學(xué)校簡(jiǎn)介

中科大幼兒園隸屬于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，1970年由北京遷至合肥，至今已有40多年的歷史。該園位于科大東校區(qū)，園舍環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；園內(nèi)附設(shè)的模擬“城墻”、輪胎城、沙池、攀巖墻、科學(xué)探索屋、閱覽室、種植園等充滿童趣，是孩子們每天玩耍嬉戲、流連駐足的場(chǎng)所。

幼兒園始終堅(jiān)持保教并重的原則。在保育上，為方便家長(zhǎng)，堅(jiān)持開辦每日三餐一點(diǎn)的伙食，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；在教育教學(xué)上，認(rèn)真貫徹并執(zhí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。目前全園（包括南區(qū)分部）共28個(gè)教學(xué)班，800多名孩子，教職工120人。

多年來，幼兒園以“一流的科大辦出一流幼兒園”為辦園宗旨，全園教職工形成不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦園實(shí)力不斷增強(qiáng)、成績(jī)斐然。1998年被評(píng)為安徽省省級(jí)一類幼兒園，2004年通過復(fù)評(píng)定位安徽省一類一級(jí)幼兒園，并多次榮獲省、市、區(qū)、學(xué)校先進(jìn)集體的稱號(hào)，每學(xué)期承接省、市、區(qū)教育部門對(duì)外示范和觀摩任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的品牌效應(yīng)。

幼兒園一直秉持良好的教科研傳統(tǒng)，致力于“科研興園”之路，先后參加了2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、5個(gè)省級(jí)科研課題、4個(gè)市級(jí)課題的研究。依托科大學(xué)科資源創(chuàng)設(shè)科學(xué)氛圍，形成獨(dú)有的科學(xué)教育特色。同時(shí)，突出并強(qiáng)化幼兒園主題活動(dòng)、區(qū)域游戲，以及繪本閱讀教學(xué)。幼兒園成長(zhǎng)了一批專家型教師，其中中學(xué)高級(jí)教師2人、安徽省特技教師2人、市級(jí)骨干教師2人、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師5人。教師們積極參與教育文章發(fā)表和幼兒書刊的編寫，百余篇論文獲國(guó)家及省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

今后中科大幼兒園將繼續(xù)致力于學(xué)前教育發(fā)展，發(fā)揮名園優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建更為精湛的示范特色，讓孩子們?cè)谶@里快樂生活、健康成長(zhǎng)。

文化傳統(tǒng)

科大幼兒園始終堅(jiān)持保教并重的原則。在保育上，為方便家長(zhǎng)，堅(jiān)持開辦每日三餐一點(diǎn)的伙食。幼兒飲食力求色香味和品種多樣化，確保各種營(yíng)養(yǎng)元素的合理搭配和吸收，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。在教育教學(xué)上我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，做到既面向全體幼兒，又注重個(gè)體差異，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。

幼兒園積極整合各種有效的教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育。把“大自然，大社會(huì)”做為幼兒學(xué)習(xí)的課堂。依托科大優(yōu)勢(shì)的教育資源，利用班級(jí)家長(zhǎng)的工作單位、職業(yè)的資源，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法，開闊幼兒眼界、增進(jìn)幼兒見識(shí)，同時(shí)以班級(jí)特色活動(dòng)、小舞臺(tái)表演活動(dòng)、家園親子活動(dòng)、主題探索活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)等活潑多樣、創(chuàng)新拓展的幼兒教育形式來融合家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的資源為幼兒教育服務(wù)。幼兒園不僅努力做好日常保教管理工作，以高質(zhì)量的幼兒教育贏得校內(nèi)外家長(zhǎng)的認(rèn)可，而且以不斷開發(fā)新的辦學(xué)思路來謀求幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。以多元化特色教學(xué)、精品園發(fā)展方向、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)、全面的質(zhì)量管理為抓手，注重幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展。幼兒園開辦有雙語(yǔ)蒙氏特色教學(xué)班、 “科學(xué)氛圍”特色教學(xué)班，攀登英語(yǔ)特色教學(xué)班。在特色教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)幼兒人數(shù)進(jìn)行有效控制，并開展小班化教學(xué)研究。同時(shí)還為孩子開設(shè)了男教師體育教學(xué)、公共繪畫屋教學(xué)、科學(xué)游戲室、閱覽室等多彩的特色教育活動(dòng)。

幼兒園全體教職工樹立“科研興園”的理念，重視園本培訓(xùn)。幼兒園通過課題研究、教學(xué)反思實(shí)踐、個(gè)案觀察記錄、等方式激勵(lì)帶動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成了一支強(qiáng)大的教科研隊(duì)伍，成長(zhǎng)了一批專家型教師和教學(xué)能手。他們編寫并出版了幼兒書刊20余種，在各類報(bào)刊和幼教雜志上發(fā)表文章20余篇，100多篇論文獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 幼兒園曾連續(xù)多年獲安徽省省直機(jī)關(guān)事物管理局二年一次評(píng)選的“省直機(jī)關(guān)幼兒園十佳單位”、獲安徽省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“學(xué)陳師陳”先進(jìn)集體、安徽省幼兒教育先進(jìn)集體、合肥市幼兒園“科研先進(jìn)集體”，包河區(qū)幼兒教育突出貢獻(xiàn)集體等光榮稱號(hào)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，隨著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的不斷加強(qiáng)，教育改革的逐漸深入，辦園條件的逐步改善，教科研能力的進(jìn)一步提高，教師素質(zhì)的不斷展現(xiàn)，服務(wù)意識(shí)的日益更新，中國(guó)科大幼兒園贏得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。