簡(jiǎn)介

根據(jù)《育嬰員（師）國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要為：職業(yè)道德、0—3歲嬰幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)、心理發(fā)展特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、日常生活科學(xué)護(hù)理、嬰幼兒教育等培訓(xùn)。授課內(nèi)容注重基礎(chǔ)理論教學(xué)，突出可操作性和實(shí)用性。

育嬰師職業(yè)師資證書(shū)，可作為從事育嬰師培訓(xùn)教學(xué)師資的資格證明，也可以作為育嬰師上崗從業(yè)的資格證明，還可以作為相應(yīng)職業(yè)技能鑒定的證明。

職業(yè)定義

主要從事0～3嬰兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的人員。

職業(yè)等級(jí)

育嬰師劃分為3個(gè)等級(jí)，即育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）、育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、高級(jí)育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）。

報(bào)名條件

初級(jí)

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工：

1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上。

2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

中級(jí)

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年（含）以上。

2.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年（含）以上。

3.取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

高級(jí)

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年（含）以上。

2.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

3.具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年（含）以上。

考核科目

分為理論知識(shí)考試、專業(yè)技能考試兩部分。理論、技能兩部分成績(jī)均達(dá)到60分以上（含60分）為考試合格。

考核方式

理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。

考核時(shí)間

理論知識(shí)考試為90分鐘，技能操作考核時(shí)間不少于45分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)

理論知識(shí)考試試題難度以中等難度為主，約占70%；難度低的試題約占20%；難度高的試題約占10%。

操作技能考試試卷由操作技能考核準(zhǔn)備通知單（考場(chǎng)準(zhǔn)備通知單和考生準(zhǔn)備通知單）、操作技能考核試卷正文、操作技能考核評(píng)分記錄表構(gòu)成。

備考指南

（一）《育嬰師國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)》叢書(shū)

叢書(shū)是由人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心為參加國(guó)家職業(yè)資格考試的考生們提供專業(yè)考前備考復(fù)習(xí)資料而開(kāi)發(fā)的，《育嬰師國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)》分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，共三本圖書(shū)。

叢書(shū)內(nèi)容包括考情觀察、考核思路、組卷方式、試卷結(jié)構(gòu)、考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表、鑒定要素細(xì)目表、考核時(shí)間與要求、應(yīng)試技巧及復(fù)習(xí)方法（命題視角、答題要求、答題技巧）、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核要點(diǎn)、考點(diǎn)導(dǎo)航、仿真訓(xùn)練、模擬試卷、參考答案等角度全方位解讀育嬰師職業(yè)資格考核內(nèi)容。

（二）國(guó)家職業(yè)資格考試練測(cè)平臺(tái)

國(guó)家職業(yè)資格考試練測(cè)平臺(tái)是在《國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)》系列叢書(shū)的基礎(chǔ)上組織近千名職業(yè)資格考試專家和職業(yè)測(cè)評(píng)專家共同開(kāi)發(fā)的，主要側(cè)重在國(guó)家職業(yè)資格考試?yán)碚摬糠郑M(jìn)一步完善并豐富了大量的理論知識(shí)仿真訓(xùn)練試題，考生可通過(guò)電腦、手機(jī)進(jìn)行練習(xí)和自測(cè)，以便考前精準(zhǔn)補(bǔ)救，順利通過(guò)職業(yè)資格考試。

國(guó)家職業(yè)資格考試練測(cè)平臺(tái)分為強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬測(cè)評(píng)兩部分：

強(qiáng)化訓(xùn)練嚴(yán)格遵循職業(yè)資格考試內(nèi)容（職業(yè)技能鑒定要素細(xì)目表），試題分布與章、節(jié)、知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，考生可根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度任意選擇知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)練習(xí)情況，實(shí)時(shí)記憶答錯(cuò)試題信息，反復(fù)抽取，自動(dòng)記錄整體及各知識(shí)點(diǎn)答題信息，以幫助考生了解并檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的熟練把握，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，順利通過(guò)考試。

模擬測(cè)評(píng)與職業(yè)資格真實(shí)考試的考試時(shí)間、題型、題量等完全一致，是一次考試方法、考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)、考試題型的提前預(yù)演，幫助考生提前進(jìn)入熱身賽環(huán)節(jié)，提前熟悉考試環(huán)境、考試規(guī)則及試題表現(xiàn)形式，并可以提前演練考試技巧和答題技巧。尤其是測(cè)評(píng)結(jié)束后系統(tǒng)即時(shí)自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告，便于考生了解自己各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，為進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練和精準(zhǔn)補(bǔ)救提供參考，為提高正式考試成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定

勞動(dòng)和社會(huì)保障部適時(shí)推出育嬰師（員）國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

