辦學(xué)理念

南寧市第四中學(xué)秉承傳統(tǒng)，著眼現(xiàn)實，面向未來，面向現(xiàn)代化，面向全體學(xué)生，以“人文教育”為辦學(xué)方向，構(gòu)建以科研、教改為龍頭，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)特長的具有四中特色的辦學(xué)模式。倡導(dǎo)“人品為本，全面發(fā)展，個性見長，人文特色”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，把教會學(xué)生做人放在首位，通過營造人文氛圍，強化人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)以創(chuàng)新個性見長的人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。堅持實行“人本化”的培養(yǎng)、管理模式，堅持“講法規(guī)，建機制，創(chuàng)新意，重人才”的管理理念，提出了“自律、務(wù)實、高效、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一”的干部準(zhǔn)則、“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、增才干、做主人”的教職工行為準(zhǔn)則，逐步造就出廉潔自律、開拓進(jìn)取、務(wù)實高效的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和師德高尚、理論深厚、能力突出的教師隊伍。堅持正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提出“個個是人才，人人可成功”的教育理念，實施成功教育，本著“一切為了學(xué)生，為了一學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育原則，為每一位學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為他們創(chuàng)設(shè)一個平等、民主的教育環(huán)境；成立了攝影社、漫畫社等學(xué)生社團(tuán)，長期有教師進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常組織學(xué)生參加全市性的文藝書畫比賽，鍛煉、發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長；以“規(guī)范學(xué)生的行為；傾聽學(xué)生的心聲；尊重學(xué)生的人格；賞識學(xué)生的特長?！弊鳛榻處煹慕逃郎?zhǔn)則，指導(dǎo)教師的教育實踐，不斷探索實施素質(zhì)教育的新途徑。

辦學(xué)成果

南寧市第四中學(xué)為培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的人才，為發(fā)揚學(xué)校文化傳統(tǒng)，打造文學(xué)特色品牌，2002年南寧四中與市文聯(lián)合作，在南寧四中設(shè)立中學(xué)生文學(xué)院“耕耘文學(xué)院”，聘請蜚聲國內(nèi)文壇的“耕耘作家群”為指導(dǎo)教師，開展文學(xué)教育活動，每年面向南寧市中學(xué)生頒發(fā)“耕耘文學(xué)獎”，截止至2007年已成功舉辦了兩屆，在社會上引起強烈反響。

所獲榮譽

南寧市第四中學(xué)被評為自治區(qū)示范性普通高中市級儲備學(xué)校，自治區(qū)普通高中一級學(xué)校，南寧市首批教育品牌創(chuàng)建學(xué)校，南寧市先進(jìn)教育科研單位，南寧市課程改革實驗先進(jìn)學(xué)校，卓越獎，全國中華傳統(tǒng)美德教育實驗學(xué)校，全國青少年體育工作先進(jìn)集體，全區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校先進(jìn)單位，自治區(qū)運動會“突出貢獻(xiàn)獎”，南寧市教育園林文化建設(shè)先進(jìn)單位等五十多項榮譽稱號。