學校簡介

福鼎三中（Fuding No.3 Middle School），創(chuàng)建于1956年9月，校名原為“白琳小學附設(shè)初中班”。1959年3月，縣人民政府正式定名為“福鼎縣第三中學”。1970年3月，增設(shè)高中部，同年，白琳中心小學并入福鼎三中，稱“福鼎三中小學部”，使福鼎三中成為當時全地區(qū)一所實行“九年一貫制”的完全普通中學，直到1980年白琳中心小學獨立為止。

辦學成果

據(jù)不完全統(tǒng)計，自1977年恢復高考制度以來，考上大專院校的有1640人。同時，為社會主義建設(shè)輸送了大批人才，畢業(yè)生分布在各個領(lǐng)域，不少人已成長為各部門的專業(yè)人才，成為骨干力量。擔任校長、廠長、經(jīng)理和獲得講師、工程師、會計師、經(jīng)濟師、中學一級、小學高級等中級以上職稱的數(shù)以百計，擔任副科級以上行政職務(wù)的有165人。并有楊麗芳、林奕華、高菲、李德鑾等優(yōu)秀教師任教。2000年至今，學校成功舉辦了六屆體育節(jié)(田徑運動會)，并舉行文藝匯演、詩歌、朗誦、主題演講、知識競賽、征文活動、志愿者服務(wù)等活動，積極開辟第二課堂陣地。幾年來，學校學生男子籃球隊在福鼎市中學生籃球賽中屢獲佳績，2005年又成功晉升寧德市甲級隊行列。田徑運動隊、藝術(shù)興趣小組在地、市(縣)比賽中均取得優(yōu)異成績。

歷史沿革

五十年來，學校大致經(jīng)歷了初創(chuàng)、發(fā)展、文革、鞏固、開拓和創(chuàng)新六個階段。

初創(chuàng)

（1956—1958）

1956年9月，上級派陳希立籌建“白琳小學附設(shè)初中班”。在此之前，福鼎全縣僅有福鼎一中一所完中。初中班的設(shè)立，使白琳、店下、秦嶼、點頭、磻溪、管陽、硤門、崳山這一廣大地區(qū)的人民子弟得以就近升入中學學習。初創(chuàng)時，校舍設(shè)在白琳溪坪文昌閣，借用白琳小學教室上課。來自上述地區(qū)的近百名寄宿生租賃王渡頭舊茶館（現(xiàn)為白琳酒廠），擠睡統(tǒng)鋪。晚自習在廳堂走廊，八人圍坐一張餐桌。1957年春，由白琳小學校長陳明陶選定校址，在白琳楊武爺崗（現(xiàn)校址）建了三間教室。楊武爺崗原是山坡地，雜草叢生，蟲蛇出沒，巖石嶙峋，亂石累累。學校負責人一邊抓教學，一邊帶領(lǐng)師生利用課余時間，披荊斬棘，鑿石挖土，用雙手開辟校園，艱苦建校。1957年秋，上級撥款500元，建了一幢五楹兩層木構(gòu)的師生宿舍，接著，興建了一座簡陋的膳廳和廚房，還新建教學樓，增加了九個教室，初步形成了教學區(qū)。1958年，特大臺風刮倒膳廳，師生們只好在教室用餐。但師生們并沒有被困難嚇倒，而是自己動手拔茅草，建了一座茅屋膳廳。在白琳鎮(zhèn)人民政府的支持下，師生們繼續(xù)辟草萊，搬亂石，開辟大小兩個操場，使學校逐步初具規(guī)模。

1958年，學校改為連隊建制，莊孝趙任學校連長，配合陳希立帶領(lǐng)師生投入大煉鋼鐵運動。

發(fā)展

（1959—1966）

1958年，班級猛增9個班，學生數(shù)達500余人。1959年3月，縣政府正式將“白琳小學附設(shè)初中班”改名為“福鼎縣第三中學”，并派陳世良任校長。

