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哈爾濱開放大學的前身是哈爾濱廣播電視大學，始建于1960年，是由國家教育部批準、哈爾濱市人民政府管理的高等院校。學校以現代信息技術為支撐，開展學歷教育與非學歷教育，開展遠程教育和全日制教育，現有中專、大專、專升本等學歷教育形式，在校生4萬余人，非學歷教育培訓項目10余項，年培訓2萬余人次。

建校60多年來，學校始終堅持黨的教育方針，堅持“面向地方、面向農村、面向基層、面向邊遠地區(qū)”的辦學方向，探索實踐著適合中國國情的人才培養(yǎng)模式，為各類社會成員的不同需求提供了有效的教育服務，為地方、為企業(yè)、為基層、為農村培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類應用性高等專門人才。學校先后開設中專、大專、本科三個層次80多個專業(yè)，學歷教育畢業(yè)生14萬余人，各種形式的非學歷教育培訓50余萬人。此外，還面向社會成員開展了崗前崗中培訓、殘疾人教育培訓、全市干部在線教育培訓和社區(qū)教育培訓等多種形式的非學歷教育。學校以良好的教育教學質量和鮮明的辦學特色，贏得了社會廣泛贊譽，在推動我市高等教育大眾化，構建終身教育體系、建設學習型社會中發(fā)揮著不可替代的作用。

阿城分校

哈電大阿城分校始建于1979年，2006年5月年順利完成“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目總結性評估。2007年10月通過中央電大奧鵬遠程教育學習中心專家組評估，設立阿城電大奧鵬遠程教育學習中心。本著為地方經濟建設培養(yǎng)合格人材的辦學宗旨，結合人才市場調研情況，學校不斷調整辦學方向，初步形成了以開放教育為主體，以奧鵬遠程教育、社區(qū)教育和短期培訓為輔的一主多元辦學模式。辦學三十年來，先后為阿城地方經濟的發(fā)展培養(yǎng)了各級各類人才一萬余名，遍布城鄉(xiāng)各行各業(yè)。

尚志分校

尚志廣播電視大學創(chuàng)辦于1979年，1979年2月，經尚志縣政府呈請，省教育廳批準，成立尚志工作站。站長孫建文（縣文教科長兼），副站長荊玨。創(chuàng)辦之初隸屬于黑龍江廣播電視大學，稱黑龍江廣播電視大學尚志工作站，1987年，黑龍江廣播電視大學尚志工作站經省教育行政部門批準升格，更名黑龍江廣播電視大學尚志分校，校長張克耀，支部書記王作章。1997年，尚志電大與尚志市職業(yè)技術教育中心學校合并，實行資源共享，合署辦學。1999年，經教育主管部門批準，學校更名為哈爾濱廣播電視大學尚志分校，職教中心代管，職教中心副校長陳皓主持電大日常工作。2010年9月哈電大尚志分?；謴酮毩⑥k學，校長陳皓，辦公地點仍設在職教中心實驗樓五樓，2011年5月遷到現址，現有教職工14人，從而結束了與職教中心12年合署辦學的歷史，是哈爾濱廣播電視大學示范分校。

五常分校

五常分校始建于一九七九年九月。三十多年來在五常市委、市政府和教育行政部門的領導下，在上級電大的親切關懷和指導下，學校從無到有，從小到大，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，自力更生辦學。經過學校的不斷努力，現已建成占地面積八千平方米，建筑面積二千五百平方米，組織管理機構建全、教學設施、設備齊全完善，總固定資產達五百二十萬元。具有獨立法人資格的初步現代化的成人高等學校。

雙城分校

哈爾濱廣播電視大學雙城分校始建于1979年，經過多年的發(fā)展，學校已經成為一所新型的現代化、綜合性市屬成人高校。辦公地點坐落在繁華的新城區(qū)臨街中心地段，辦公面積1500平方米，辦公環(huán)境寬敞、明亮。

