濟南市勝利大街小學創(chuàng)建于1948年，是一所有著豐富底蘊，在社會上享有較高聲譽的省級規(guī)范化學校。學校占地10580平方米，校舍建筑面積9190平方米，操場面積5990平方米，生均占地面積4平方米?，F有41個教學班，學生2392人， 教職工115人，其中專職教師99人。教師學歷中本科學歷73人，?？茖W歷39人。

學校在省、市、區(qū)各級領導關心指導下,經過六十年發(fā)展的積淀，逐步形成了“務實上進”的工作作風和敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，學校以寬基教育作為實施素質教育的生長點，在素質教育的大潮中創(chuàng)出了新路子。學校以"創(chuàng)生"的辦學理念，追求“立足寬實基礎，面向多元發(fā)展”的寬基教育辦學特色，把“創(chuàng)新型、示范性，并在全國有影響力的品牌小學”作為勝利人的發(fā)展愿景。從養(yǎng)成良好習慣入手，讓學生擁有健康人格。讓教育與生命相連，讓教育與生活相連，讓教育與幸福相連。

寬基教育就是以“創(chuàng)生”為核心價值觀，立足創(chuàng)造、生成之教育宗旨，以生活教育、建構主義、人本主義、多元智能等現代教育思想為理論基礎，從學校、教師、學生的實際出發(fā)，關注全體師生的素質、個性、能力、智慧的自我生成、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新和自我完善，追求生命成長的內源性、豐富性與持續(xù)性發(fā)展。面向生活、面向現代化、面向未來，融知識、技能、體質、人格四位為一體，促進學生全面、和諧、健康成長的教育體系。是人才學定律：“人的智能結構是呈正三角形的，底邊的寬度、厚度決定兩邊及情感與智慧交叉的高度”這一理論的具體應用。寬基教育辦學特色是學校個性化實施素質教育的結晶。寬基教育體現了三個特性即全面育人性、客觀規(guī)律性、社會引領性。反映了勝利人對教育發(fā)展規(guī)律的深入思考，體現了勝利大街小學從自身實際出發(fā)對基礎教育課程改革理念的理解與認同。

學校實施的寬基教育核心點就是培養(yǎng)學生全面的素質，讓素質教育真正貫穿到教育教學實踐中。讓勝利的師生都享有一份愛，都得到一種尊重，都享有發(fā)展的機會，都有個性化的追求，人人能夠體驗到歡樂和成功。寬基教育的基本目標是“讓每個學生的個性和特長得到更好的發(fā)展，讓每個勝利人感受成功的喜悅，教師和學生雙向成才”。德育教育是寬基教育的基本任務，做到德育工作制度化、德育管理網絡化、德育活動系列化、德育教育生活化。為此學校著力從五個方面進行寬基教育特色文化建設。

學校是育人的場所，經營者是人，生產者是人，最終輸送的也是人，因此校園里時時處處都應該表現出人格的魅力，所以學校把環(huán)境文化建設定為生態(tài)、雅致、溫馨、童趣。如：墻壁是淡藍色基調，給人以理智冷靜的感覺；以自然、人文、科技為主題的大型壁畫，是勝利精神、作風的標識，又是人、動物、自然、宇宙和諧相處、可持續(xù)發(fā)展的象征。日常學生學習為主的厚基樓，教師工作學習的共進樓，學生活動為主的博藝樓，體現的外部凝重而不失活潑、華美而不失莊重，有一種 “靜態(tài)美”；內部空間布局緊湊而不失寬敞，相連而不失完整，給人一種“動態(tài)美”。這種“外靜內動”的審美感體現了中華民族的外表文靜，內心豐富的心理特征和審美理想。環(huán)境的審美教育功能借助建筑的造型和建筑空間布局來達到。學校還建有博雅墻、生態(tài)長廊、生態(tài)館、蝶趣園、科技館等景觀，處處彰顯人文內涵，勝利精神融入了詩、書、樂、畫，融入了五千年的民族史，融進了學生生活的點點滴滴，讓師生 在學校里詩意的徜徉。

學校與日本和歌山市吹上小學建立了友好學校，與北京、上海、南京、青島、揚州等地的重點校確立了教學共進關系，定期進行交流，充分發(fā)揮了“窗口”作用。原中共中央政治局常委、中紀委書記吳官正，山東省委副書記、省長姜大明，國家教育部陳小婭副部長等國家省市各級領導到我校指導工作，極大地推進了學校各項工作的開展。

學校先后獲得了山東省文明單位、山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范學校、全國紅旗大隊、山東省心理健康教育先進單位、山東省綜合實踐課題實驗先進單位、濟南市德育規(guī)范化學校等稱號。培育了一批批具有較高水平、較強素質的干部教師隊伍，目前學校省、市、區(qū)級教學能手共29人，區(qū)首席教師3人、首席班主任1人、區(qū)十佳教師1人。耿旭菲同學當選為全國少代會少工委委員，并作為大會主席團成員進京參加盛會，是山東少先隊歷史上獲此殊榮的第一人；學校的“明天少兒藝術團”自97年建團以來，多次舉辦大型的文藝匯演，省里的老領導蘇毅然、梁步庭、趙志浩、韓喜凱、陸懋曾等同志先后出席并給與高度評價。

濟南市勝利大街小學誕生于濟南戰(zhàn)役勝利的歡呼聲中。六十年的耕耘，勝利人在“自信、協(xié)力、唯新”精神基調、“規(guī)范、內斂、務實、求是”工作基調下，致力于創(chuàng)建“成長樂園、親情家園、人本校園”的“三園”式學校，這一愿景源自學校教師崇高的教育使命感，源自心中涌動的教育夢想，以及對自身實力的信心。勝利人將把它作為不懈奮斗的目標，拳拳服膺、馬不停蹄、前赴后繼！