當時，學校有“三差”。一是辦學條件差，校舍不足，教師曾一度睡統(tǒng)輔，缺少辦公室，教學設(shè)備缺乏而簡陋，僅由福鼎一中支持，圖書僅有二百余冊；二是教師大部分學歷不達標，全校沒有一人是師大畢業(yè)；三是學生入學基礎(chǔ)差，程度參差不齊。但校長陳世良領(lǐng)導有方，教導主任陳希立等竭智盡忠，依靠全體教職工，樹雄心，立壯志，團結(jié)奮進，克服重重困難，精心施教，使學校面貌不斷改觀，教育質(zhì)量逐年提高。連續(xù)三屆畢業(yè)班學生中考成績均名列地區(qū)前茅，成為地、縣教學的一面紅旗，受到地、縣教育局的表彰。

學校正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，提出“重政治、抓教學，搞勞動”的具體行動綱領(lǐng)。

“重政治”，主要是加強學校黨、團建設(shè)。兼任學校團支部書記的單春根老師，有計劃地在學生中發(fā)展團員，積極開展團隊活動。學校同時重視教師隊伍建設(shè)，建立教師獎懲制度。學期有初評，學年有總評，并在優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員，成立學校黨支部，陳世良兼任黨支部書記。支部生活制度健全，認真開展批語與自我批評，保證并發(fā)揮了黨的核心領(lǐng)導作用。學校嚴格執(zhí)行各方面制度。如班主任跟班、科任教師配班制度，定期與家長聯(lián)系，教師家訪制度，學校生管和班級紀律評比制度，領(lǐng)導、教師聽課制度，師生請假制度等等。堅持做到有布置要求，有檢查總結(jié)，有評比獎懲。積極開展文體活動，寓教于樂，是思想政治教育工作中的一大特色。每學期，以班級為單位，開展歌詠、文藝表演比賽，師生自編自演。學校文藝宣傳隊經(jīng)常到翁江、翠郊等地宣傳演出，深受當?shù)厝罕姎g迎。學校組織文體小組，經(jīng)常開展比賽活動。鄭仲起老師組織的音樂興趣小組，活動開展得有聲有色，卓有成效。這些活動不僅豐富了師生課余生活，還培養(yǎng)了一批人才。此外，各班開辟?？?，學校舉辦“共產(chǎn)主義教育欄”，每周一期，及時表彰師生中的先進事跡。由于加強思想政治教育工作，教師教有目標，學生學有目的，即使在糧食低標準的困難時期，學校教學、工作和生活仍然秩序井然。

“抓教學”方面，學校提出“狠抓‘雙基’教學，扎扎實實打好基礎(chǔ)”，“為國育才，為校爭光”等口號，并變?yōu)閹熒墓餐袆?。突出“苦”、“早”、“交”、“學”四個字?！翱唷奔匆蠼虒W鼓干勁，下苦功夫，環(huán)環(huán)扣緊，“雙基”過關(guān)，不留“夾生飯”?！霸纭?，學校早計劃，下學期工作，上學期期末就做好安排，教師利用假期備課，擬訂教學計劃。每學期一開學，學校就宣布了教育教學計劃，各教研組、各科教學亦訂好工作計劃在實踐過程中不斷予以修訂、充實。各項工作按計劃進行，有條不紊。“交”，就是重視經(jīng)驗交流，團結(jié)協(xié)作，各學科密切配合。從教研到各科教學，期初、期中、期末，全校開展全面檢查，總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，表彰先進，糾正偏差，克服薄弱環(huán)節(jié)?！皩W”，就是強調(diào)教師以老帶新，邊教邊學，互相學習，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平，全力以赴提高教學質(zhì)量。

“搞勞動”方面，學校辦有農(nóng)場、磚瓦廠，各班設(shè)有學農(nóng)基地。學校開設(shè)勞動課，組織學校到農(nóng)場種植小麥、地瓜等作物，并割草燒磚瓦，砌學校圍墻。這不僅培養(yǎng)了學生勞動習慣，還掌握了一定的勞動技能。