學校堅持面向農村，面向企業(yè)，面向基層的辦學方向，構建起以開放教育為主，以奧鵬遠程教育、社區(qū)教育、繼續(xù)教育為輔的多層次靈活辦學模式。利用現代化教學技術和多媒體教學手段，以學生自學為主，教師輔導為輔，不僅能完全保證學校教育教學需要，還能更好地為學員提供全方位的支持服務。學?，F有教職工15人，還有一支素質過硬的兼職教師隊伍。開設專科14個專業(yè)，本科14個專業(yè)，可以滿足不同層次學生的需要。

呼蘭分校

呼蘭電大是國家開放大學（哈爾濱）的分校之一，是由國家教育部批準，采用現代信息技術和多媒體教學手段開展遠程教育的綜合性開放大學。學校自1979年建校以來累計為國家培養(yǎng)本、?？飘厴I(yè)生一萬一千余人，是呼蘭區(qū)域內僅有的一所公辦成人高等教育學校。

開放教育本科

計算機科學與技術

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：本科（?？破瘘c），兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：此專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，能從事信息技術應用、開發(fā)和設計的高級工程技術人才。

工商管理

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：工商管理本科（?？破瘘c），兩年制，三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：此專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，系統(tǒng)掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結束時，適合在企事業(yè)單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。

會計學

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：會計學本科（?？破瘘c），兩年制，三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：為了滿足新時期對會計人員的新要求，按照《面向21世紀教育振興行動計劃》的精神要求，將會計學專業(yè)本科的培養(yǎng)目標確定為：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要的，德才兼?zhèn)涞?，具有比較扎實的經濟理論基礎，熟悉國家的財政法規(guī)，精通會計實務操作，具有較強分析問題、解決問題的能力和決策的能力，適應社會經濟發(fā)展要求的應用型、復合型高級會計專門。

護理學

培養(yǎng)規(guī)格：專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：護理學本科（?？破瘘c），兩年制，三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現代護理事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，從事臨床護理、社區(qū)護理的應用型護理人才。

開放教育?？?

旅游管理（專）

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：旅游管理專業(yè)?？崎_放教育主要培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握現代旅游管理基本理論知識和實際操作能力的，能從事旅游基層管理，獨立進行旅游服務與管理、項目開發(fā)、市場推廣的經營與管理工作的應用型專門人才。

電子商務（專）

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：此專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層應用型人才。畢業(yè)后能夠從事電子商務系統(tǒng)的應用、管理和維護工作、能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。

物流管理（專）

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業(yè)培養(yǎng)目標：此專業(yè)培養(yǎng)社會主義市場經濟建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層、面向業(yè)務第一線的實用型高等專門人才。側重于綜合物流管理，注重基礎知識的學習、基本素質的提高和基本業(yè)務能力的培養(yǎng)。要求掌握現代物流管理的基礎專業(yè)理論和知識，培養(yǎng)對物流業(yè)務管理的認識能力和分析問題、解決問題的能力，具備物流管理各環(huán)節(jié)的實際動作能力，適應現代物流管理的要求；初步掌握計算機應用技術及現代信息管理技術從事物流企業(yè)管理，具備助理物流師的知識、能力水平。

數字媒體設計與制作（專）

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？?，兩年制三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。

培養(yǎng)目標：學習和掌握本專業(yè)所必需的鄧小平理論概論、英語、計算機文化基礎、計算機應用技術基礎、多媒體技術基礎等知識；學習相關藝術設計的素描、色彩畫、形態(tài)構成、數字色彩等基本造型手段；掌握常用的計算機三維及三維動畫制作、非線性編輯、計算機圖像處理等網絡媒體制作軟件的使用；讓學生熟悉數字媒體的設計、制作規(guī)律，鍛煉學生的自學能力及跟蹤數字媒體新工藝、新潮流的能力。培養(yǎng)學生成為適應市場發(fā)展，能應用信息技術獨立從事平面設計、網絡媒體、動畫制作、影視編輯等方面工作的實用型專門人才。

