學校簡介

上海星河灣雙語學校初小部在提供高選擇性與國際性課程服務(wù)的同時，教育教學活動能全覆蓋義務(wù)教育階段的相關(guān)內(nèi)容，并能夠達到普通小學、初中的基本要求。學校高中部已與多方進行高中及大學預(yù)科教育合作項目，并獲得美國大學理事會的AP課程認定資格。

上海星河灣雙語學校努力探索適合中國學生實際，高度融合中國優(yōu)秀教育元素和國際教育主流思想的教育模式。通過為學生提供豐富多樣、人性化的高選擇性課程，為學生奠定堅實的學業(yè)基礎(chǔ)，開發(fā)學生潛能；通過課題探究和社會實踐活動，發(fā)展學生的批判思維、創(chuàng)新意識和交流溝通能力；涵養(yǎng)學生的團隊合作意識、社會責任感和國際理解力，使之成為具有深厚中國文化底蘊和開闊國際視野的世界公民。

師資力量

海星河灣雙語學校的教師管理團隊具有豐富的管理高水平國際部的經(jīng)驗、實施國際課程經(jīng)驗以及現(xiàn)代教育理念，是上海市乃至國內(nèi)國際教育改革的先行者。各學科骨干教師均具有豐富的教授高水平國際課程的經(jīng)驗，擁有扎實的專業(yè)知識和教學功底，在學科教學、學生成長、升學指導等方面具備專業(yè)水準。

學校主要學科中外籍教師比例約為1：1。外國籍教師大多數(shù)來自英美國家，均畢業(yè)于歐美名校，并擁有國際認可的通用教師資格證書（TEFL）。中國籍教師精通中西課程與教學，多畢業(yè)于國內(nèi)頂尖名校，還有不少為海歸人士，近半數(shù)為碩士或以上學歷。上海星河灣雙語學校所有教師均本著“學生優(yōu)先”原則為學生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)。

此外，上海市基礎(chǔ)教育國際課程比較研究所還為各學科提供了全方位的教學指導和支持。

辦學理念

使命

上海星河灣雙語學校既堅持“三全二不”、“五有利三合適”原則，又充分汲取國際主流教育的先進元素，提供切合國內(nèi)學生實際需求的課程，為學生在日益全球化的未來社會取得成功打下堅實的基礎(chǔ)。學校除了關(guān)注學生在學術(shù)上的發(fā)展外，更關(guān)注學生個體的全面發(fā)展，鼓勵學生在學校生活的各個方面發(fā)揮自身的無限潛能。我校精誠為每一位學生提供豐富的資源，使其成為體格強健、才能出眾、能在二十一世紀國際舞臺上施展自身才華的世界公民。

愿景

上海星河灣雙語學校希望通過雙語教育，為學生打開追逐夢想的大門；并期待學生學以致用，在世界舞臺上呈現(xiàn)絢爛的自我。學校將根據(jù)學生的潛力和興趣，靈活設(shè)置課程體系，力求較大限度地激發(fā)學生的學習熱情和興趣，并對未來進一步的學習產(chǎn)生積極影響。學校真誠地期待我們的學生通過在星河灣雙語學校的學習，獲得個人卓越的發(fā)展，為中國和世界的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

辦學特色

上海星河灣雙語學校初小部致力于為1-9年級的在校學生提供國內(nèi)課程，并在保證國家課程主體地位的原則下有機融合優(yōu)秀國際教育元素，旨在促進學生的全面發(fā)展、個性潛能開發(fā)，培養(yǎng)個性鮮明、素養(yǎng)扎實、具有民族自豪感與國際視野的優(yōu)秀學生。

初小部的教育教學活動能全覆蓋義務(wù)教育階段的相關(guān)內(nèi)容，并能夠達到普通小學、初中的基本要求。課程以學生為中心，提供合作學習和探究體驗的環(huán)境，鼓勵學生通過提問、思考、實踐等學習方式，促進其創(chuàng)造力，學科能力以及英語語言能力的發(fā)展。

小學1-3年級采取包班制，分別由優(yōu)秀中國籍教師和英語為母語的外籍教師擔任班主任，共同承擔班級非藝體類的學科教學和日常管理工作，為孩子創(chuàng)設(shè)了良好的雙語學習環(huán)境。四年級及以上年級各主要學科實行分水平、走班制教學管理形式。各學科均使用中英文雙語授課，且英文授課部分均使用美國進口原版教材。

形式豐富、內(nèi)容有趣、自主選擇的課內(nèi)外活動，是校初小部教育教學活動的一大特色。每學期學生均有機會選擇參加各類活動或社團，以全方位提升、展現(xiàn)個人才華。這些活動能進一步幫助學生發(fā)展興趣和提高學業(yè)能力，促進潛能開發(fā)。

上海星河灣雙語學校高中部參照國際主流課程實施模式，結(jié)合多年的國際課程實踐經(jīng)驗，開發(fā)出一套適合中國學生的中西融合的國際課程體系，以實現(xiàn)高中課程與國際大學的接軌。其中包括中美融合課程、AP課程、美國杜克大學的銜接課程以及學生活動課程四大類。學校已經(jīng)獲得美國大學理事會的AP課程認定資格。在2016年上半年的AP考試中，星河灣11年級所有參加Calculus BC的同學都取得了滿分的成績。

在教材使用方面，語文、歷史、地理、思想政治四門學科采用上海市統(tǒng)編教材，其余學科采用美國主流高中教材。高中三年間，學生將根據(jù)自身的興趣、實際能力和未來發(fā)展方向進行自主課程選擇。