這期間，教職員工和學生中感人事跡層出不窮，如校長陳世良在困難時期，不僅對供應的米糠食品絲毫不染，還千方百計組織師生采集野果、野菜和藕桿等做多種代食品。教導主任陳希立創(chuàng)業(yè)艱辛，既當教師又當醫(yī)生，任勞任怨，象慈父般關(guān)心師生。林叢生教師不僅教學認真負責，而且對學生要求嚴格，以身作則，班級管理是學校的一面紅旗。方茂發(fā)老師在教學設(shè)備缺乏的情況下，克服困難，制造校具，是技術(shù)革新的尖兵，趙炳發(fā)老師坦任俄語、地理、體育等課程，除搞好教學法外，還積極開展工作各種體育活動，給師生留下深刻的印象。蔡聯(lián)濱老師兼抓生管，每天起早摸黑，日夜巡視，常在三更半夜為學生蓋被，對學生愛護備至。莊孝趙教師連續(xù)多年，任畢業(yè)班語文教師，中考語文成績曾獲全縣第一名，地區(qū)前三名。他總結(jié)的教學經(jīng)驗印發(fā)地區(qū)各中學，并在《福建教育》上發(fā)表。還有總務(wù)潘正章積極為教學服務(wù)，及時添置供應教學用品，廉潔奉公，精打細算，是個好當家。特別是工友楊春梅愛護學生如子女，對待師生親如一家，勤勤懇懇，任勞任怨，態(tài)度和藹，令師生難以忘懷。優(yōu)秀生蔡慕熙等，思想好，勞動好，學習好，大部分學科成績都達到滿分，成為考不倒的學生。

文革

（1966—1976）

一九六六年，“文化大革命”運動波及全國。運動初期學校領(lǐng)導被指為“當權(quán)派”靠邊站，師生寫大字報，以后學語錄，講路線，談觀點，接著停課鬧革命，搞串連。以后中央文革雖然提出復課鬧革命，串聯(lián)還是無法停止，一直鬧到六七年五月，學校暫由陳希立主持校務(wù)。上級再次重申“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須與勞動相結(jié)合”。可是運動縱深發(fā)展，派性愈演愈烈，課已復不成了。六八年秋，上級一邊號召學生上山下鄉(xiāng)，隨便發(fā)給畢業(yè)證書算是畢業(yè)了，一邊派支左部隊進校。接著上級又提出“工人階級領(lǐng)導一切”，派了工宣隊接替支左部隊，本校的工宣隊是由白琳茶廠工人組成。同時，學校實行大聯(lián)合，接著批斗“一小撮”，給“一小撮”掛牌、游街。1968年12月，學校成立革委會。革委會、工宣隊帶領(lǐng)學生下鄉(xiāng)到翁江、瓜園、翠郊、棠園、車陽、牛埕下支援農(nóng)業(yè)，白天割稻，晚上學“寶書”斗“一小撮”， 這是文化革命運動中期。

一九七五年秋，上級派吳本棟同志接替李篤英主持校務(wù)。隨后又派王祖修同志來校共同主持校務(wù)。根據(jù)上級指示精神，要打破課堂教學舊框框，紅衛(wèi)兵上講臺自教自學，教師只能從旁指導。接著號召學習江西龍崗辦學精神，學校要以黃帥、張鐵生為榜樣。紅旗雜志不斷發(fā)表文章，“只怕紅旗落地，不希罕衛(wèi)星上天”。這時，學校真的開門辦學，學生半天學習，半天勞動。本校師生初戰(zhàn)葛藤嶺，開辟茶園五畝，既種茶又種地瓜。為了更好地學習龍崗精神，七四年春又大戰(zhàn)雞心崗，種茶、施肥、鋤草，做為學生主要學習內(nèi)容之一，當時發(fā)畢業(yè)文憑的標準是看誰掌上繭最硬，誰的成績就最好，就能得到文憑。從1973年到1975年的高二班級都辦了赤醫(yī)班，為期二個月，由陳希立同志擔任醫(yī)藥知識這一門課。他把中醫(yī)、西醫(yī)、青草、針灸編成講義印發(fā)給學生，以便治療農(nóng)村一般常見病。每年端午節(jié)前后一星期帶領(lǐng)學生到太姥山一帶采覓青草，這對以后學生上山下鄉(xiāng)在缺醫(yī)少藥的鄉(xiāng)村多少有所幫助。

