以來(lái)的千百年間不斷流傳開(kāi)來(lái)，不僅在歐陽(yáng)修的故里江西吉安家喻戶曉，在全國(guó)乃至世界各地也廣為流傳。人物刻畫(huà)的細(xì)膩?zhàn)匀?，線條流暢，刀法精湛，自然形象，渾然天成，值得收藏！

2012玉緣百花杯獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。