基本介紹

《平博士密碼》 系列動畫片旨在喚起孩子們從小對世界認(rèn)知及理解，以寓教于樂的形式給孩子們講述自然界奧秘及科學(xué)成就，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，并將其運用到生活中。通過動畫片里的有趣故事，告知孩子們樹立科學(xué)意識的重要性及必要性，孩子們不應(yīng)該成為生活中被動的旁觀者，而是充分享有權(quán)利的創(chuàng)造者，不僅需要洞察這個世界的發(fā)展，還需要不斷形成自己的主觀判斷，試圖理解這個世界的法則。

角色介紹

故事中共有10個主要人物，分別是兔小跳和他的朋友猬小弟、人見人愛的朱小美、科學(xué)天才平博士、平博士制作出來的小機器人，也是他的兒子小貝、非常有風(fēng)度的大嘴叔、愛運動的巧老師、憂郁的詩人羊詩弟、善良的農(nóng)夫熊以及樂于助人的科學(xué)家鹿教授，并且在此基礎(chǔ)上，還會根據(jù)情節(jié)需要衍生出新的人物。

動畫片中每一個人物都有專屬自己的身份：平博士是科學(xué)發(fā)明家，兔小跳是旅行家，農(nóng)夫熊是園林家等等。

動畫片的原型人物選自俄羅斯及歐洲最常見的動物，同時也取自俄羅斯童話及傳統(tǒng)俄羅斯動畫電影中最常見的形象。通過這些及動物特征來確定每個人物的特長，比如說，烏鴉善于叫歌唱、小豬的形象很可愛、貓頭鷹是運動健將等等。人物介紹：

平博士

他是船長及飛行球的發(fā)明者。知識豐富，想法活躍，富有驚艷。他能夠根據(jù)需要及時發(fā)明出任何需要的東西。由于孤獨，平博士研制出了機器人兒子小貝。但是小貝很快就離開了平博士的家，獨自去探索更多的科學(xué)謎題。所以平博士又成為孤身一人。

平博士最喜歡讀技術(shù)類書籍，對不感興趣的事情從不過問，也從來不會改變自己的想法，但是他始終相信自己的朋友們。

鹿教授

他是飛行球上的老研究員，是一名知識淵博的天文學(xué)家，同時又是生物學(xué)家、天氣預(yù)報員和植物學(xué)家。鹿教授是《平博士密碼》的二號人物。所以他在動畫片中也擔(dān)任了“講師”的職責(zé)，幫助解決所有人遇到的問題。

鹿教授對所有的知識都感興趣，十分尊重他人，永遠(yuǎn)都用“您”來稱呼他人。在和朋友談話的過程中最喜歡用“我反復(fù)無常的朋友”或“您真是為我操心的人”等反映人物性格的語句。

小貝

他是飛行球船長平博士的小幫手，一個不喜歡用語言表達(dá)想法的小家伙。平博士把他造出來并不是為了什么利益，而是使得自己不孤獨。小貝的設(shè)置年齡為1歲半，從他的動作和反映可以看出來，比如說他喜歡玩沙子，害怕了就會躲在爸爸平博士的后面，另外，他對會發(fā)光的東西特別感興趣。

小貝是一個機器人，擁有包羅萬象的知識，是一個穿著尿不濕的小超人，他能夠完成很多平博士無法完成的工作。擅長破解密碼鎖和宇宙飛行，幾乎能解決所有的機械問題。曾經(jīng)去過摩羯星座，用自己的愛心拯救那里的文明。

兔小跳

兔小跳自稱為宇宙行動特別代表。充滿活力的宇宙探險者，就像個“永動機”一樣，不知疲倦。他是一個麻煩制造者，多次因為調(diào)皮而使得大家陷入危險。

對于新鮮事物，兔小跳喜歡親自去實踐，而不是局限于理論上，是一個喜歡冒險的自然學(xué)家，總是給自己找一些事情去做，很少會感到無聊和郁悶。

他的想法總是有些超前，雖然在實踐自己的想法中總是伴隨著各種小麻煩，但是他不會去在意，因為他從來不是一個多愁善感的人，對所有事情都持樂觀態(tài)度。在面對某件事情上，他的解決方案往往比較天真，但他依然相信自己可以做到，并為之努力。