鞏固

（1976—1991）

恢復高考制度后，撥亂反正，學校及時采取了以下措施：（一）立即派遣負責教務(wù)的陳承寶同志與擔任文、數(shù)兩科的陳希立、丁振奎同志到福安、霞浦兩縣教學水平較高的兄弟學校求教取經(jīng)。（二）起用老教師，重新讓游紹珊老師任課， 以實際行動來改變鄙視老教師為“臭老九”的錯誤觀念，隨后恢復了陳希立同志的教導職務(wù)。（三）恢復了各教研組，開展了備課、聽課等教學活動。（四）大力加強班級共青團工作，以提高學生思想認識，使學生認清“紅”與“?！钡年P(guān)系。（五）抓計劃制定，抓工作制定，抓總結(jié)，要求教師期中有小結(jié)，期末有總結(jié)，教務(wù)處把質(zhì)量好的計劃，小結(jié)、總結(jié)以及較典范的教案、作業(yè)批改加以介紹推廣，以便互相促進，共同提高。學校各項工作開始走上正軌，呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。教師廢寢忘食、嘔心瀝血、無私奉獻，學生夜以繼日、臥薪嘗膽、忘我攻讀。丁振奎、陳承寶、趙炳發(fā)、吳傳敦、張帆、謝瑞喜、季炳家、黃聯(lián)輝、林宣賢、繆恩澤等畢業(yè)班教師帶動學生奮力拼搏，鼎力爭先，使學校出現(xiàn)了突飛猛進的嶄新面貌。中、高考成績逐年提高。政治科高考成績連續(xù)四年名列地區(qū)紅榜；語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理科高考成績連續(xù)三年名列地區(qū)紅榜。一九八○年，中、高考錄取人數(shù)達 27人，其中上大學本科就達7人，升學率在全縣名列前茅。

八二年以后，由于教師調(diào)動頻繁，給學校工作帶來了極大的困難。一九八四年八月，上級任命趙炳發(fā)為校長，吳傳敦為副校長，成立新的領(lǐng)導班子，建立健全學校的各項管理制度，并充分發(fā)揮教師的自覺性和積極性，大力培養(yǎng)并大膽起用青年教師，使他們很快成為學校教學工作上的骨干力量，從而保證了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。青年骨干教師銳意進取、不斷改革，使歷年中考成績穩(wěn)步上升。八四屆初中畢業(yè)生許元年榮獲全縣中考成績總分第一名；八五屆初中畢業(yè)生馬協(xié)玲，榮獲寧德地區(qū)中考成績總分第一名，直接被集美航海學院錄取，創(chuàng)福鼎縣初中畢業(yè)生直接上大學的先例；八七屆初中畢業(yè)許桂芬，榮獲全縣中考成績總分第一名，于90年榮獲“莊彩芬獎學金”，后上中國科學技術(shù)大學就讀，現(xiàn)為留美博士后。

這幾年，學校還克服重重困難，重新管理雞心崗茶園，辦校辦工廠，搞服務(wù)部，踏踏實實地開拓著勤工儉學的道路。

這時期，學校出現(xiàn)了許多感人的事跡。已故校長趙炳發(fā)，身患重病，危在旦夕，仍為學校教學樓的基建工程，四處奔波，日夜操勞，終因過度勞累，引起心臟病突發(fā)，與世長辭。為了黨的教育事業(yè)，他鞠躬盡瘁，死而后已。副校長吳傳敦，以校為家，全身心投入學校工作，殫精竭力，嘔心瀝血，被傳為佳話。

八八年十一月，上級任命黃益壽為校長，新的領(lǐng)導班子進一步建立健全“一職責、三常規(guī)、五制度”等學校各項管理制度。一職責：行政人員崗位職責；三常規(guī)：德育工作常規(guī)、教學管理常規(guī)、各科教學常規(guī)；五制度：考勤制度、教師工作量化評估制度、教學工作獎懲制度、班級年段工作量化評估制度。強化量化管理，加強教育教學工作。同時，充分發(fā)揮教研組在教學工作中的紐帶作用。各教研組廣泛開展了形式多樣、豐富多彩的教研活動。分別舉辦了各種有聲有色、異彩紛呈的智力競賽，促進了教學工作。八九年中考單科成績平均分，語文科居全縣第二名，政治科第二名，數(shù)、理、化三科均第三名。九一年中考，英語科平均分躍居全縣第二名。