在這樣一個(gè)社會(huì)需求的大背景環(huán)境下，為了盡快提高從業(yè)人員素質(zhì)，理順中國(guó)早期教育市場(chǎng)，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動(dòng)和社會(huì)保障部于2002年7月開(kāi)始組織國(guó)內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)），編寫(xiě)了《育嬰員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識(shí)體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、知識(shí)水平和技能要求等方面提出了"標(biāo)準(zhǔn)化"的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護(hù)理和教育的人員作為一種社會(huì)職業(yè)來(lái)認(rèn)定，為了保證嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，全面推出國(guó)家育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度。形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。

育嬰教育是適應(yīng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展和需求應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，適時(shí)地制定育嬰師《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法、課件平臺(tái)、考試鑒定采用國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，可以使準(zhǔn)備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識(shí)、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)育嬰職業(yè)社會(huì)化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)中國(guó)早期教育市場(chǎng)的發(fā)展。

育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定 　根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步完善國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，為職業(yè)教育培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織有關(guān)專家，制定了《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。

（一） 本《標(biāo)準(zhǔn)》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求為目標(biāo)，在充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識(shí)水平都作了明確規(guī)定。

（二） 本《標(biāo)準(zhǔn)》的制定，遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求，既保證了《標(biāo)準(zhǔn)》體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心的特點(diǎn)，符合培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)工作的需要。

（三） 本《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)等級(jí)：每個(gè)等級(jí)均包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)方面的內(nèi)容。

（四） 本《標(biāo)準(zhǔn)》是在各有關(guān)專家和實(shí)際工作者的共同努力下完成的。參加編寫(xiě)和審定的人員有：丁宗一、萬(wàn)燕、王練、王書(shū)荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學(xué)鋒、胡紅星。

（五） 本《標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)。自2003年1月23日起施行。

相關(guān)職業(yè)區(qū)別

育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業(yè)區(qū)別

月嫂、母嬰保健師和育嬰師是存在職業(yè)區(qū)別的，根據(jù)綜合各類相關(guān)文獻(xiàn)，將這三者的區(qū)別進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述！

（一） 服務(wù)對(duì)象的區(qū)別

月嫂：為產(chǎn)褥期媽媽和新生兒提供照護(hù)的家庭服務(wù)人員

產(chǎn)褥期媽媽：產(chǎn)后6周之內(nèi)的產(chǎn)婦

新生兒期：自出生后臍帶結(jié)扎起至生后28天止

母嬰保健師：為待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒提供照護(hù)及保健服務(wù)的家庭服務(wù)人員

哺乳期：哺乳期是指產(chǎn)后產(chǎn)婦用自己的乳汁喂養(yǎng)嬰兒的時(shí)期，就是從開(kāi)始哺乳到停止哺乳的這段時(shí)間，一般長(zhǎng)約10個(gè)月至1年左右

嬰兒： 出生后到滿一周歲之前為嬰兒期，此期小兒稱為嬰兒

育嬰師：主要從事0～3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，在服務(wù)過(guò)程中一般是3個(gè)月以上的嬰幼兒

總而言之是：月嫂的服務(wù)對(duì)象主要是產(chǎn)褥期媽媽和新生兒；母

嬰保健師服務(wù)對(duì)象主要是待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒；育嬰師服務(wù)對(duì)象主要是3個(gè)月以上的嬰幼兒

（二） 服務(wù)重點(diǎn)的區(qū)別

1、月嫂服務(wù)主要是對(duì)產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù)，偏重于基本的日常生活照護(hù)。

2、母嬰保健師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒提供生活保健、生理保健、心理保健、衛(wèi)生保健、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防保健，偏重于保健，各項(xiàng)技能會(huì)向保健的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從保健角度會(huì)提倡母乳喂養(yǎng)，寶寶的運(yùn)動(dòng)從保健的角度會(huì)注重寶寶強(qiáng)身健體，增長(zhǎng)益智的一系列手法。

3、育嬰師主要是為3個(gè)月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育，和母嬰保健師對(duì)應(yīng)不同的階段，不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理

（三） 技能要求的區(qū)別

1、月嫂主要是掌握基本的新生兒照護(hù)，產(chǎn)褥期媽媽照護(hù)等方面的技能，沿襲了部分傳統(tǒng)習(xí)慣。

2、母嬰保健師主要掌握嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防等技能，具備孕期指導(dǎo)、產(chǎn)后恢復(fù)等、嬰兒運(yùn)動(dòng)、早期智力開(kāi)發(fā)等技能。

3、育嬰師主要掌握嬰幼兒的養(yǎng)、護(hù)、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生、生長(zhǎng)檢測(cè)、動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)、個(gè)性化教學(xué)等等

（四） 是否承擔(dān)指導(dǎo)功能

母嬰保健師和育嬰師需要指導(dǎo)客戶及其家屬掌握正確的保健方法和育嬰方法，傳播正確的育嬰觀念，母嬰保健師居家服務(wù)過(guò)程中要不斷指導(dǎo)家人，月嫂沒(méi)有承擔(dān)此功能。

（五） 薪酬待遇的區(qū)別

母嬰保健師待遇高于月嫂，級(jí)別越高差距越明顯。育嬰師薪酬靈活，各個(gè)省份時(shí)間和待遇差別較大。