猬小弟

他是宇宙特別行動代表（兔小跳）的好朋友，飛行球上的年輕科學(xué)研究員。他性格沉穩(wěn)，從不沖動，恰好與兔小跳的性格相互補，他會理智冷靜的看待問題，是一個和平愛好者。他性格靦腆，容易被誘惑。做事認(rèn)真，會為一些別人不會注意到的小細(xì)節(jié)糾結(jié)。在極端情況下能夠很快做出正確的決定，但性情多疑，會毫無理由的擔(dān)心自己的身體健康，有小潔癖，喜歡把自己的房間收拾整齊。

同時，猬小弟也是一個收藏家，擅長收藏仙人掌和糖紙。

朱小美

她是飛行球上的女孩兒，比較任性，有著女孩的夢想，關(guān)于王子、美麗、時尚、甜食等等。性格耿直，有時候不會想到事情的后果。如果她說她是完美的女孩，那么這就是不容質(zhì)疑的。如果她想讓自己變得可愛些，那么那就會變得特別可愛，從不虛偽。

雖然實質(zhì)上她沒有發(fā)揮出對大家都有益的作用，但是她始終堅信，自己在飛船上有著不可替代的作用。雖然有時不是那么可愛和謙虛，不拘禮節(jié)，但是能得到大家的包容。因為她還是一個孩子，而且還是飛船上唯一一個對美學(xué)有著特殊理解的天才，她發(fā)揮著自己這個優(yōu)點的作用。

正因為是這些，羊詩弟總是對朱小美特別的注意，她是他心目中的穆斯。

羊詩弟

他是宇宙英雄主義及浪漫主義詩人，同時還是飛船的報務(wù)員及文書。內(nèi)心矛盾，對朱小美有著深深地感情，但是自己總把情況搞復(fù)雜。

羊詩弟的憂郁感經(jīng)常自然流露出來，有時候說話刻薄，有時候又會處于極度興奮中。朋友們都理解他的內(nèi)心世界，在他心情失落的時候，會極力使他恢復(fù)心情，并為他沏一杯茶。

羊詩弟不擅于運動，且有恐高癥，但是為了能和大家一起探險，他克服了這些困難，而且使個人的作用得到了極大發(fā)揮，取得了自己功勛。

大嘴叔

他是一名演技高超的演員、冒險家、魔術(shù)師、音樂家、旅行家，還是一名精神理療師。在飛行球的媒體文化中心任主任，是文娛活動的組織者。他擁有者非常傳奇的個人經(jīng)歷，平時非常喜歡向他人講述過去的故事。

大嘴叔經(jīng)常能夠在困難情況下扭轉(zhuǎn)局勢的發(fā)展。

巧老師

她是飛行球上的廚師，體能教練及醫(yī)生，是一名老奶奶。巧老師非常明白自己能為大家?guī)硎裁?，從不會讓大家接觸對身體有害的東西，平時會照顧飛船上的所有人，并且總是給大家?guī)碚芰?，包括她自己?/p>

關(guān)于她的過去，很難做出猜測。她幾乎贏得過所有體育項目的冠軍，她家里書架上的獎杯可以說明一切。但是巧老師的過去仍是一個謎，巧老師珍藏著一個箱子，里面全是老東西，只有在最需要的時候才會打開。

她嚴(yán)格且剛毅，心態(tài)耿直，很容易相信別人，會為別人流淚。

農(nóng)夫熊

農(nóng)夫熊是飛行球的總務(wù)長及后勤保障部部長。他是一名出色的養(yǎng)蜂人、勤快的園丁、手風(fēng)琴演奏家。他管理著飛船上的糧食儲備，將蔬菜整齊的擺放在飛船的隔板上。

農(nóng)夫熊心胸寬廣，有自己的信仰。雖然過于喜愛吃蜂蜜，但是頭腦理智，心地善良，從不自大，性格直爽聰明。

據(jù)說，農(nóng)夫熊的迪斯科舞蹈跳得非常好，但是在他現(xiàn)在的生活中從來沒有公開展示過。

其他信息

設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)

時長：13分鐘。每一集是獨立的故事，取材于主人公們的日常生活。

每一集都會同時出現(xiàn)幾個人物，按照性格傾向確立相應(yīng)的故事情節(jié)，這樣便于觀眾識別人物特點及相互關(guān)系。每一集主人公們都會面對一些特定的問題，從而為觀眾們展示不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)。