八二年以后，由于高中招生制度的改革，我校中考成績優(yōu)秀的學生，全部輸送到福鼎一中和中等專業(yè)學校深造，致使本校高中生源減少，學生素質(zhì)有所下降，高中錄取的新生存在“三中最高分，不如一中最低分”的狀況，極大地影響了幾年來的高中教學。但廣大高中教師在逆境中求生存，群策群力，忘我地奉獻著自己的青春和智慧，幾年來每年都向高等院校輸送了一批合格新生，升學率名列全縣第三名。

學校在抓好教學工作的同時，十分重視德育工作，成立了“德育工作領(lǐng)導小組”，由副校長洪桂約專職負責。學校堅決貫徹“五育”并舉的教育方針，制定了“勤奮、嚴謹、求實、進取”的校訓，充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用，注重對學生進行堅持四項基本原則，堅持改革開放，反對資產(chǎn)階級自由化的教育。八年底，開展普法教育，使師生增強了法制觀念，形成了遵紀守法、講法護法的良好校風。八九年初，開展“學雷鋒樹新風”活動，拾金不昧、助人為樂蔚然成風，推動了學校各方面工作。同時，學校大抓整頓校園治安工作，成立了以校長黃益壽為組長的“整頓校園治安工作領(lǐng)導小組”，開展形式多樣的教育活動，并采取一系列措施，收到良好的效果。學校因此被寧德地區(qū)公安處、寧德地區(qū)教育局評為“整頓校園治安秩序先進單位”。

為了貫徹黨的十三大提出的“應當加強國防教育，提高人民的國防觀念”的精神，堅持社會主義辦學方向，貫徹“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，加強學校的德育工作。近年來，學校把國防教育列入學校德育工作的內(nèi)容，做為學校的一項重要的工作常抓不懈，廣泛地開展了國防教育活動。八九年十月，全縣國防教育試點工作在我校開展，成立了以白琳鎮(zhèn)委書記楊建華為組長的專門領(lǐng)導小組，下設(shè)秘書、軍訓、教材編寫、宣傳、競賽、后勤等六個組。針對中學生的特點，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育活動，取得了初步成效：增強了廣大師生的國防觀念，轉(zhuǎn)變了學風校容，進一步深化了學校教學的改革。

近年來，學校注意培養(yǎng)青年骨干力量，吸收部分優(yōu)秀青年教師充實領(lǐng)導班子，增強了學校領(lǐng)導班子的活力。同時，注意培養(yǎng)青年骨干教師入黨，發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。一九九○年，校黨支部分別被縣和鎮(zhèn)評為“先進黨支部”。

近年來，學校還加強了?；@球隊的日常訓練。九○年十月，學生籃球隊參加縣中學生男籃邀請賽，榮獲亞軍。學校堅持進行早讀、課間操、紀律、衛(wèi)生和好人好事的四項評比、一項公布，完善量化管理制度。

幾年來，在黨和政府的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在有關(guān)部門有關(guān)單位的支持下，學校經(jīng)過多方集資，先后興建了教學大樓、教師宿舍樓，建筑面積達2600平方米；維修了辦公樓、舊教師宿舍樓，修建了燈光球場、操場和大門，整修了大臺階及宿舍樓之間的綠化帶。校容貌有了較大的改觀。同時，購置了部分實驗儀器、音響設(shè)備、圖書雜志資料，設(shè)立了圖書室、閱覽室、廣播室、美術(shù)室、物理實驗室、物理儀器室、化學實驗室、化學儀器室、生物室，不斷充實各種教學設(shè)備。