學校初創(chuàng)

哈爾濱廣播電視大學成立于1960年，前身是哈爾濱廣播師范大學和哈爾濱電視大學，是我國最早進行遠程開放教育的6所院校（京、津、滬、沈、穗、哈）之一。

1960年4月16日，哈爾濱廣播師范大學、哈爾濱電視大學在哈爾濱電視臺舉行了隆重的開學典禮。

1960-1966年，共有2萬多學員注冊學習。

1966，文革開始，學校停辦。

文革重建

1973年8月11日，哈爾濱市革命委員會批復重建哈爾濱廣播大學，同日批復成立哈爾濱市上山下鄉(xiāng)知識青年函授學校。

1974年12月16日，市委批準校名改成為“哈爾濱市上山下鄉(xiāng)知識青年函授大學”。兩校校址均在南崗區(qū)一曼街29號（原烈士子弟小學）。哈爾濱廣播大學主要是以講座形式進行廣播英語教學，招收學員1萬余人。哈爾濱市上山下鄉(xiāng)知識青年函授學校面向郊區(qū)農場知青點及在鄉(xiāng)勞動的知識青年，通過有線廣播、自學、函授、面授輔導等多種形式提高他們的文化基礎知識和農業(yè)生產勞動技能，21000多人參加了各種函授科目和短訓班的學習。

1978年4月，市教育局將哈爾濱廣播大學和哈市上山下鄉(xiāng)知識青年函授大學合并，校名為“哈爾濱廣播函授大學”。

改革開放時期

1979年11月，哈爾濱市政府批準將哈爾濱市廣播函授大學更名為哈爾濱市廣播電視大學，定為縣團級單位。

1987年夏，哈爾濱市電大升格為高等?？茖W校建制。

1986年，電大系統(tǒng)開始招收普通專科生。學校附設的電視中學在完成“雙補”任務后改為電視中專。

1988年，已有在校生1993人，累積畢業(yè)生2,026人。

1987年開始，非學歷性的工程師繼續(xù)教育和各種專業(yè)證書培訓、晉職培訓、崗位培訓、錄用培訓等也迅速發(fā)展，1987年僅工程師繼續(xù)教育一項就完成了1400人的培訓任務。1988年，成人教育開設文、理、經三大科類20多個專業(yè)，在校生3500人，累積畢業(yè)生達13080人。學校培養(yǎng)的?？飘厴I(yè)生幾乎等于哈爾濱市其他成人?？茖W校畢業(yè)生的總和。

計劃單列后

1985年12月11日，省、市電大進行了正式交接，哈爾濱廣播電視大學開始享有省級電大的管理權限和待遇。

1987年6月17日，經省政府批準，學校正式確定為高等?？茖W校建制。

1997-1998年全國省級電大進行教學評估，學校教學評估自評得分為4.733分，居全國44所省級電大之首，被教育部電教辦和中央電大評定為全國電大教學工作先進學校。

跨入二十一世紀

1999年6月21日，教育部高教司主持召開“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目工作會議”。中央電大與首批27所試點電大簽訂了試點項目研究協(xié)議書。哈爾濱廣播電視大學作為首批試點電大于同年9月正式啟動試點項目研究工作，進入辦學歷史上的第二個黃金時代.

2006年5月26日至29日，教育部開展“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目”總結性評估，學校被評為良好，并獲“教學管理改革專項成就獎”。

2009年成立哈爾濱市干部在線學習中心，2007年成立哈爾濱社區(qū)大學，實現了學歷與非學歷教育并舉。學校為各類社會成員的不同需求提供了有效的教育服務，為地方、為企業(yè)、為基層、為農村培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類應用性高等專門人才。學校以良好的教育教學質量和鮮明的辦學特色，贏得了社會廣泛贊譽，在推動高等教育大眾化、構建終身學習體系、建設學習型社會中發(fā)揮了不可替代的作用。