孩子們所看到的是人物之間發(fā)生的有趣搞笑故事，并等待著主人公們用科學(xué)的方法去解決所遇到的涉及多方面科學(xué)領(lǐng)域的問題。

每一集都會向孩子傳達(dá)特定的信息，同時也能傳達(dá)給大人。導(dǎo)演的主要任務(wù)就是在每一集里創(chuàng)造這樣一個空間：孩子可以自主去對劇集中所發(fā)生的故事進(jìn)行思考并得出自己的結(jié)論，然后隨著故事的發(fā)展驗證自己的結(jié)論是否正確。認(rèn)知故事中的各種突發(fā)情況，感知問題的存在，并得出最主要的結(jié)論。

影片風(fēng)格

影片每個人物的設(shè)計風(fēng)格都是基于球形，為的是達(dá)到一種搞笑且容易被觀眾記住的外觀效果。并且影片是采用3D動畫的形式錄制，為的是達(dá)到一種搞笑且容易被觀眾記住的外觀效果。在配色上選取了鮮艷活潑的色調(diào)風(fēng)格，受小朋友喜愛之余更是為每個人物增加了個性。除此之外，《平博士密碼》還運用了最先進(jìn)的的CGI電腦特效，視覺效果更加炫酷震撼。

動畫目標(biāo)

在較早的年齡段喚起孩子們對世界認(rèn)知及理解的渴望，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，并且能夠?qū)⑵溥\用到生活中去。孩子們不應(yīng)該是生活中被動的旁觀者，而是應(yīng)該成為享有充分權(quán)利的創(chuàng)造者，他們不僅要對這個世界進(jìn)行觀察，還要主動做出自己的理解及判斷，并試圖理解這個世界的法則。

本片采取的是寓教于樂的形式給孩子講述自然世界及科學(xué)成就，而并非傳統(tǒng)的說教式。通過動畫片里的有趣故事，告知孩子科學(xué)的重要性與必要性，讓他們理解枯燥的數(shù)學(xué)及物理知識背后其實是充滿活力且引人入勝的宇宙法則。孩子不僅僅是明白這些法則，還將學(xué)習(xí)如何將這些法則運用到自己的創(chuàng)造中。運用動畫片向孩子們傳達(dá)這些知識是一種非常直觀且有趣的方式，可以從小培養(yǎng)未來的科學(xué)家及工程師，創(chuàng)建其特殊的創(chuàng)造性思維。孩子往往善于模仿，而模仿動畫片主人公的行為，孩子將學(xué)會基本的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造能力。通過這部動畫片，可以激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，并體會這種能力的必要性。

此外，此部動畫片沒有空無的畫面及對現(xiàn)代世界失真的描述，對孩子心理成長是完全無害的。

基本原則

《平博士密碼》所描繪的世界雖然是虛擬的，但故事中所有發(fā)生的事情都是建立在真實存在的情況之上的。它描述的是孩子們每天都會遇到的情況，每一集所講述的都是眾多日常生活片段中的一小段，只是把這些事情融進(jìn)開心球的世界里。孩子們就會感覺到，這些是真實存在于現(xiàn)實世界中的。

《平博士密碼》與《開心球》一樣，都不存在暴力。動畫片中沒有傳統(tǒng)的反面人物，故事情節(jié)是建立在不同性格的主人公們之間的交流及其所遇到的出人意料的事情之上的。

本片不僅能讓孩子看到現(xiàn)實世界中的人際關(guān)系的真實寫照，還能夠幫助孩子更快理解周圍環(huán)境，更重要的是故事主人公所面臨的各種問題，都需要用科學(xué)的方法來解決。主人公之間的關(guān)系是由相互尊重及互相幫助為基礎(chǔ)的，這種關(guān)系的建立需要遵行自然規(guī)律。孩子通過這部動畫片里的故事，對物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等有初步的認(rèn)知，這種方式完全不象枯燥的課本那樣，列出干巴巴的公式，而是讓孩子以寓教于樂的形式了解各種現(xiàn)象的形成及所遵循的自然法則。實際上，這就是一部語言活潑幽默，情節(jié)有趣的科普教育片。