開拓

（1993－2000）

教育“兩基”工程的啟動，白琳玄武巖的開采，為學校提供了難得的發(fā)展良機。剛剛上任的鄭詩贊校長，在廣泛召開黨政部門、群眾及教師分析會匯聚多方面意見的基礎(chǔ)上，憑借個人的魅力與魄力，東奔西走，得到上級領(lǐng)導和社會企業(yè)家的支持，籌措到大量資金，帶領(lǐng)全校教職工開展了一場徹底改變校園破舊面貌的戰(zhàn)斗。

1994年學生宿舍樓落成；1996年，投資160萬的學校綜合樓開工建設(shè)，改善了學生學習環(huán)境；1998年，造價達110萬的福鼎市第一座中學室內(nèi)燈光球場（兼做師生食堂）竣工。緊接其后，師生宿舍樓擴建改造及操場的整修、廁所修建，為師生工作和生活提供良好條件。電腦室、語音室、理化生實驗室以及相應的儀器設(shè)備一一得到配套充實。到1998年四年共籌措投入400多萬元，擴建校園3000多平方米，充實一系列配套工程及相應設(shè)備，順利通過省政府“兩基”評估組的驗收。辦學規(guī)模不斷擴大。在實施義務(wù)教育的短短幾年間，初中班級數(shù)急速增加，最高峰時學生數(shù)曾達到2100多人。隨著班生數(shù)增多，教師人數(shù)也在不斷擴充，學校頓時人氣旺盛，一派欣榮。

在改善辦學條件的同時，學校及時啟動內(nèi)部管理改革并逐步深化改革。一系列規(guī)章制度的確立，規(guī)范了內(nèi)部管理，強化了隊伍建設(shè)，學校逐步走上了良性循環(huán)的發(fā)展之路。

辦學條件的改善，規(guī)模的擴大，又暴露出了教育質(zhì)量的不足。為緊抓教育質(zhì)量這條學校生命線，學校加大對青年教師培養(yǎng)力度，重點采取走出去，請進來的辦法，提升教師的教育教學的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得一定成效。初中中考成績逐年上升，升學率名列全市農(nóng)村中學前列。學校先后獲得寧德地區(qū)《國家體育鍛煉標準》先進單位、福鼎市“兩基”工作先進單位、“校園建設(shè)年”先進單位等榮譽。

創(chuàng)新

（2001－2006）

二十一世紀初，國家大力推行素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革。在這種形勢下，2001年陳起和同志主持學校工作，適時調(diào)整辦學思路與規(guī)劃，制定了《十五計劃和2000至2010年發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)規(guī)劃精神，我校將縮減初中班級數(shù)，擴大高中招生數(shù)，并力爭于2005年底實現(xiàn)省三級達標。學校面對社會，立足農(nóng)村，提出為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)生力軍，為高校輸送合格人才的辦學目標，全面加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，取得了一個又一個輝煌的成績。

體制改革日趨完善，學校積極進行內(nèi)部管理體制的改革，實行“三位一體”管理，逐步實現(xiàn)管理的科學化和民主化。由于人事頻繁變更，學校處室中層干部配備不足，一定程度上影響了各項工作的開展。為改變這一現(xiàn)狀，學校決定采用競聘方式選拔中層干部，由競聘人志愿報名并述職，經(jīng)全體教師投票產(chǎn)生候選人，學校校務(wù)會議討論同意并上報上級主管部門考察后審批任命。到目前，經(jīng)過競聘方式共提拔了7位處室正、副主任。經(jīng)過幾年發(fā)展，學校建立起一支熟悉教育方針政策和學校管理理論，勇于開拓，以實求新，精誠團結(jié)，廉潔奉公，深得廣大教職工的肯定的領(lǐng)導班子隊伍。

教育水平穩(wěn)步發(fā)展。九十年代中后期，特別是近五年來，學校大力開展素質(zhì)教育，不斷更新教育教學理念，通過各種渠道加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一大批教育教學骨干，學校現(xiàn)有中高級職稱40人，其中地市（縣）教壇新秀20人，市（縣）級以上先進教師22人，教師學歷合科率（本科以上）達60%，有效地提升了學校的整體教育水平。2005年12月，學校被確認為省普通高中三級達標學校。2004年學校先后被評為福鼎市實施素質(zhì)教育先進學校、文明學校、依法治校先進單位。2005年，學校順利通過寧德市市級文明學校和福建省黨政工共建“教工之家”的評估驗收。

