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無錫蔣子書院怎么樣

無錫歷史上首個狀元蔣重珍讀書的地方，書院內(nèi)有：蔣龍石，獨露堂，龍字碑廊，子閣，八德龍?zhí)叮埦?，臥歷代文人詠雪浪山詩文化碑刻，科舉文化館，茶文化館，科教園展覽館等景點。

無錫南部的“雪浪山”，被譽為“太湖第一峰”。山上有座“蔣子書院”名播遐邇。在這里走出了無錫的第一個狀元——宋代的蔣重珍。據(jù)史載，無錫歷史上共誕生了五位狀元，其中四位都曾在雪浪山蔣子書院就讀過。民國時，蔣介石、宋美齡夫婦也曾三次來到蔣子書院，追念同宗，參拜先賢。

庚子立冬后，我偕建軍、若江、建新等好友來到雪浪山，造訪蔣子書院。雪浪山的鄉(xiāng)賢達人、老友陸圣陪同我們，一路熱心介紹當?shù)匚氖罚鐢?shù)家珍。

在雪浪山頂，山頂上有御茶樓和望湖臺，這里是雪浪山遠眺四周的絕佳之處，東有長廣溪悠悠如練，南有太湖水浩瀚無邊，西有五浪山連綿起伏，北有五里湖氣象萬千，仰則天高云淡，俯則美景盡收，令人心曠神怡，流連忘返。

御茶樓的對面山坡上有座烽火臺，傳說由春秋戰(zhàn)國時期孫武所建，他與史上有名的駐軍之地——軍嶂山遙相呼應。從烽火臺南眺，發(fā)現(xiàn)蔣子書院座落在雪浪山窩穴的中心位置，四周樹木蔥蘢，生機勃勃，雪浪山貢茶園歷經(jīng)滄桑八百多年的古茶樹與書院相擁在一起。書院為宋式建筑，高墻深院，十分靜謐，確實是靜心讀書的風水寶地，難怪文脈興盛、延綿不絕。

走進蔣子書院，但見院內(nèi)兩棵銀杏碩果累累，樹上的片片黃金甲在陽光的折射下熠熠生輝。另有兩棵香樟樹，壯實挺拔，樹葉油綠，一派生機活力。前殿中央懸掛著書法家錢茂生先生書寫的“狀元極地”的匾額。所謂“狀元極地”是指學子通過努力，登上科舉考試的最高峰，即進士第一，也就是這里所說的“極地”。匾額兩旁懸掛著“雪浪開圣境，人杰地靈招云鶴；長溪育生機，水秀山明隱魚龍”的對聯(lián)。步入殿堂，四周金碧輝煌。當?shù)亟艘粋€科舉文化館，主題是“靈秀雪浪山，千年狀元情”。 無錫自古鐘靈毓秀，科舉以來，曾流傳“一榜九進士”“六科三解元”的佳話。無錫（不包括宜興、江陰）共出過五個狀元（蔣重珍，孫繼皋、鄒忠倚，王云錦，顧皋），除孫繼皋以外，其余四人都在雪浪山蔣子閣就讀過。文化館內(nèi)，以幾個墻面的篇幅介紹了無錫的科舉佳話、無錫及宜興狀元、明清狀元名錄、雪浪地區(qū)科舉美談等，以使來訪者對科舉制度及狀元文化有個大體的了解。

進入后殿是“文昌閣”，正中端坐著圣人孔夫子的塑像。兩側懸掛著“運數(shù)屬文章學問深時飛鳳藻，梓潼司福祿精神到處起龍吟”的對聯(lián)。供臺上擺放著蘋果、芹菜、香蔥、粽子，蘊含著平安、勤奮、沖刺、高中之意。

在蔣子書院西側有一個很大的圍廊，這里有“含露堂”、“八德龍?zhí)丁薄！氨庇卸嫌旋執(zhí)端?，這是清乾隆初年無錫進士秦蕙田對雪浪山八德龍?zhí)端脑u價。史書上也有記載，“雪浪山頂茶，八德龍?zhí)端薄?jù)說明太祖朱元璋喝了雪浪茶曾連說“好茶、神茶！”清康熙皇帝南巡時喝了雪浪山的雨前茶后揮毫題詩“茗碗偏飲滋味長”（這也就是雪浪山山頂御茶樓的由來了），自宋代至今，雪浪山頂茶與八德龍?zhí)端蔀檠├松降逆?zhèn)山之寶。

蔣子閣在書院的東側，原名譚云閣，始建于南宋慶元二年（1196）。按宋代建筑風格重修的蔣子閣為兩層小樓，磚木結構，飛檐畫棟，明亮軒敞。閣內(nèi)有清代兩江總督何桂清題寫的“蔣子讀書處”和康有為題寫的“蔣子閣”匾額，這是無錫第一狀元蔣重珍讀書成名的地方。

原先蔣子閣旁還建有“入濁禪院”。坊間傳說，蔣介石三次來訪蔣子閣，其實第一次是來訪“入濁禪院”的，入濁禪院的師太原與蔣互相傾慕，后兩人分手，蔣公出資造了入濁禪院。據(jù)雪浪山人介紹，小時候看到禪院的住持師太，長得十分清秀，舉止很有修養(yǎng)。后來隨著師太的老去，加上文革“破四舊”，入濁禪院也就不復存在了。

在雪浪山東麓，有一行步行石階直通山頂。當年蔣重珍就是從這條小路登山入譚云閣的。自他狀元及第后，上山走過的路、經(jīng)過的橋、讀書的亭，被稱為狀元路、狀元橋、狀元亭，也成了雪浪山的一道景觀。

雪浪山蔣子書院之行，給我留下了深刻的印象。這座隱于深山的書院，一下子出了四個狀元，文脈之盛，令人驚嘆！與其說，雪浪山蔣子書院是塊風水寶地，不如說是先賢狀元的成功激勵了一代又一代學子，這就是我們通常所說的“榜樣的力量是無窮的”。在尋訪中，我也感到了些許遺憾：一是對于雪浪山這座名山、蔣子書院這座名院，地方政府在文化宣傳和推廣上還遠遠不夠，就連無錫本地人也正在淡忘這一處文脈；二是雪浪山歷史文化遺存，還需要加大保護力度。比如，御茶樓可以開發(fā)成游客登高觀光的景點，而不是像現(xiàn)在這樣出租給商家經(jīng)營。同時，貢茶園的180棵茶樹也需加強管理養(yǎng)護，不能放任自流；三是對蔣子書院的管理還過于粗疏，希望能提升管理的品位。

一方水土養(yǎng)一方人。狀元文化厚植于江南這塊沃土，蘊育了江南人重視知識、崇尚智慧、勤奮學習的價值取向，公平競爭、奮勇爭先、追求卓越的精神特質(zhì)，以及立志成才、兼濟天下、報效國家的胸懷品格。挖掘江南狀元文化，將有利于我們激勵莘莘學子，以先賢為榜樣，立志、勤勉、篤學、精進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。