書山學(xué)海勤耕耘,笑看桃李遍九州。明通小學(xué)以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神,塑造美好人格”的辦學(xué)宗旨,以“以愛育愛,以教促教,以才競(jìng)才”為學(xué)校特色,形成了“求實(shí)、求精、求活、求新”的校風(fēng);“愛生、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、現(xiàn)代”的教風(fēng);“好學(xué)、勤奮、誠實(shí)、靈活”的學(xué)風(fēng)?!袄^承、借鑒、創(chuàng)新、發(fā)展”是明通小學(xué)永恒的辦學(xué)思想。
學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大力改革課堂教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),倡導(dǎo)以教師的成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),讓少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)帶動(dòng)全體同學(xué)的成長(zhǎng)。把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,把成功的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,面向全體,為學(xué)生合作學(xué)習(xí)架橋梁。同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行法制教育、藝術(shù)教育、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育,使課外教育活動(dòng)豐富多彩。
構(gòu)建以信息技術(shù)為平臺(tái),以創(chuàng)設(shè)情境為動(dòng)力,以激發(fā)動(dòng)機(jī)為鑰匙,以榜樣認(rèn)知為主線,以實(shí)踐操作為手段,以自律反饋為調(diào)節(jié)的“以德育人”的教育模式,發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)的作用,使全體師生真正成為學(xué)校的主人。
美的體驗(yàn)孕育出美的創(chuàng)造,豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)校注重從日常行為規(guī)范入手,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣;注重充分利用環(huán)境的感染作用,全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。幾年來,獲得全國(guó)、省、市、區(qū)各種獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生就有200多名。
明通小學(xué)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),開展科研活動(dòng),先后參與了國(guó)家科研課題,如:《掌上型信息技術(shù)產(chǎn)品在教學(xué)中的運(yùn)用》;智能機(jī)器人“能力風(fēng)暴”機(jī)器人研究項(xiàng)目資料;“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系”課題,開辟了一條“科研導(dǎo)教,信息技術(shù)促教”的教改之路。近年來,先后有美國(guó)、英國(guó)、泰國(guó)、香港等多個(gè)參觀團(tuán)到學(xué)校參觀、交流。 明通小學(xué)的師生將滿懷熱情向朝著學(xué)校教育現(xiàn)代化,信息化和網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)!
9月26日下午2時(shí)許,昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事件,造成人員傷亡。目前省急救中心啟動(dòng)公共應(yīng)急事件四級(jí)響應(yīng),市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置。
云南網(wǎng)記者下午4點(diǎn)30分左右到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)紅會(huì)醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院急診科一樓和二樓搶救室都在對(duì)送來的學(xué)生進(jìn)行檢查救治,現(xiàn)場(chǎng)有警方維持秩序。部分家人也趕到醫(yī)院,焦急地尋找孩子,一位家長(zhǎng)表示他的孩子是一年級(jí)4班就讀。有老師與家長(zhǎng)對(duì)接,領(lǐng)著他們進(jìn)各科室找孩子。
記者從昆明市委宣傳部獲悉,昆明市委書記高勁松做出指示,要求迅速成立以楊皕副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的事故處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,查明原因,嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。同時(shí),全力做好全市校園安全隱患的排查工作。市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),指揮開展傷亡學(xué)生善后救治等處置工作。
目前,云南省急救中心已針對(duì)該事件啟動(dòng)公共應(yīng)急事件四級(jí)響應(yīng),明通小學(xué)明通巷附近道路已進(jìn)行交通管制。