高中規(guī)模不斷擴大。2000年秋，學校共有初中25個班，在校生1300人，其中高中9個班，450人。此后，學校逐步縮小初中招生，擴大高中班生數(shù)。2005年秋，共有高中24個班，在校生突破1200人。高中辦學規(guī)模的不斷擴大，大大提高了白琳及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升學率，提高了農(nóng)村山區(qū)高中教育普及率，為發(fā)展山區(qū)教育和促進我市教育跨越式發(fā)展做出了積極的貢獻。

硬件設(shè)施不斷改善。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校教育設(shè)施也在不斷更新、改善與發(fā)展。5年來，學校開源節(jié)流，多方籌措資金，不斷改善教育設(shè)施。2003－2004年，學校投資110多萬，建成綜合實驗樓一座，按三級達標要求配足理、化、生實驗室、準備室、儀器藥品室；投資50多萬建成了包括校園廣播系統(tǒng)、聽音系統(tǒng)、校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、微機室、多媒體教室、電子備課室及梯形教室等現(xiàn)代教育設(shè)備。2006－2007總投入300多萬的綜合實驗樓正在建設(shè)中，這標志著福鼎三中向現(xiàn)代化完全中學邁出了重要的一步。

校園環(huán)境美雅潔凈。學校重視校園整體規(guī)劃和建設(shè)，共投資150萬先后征用原白琳老區(qū)彩印廠，改造成師生宿舍；搬遷居民14戶，擴建為操場；征用原白琳糧站倉庫，擴大校園面積；植樹種花，建造文化小廣場，為師生創(chuàng)造優(yōu)美和諧的學習、工作和生活環(huán)境；加大綠化、美化的力度。學校重視校園文化建設(shè)，建校內(nèi)雕塑，對櫥窗、宣傳欄、黑板報、教室走廊進行改造。每年開展體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)比賽，成立文學社、創(chuàng)辦?？@充滿濃厚文化氣息。

教育教學碩果累累。學校不斷優(yōu)化學校管理模式和教育手段，積極響應新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，取得了顯著的成績。五年來，高考上本科線人數(shù)近100人，專科以上上線率75%；高中會考平均及格率達97.92%，優(yōu)良率達79.74%，達到省二級中學標準。學校教科研成績和競賽成績也捷報頻傳。2003年學校承擔了教育部“十五”規(guī)劃課題“創(chuàng)新學習與實踐”的子課題“創(chuàng)新學習與情感態(tài)度”的研究實驗工作，取得良好成效，2005年順利結(jié)題。近5年來，教師論文在省級以上刊物或?qū)W術(shù)會上發(fā)表、獲獎的達到60篇；學生競賽獲市（縣）三等獎以上100多人次；學生被評為省、地、市（縣）“三好生”“優(yōu)秀學生干部”共有50多人次。

同時，學校積極開展各項德育活動，廣泛開展群眾性文體活動，取得了豐碩的成果。2000年至今，學校成功舉辦了六屆體育節(jié)（田徑運動會），并舉行文藝匯演、詩歌、朗誦、主題演講、知識競賽、征文活動、志愿者服務(wù)等活動，積極開辟第二課堂陣地。幾年來，學校學生男子籃球隊在福鼎市中學生籃球賽中屢獲佳績，2005年又成功晉升寧德市甲級隊行列。田徑運動隊、藝術(shù)興趣小組在地、市（縣）比賽中均取得優(yōu)異成績。

50年來，學校自力更生，奮發(fā)圖強，始終秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以育才為己任，為社會和高校輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。50年來，學校向前發(fā)展的歷史記載了廣大師生團結(jié)一致、艱苦奮斗的光輝歷程，也見證了社會各界和廣大校友對母校關(guān)愛與支持。今天，學校在各級黨和政府的正確領(lǐng)導下，抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，以新

的理念、新的姿態(tài)，不斷向前發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！