歷史沿革

海南省農(nóng)墾中學位于?？谑旋埲A區(qū)濱涯路19號，校園占地面積為162畝，建筑面積為88，641㎡。學校南靠海南職業(yè)技術學院，北向濱涯路、金牛嶺公園，東臨省公安廳、電視臺、日報社等政府機構，西近海瑞文化園、西海岸等地標風景，自然高地，灌木婆娑，鬧中取靜。

海南省農(nóng)墾中學始建于1972年10月，屬企業(yè)辦學性質(zhì)，當時名叫“廣州軍區(qū)生產(chǎn)建設兵團子弟中學”。1975年更名為“海南農(nóng)墾中學”，隸屬廣東省農(nóng)墾總局。1988年海南建省，再次更名為“海南省農(nóng)墾中學”。2014年，農(nóng)墾改制，學校由海南省農(nóng)墾總局正式移交給海南省教育廳管轄，成為省教育廳直屬的五所重點學校之一，辦學性質(zhì)轉(zhuǎn)型為政府投資辦學。

學校在企業(yè)辦學時期，取得過驕人的成績。

1985年和1989年兩次被農(nóng)業(yè)部評為先進單位。2003年被教育廳評為“體育先進學?！保晦r(nóng)墾總局評為計生先進單位、社保工作先進單位。2005年海南省教育廳組織的“雙實驗教學評估”獲得優(yōu)秀、順利通過了省“教師繼續(xù)教育培訓”檢查和“雙基教育”檢查。在海南省農(nóng)墾2004-2005年度教育教學評估中被評為優(yōu)秀單位、德育教育先進單位。2005年被評為海南省實驗教學一級學校，4月被總局評為2004年度計劃生育優(yōu)秀單位，5月校團委被總局評為2004年“五四紅旗”團委和海南墾區(qū)優(yōu)秀學校、海南墾區(qū)中小學德育工作先進集體。2006年，我校榮獲“海南省新課程改革先進集體”稱號，在海南省教育廳“現(xiàn)代技術教育學?！焙汀艾F(xiàn)代實驗學?！痹u估中獲得“優(yōu)秀”等級。2015年獲得“六五普法”優(yōu)秀學校稱號。2016年榮獲“國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀組織獎”。2017年榮獲全國年度500強高中“海南省最佳學校獎”、“海南省影響力品牌獎”；獲“南航招飛先進單位”；“海南省青少年校園足球特色學?！钡葮s譽稱號。

當前概況

我校是一所完全中學，高中部、初中部同處一校園，但相對獨立，分別位于校園東、西兩側(cè)，中間由學校主干道、家屬區(qū)和足球場自然隔開。學校有一個強有力的專家治校領導班子。其中，校長牛業(yè)勛是全國優(yōu)秀語文教師、海南省特級教師、海南省首批正高級教師、海南師范大學碩士研究生導師。黨委書記靳云奎一直致力于學校信息化管理研究，自主開發(fā)了學校信息化管理平臺，目前是教育部教育科學院的訪問學者。

學?，F(xiàn)有專任教師316人，其中正高級職稱教師1人，特級教師3人，高級職稱教師141人，中級職稱教師112人，初級職稱教師62人；學校有省級學科工作室首席導師2人，導師10人;省級卓越學科工作室首席導師1人，導師1人。學校的學生編制為4500人。我校現(xiàn)有初、高中六個年級共65個教學班，其中初中33個班，高中32個班，有在校學生3104人。

校內(nèi)設施齊全，設備先進。有各類教室100多間，面積約5000㎡。學?；緦崿F(xiàn)校園數(shù)字化管理，教學、實驗、科研等學習設施基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化，所有教室實現(xiàn)多媒體上課，所有辦公室、教師宿舍、學生座位都免費聯(lián)入100兆光纖高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)。學校為每位教師配備了時新筆記本電腦一臺，另建墾中教學網(wǎng)支持常規(guī)教學和數(shù)字化管理。

2016年3月15日，牛業(yè)勛校長到我校履職，系我校建校44年來第8任校長。鑒于學校轉(zhuǎn)制的特殊時間，新的領導班子提出了“轉(zhuǎn)型升級，守正出新”的施政方針，繼往開來，命意長遠。同年5月12日，通過競崗產(chǎn)生的15名學校中層干部就位，學校工作進入了一個全新的局面，有了新的起色。

牛業(yè)勛校長認為，在新常態(tài)下應有新思維、新舉措，提出了“轉(zhuǎn)型升級，守正出新”的工作思路，除全面解決歷史遺留問題外，還在人事、績效改革及深入推進規(guī)范辦學方面，成效顯著?！稗D(zhuǎn)型升級”是學校近期的任務，“守正出新”是學校長期的發(fā)展思路?？梢越庾x為：前瞻性辦學，全人格育人，繼承性發(fā)展，高起點建設。2016年，學校的核心工作在于轉(zhuǎn)型，主要表現(xiàn)為：以中層干部競爭上崗、全面修訂管理制度為標志的人事改革，以深入推進創(chuàng)建省一級學校和“雙創(chuàng)”示范小區(qū)為標志的規(guī)范辦學，以積極參與國家、省市級教研活動并承擔相應科研課題為標志的開放辦學，以成立體衛(wèi)藝處、組建初高中足球隊、招收藝術生等為標志的全員全人教育，以探索走課制、中層干部進課堂為標志的課程改革，以校園全面規(guī)劃、分步建設為標志的校園建設。牛校長上任半年來，學校的每一天都從細微處發(fā)生著變化。按照學校發(fā)展規(guī)劃要求，在三至五年內(nèi)完成校園整體改造，完成國家級重點示范學校的軟硬件建設。

發(fā)展規(guī)劃

目前，學校校園建設總體規(guī)劃得到省教育廳、省政府有關部門的支持，并已上報有關部門批準建設。學校按照“整體規(guī)劃，分步實施”的策略，正按既定路線、步驟，逐年改善辦學條件。

2016年，學校完成了這些基建工作：學生食堂1棟、學生宿舍4棟、籃球場15個竣工。校園主干道硬化、功能區(qū)隔離已完成。新建停車場4個，可停放350輛車，解決了校園車輛擁堵問題。新建固定式校園文化宣傳欄22塊，改造主干道路燈、路沿。拆除和封閉4棟D級危房。新建校門1座、200立方米水池1個。按照“雙創(chuàng)”要求，學校對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行了全面整改，區(qū)檢、市檢都給予了好評。學校規(guī)劃在2017年建設多功能藝術館1座。

學校根據(jù)時勢與校情的變化，在原有目標責任管理的基礎上，制定并實施新的綜合考核方案。新成立各處室職責明確，分工細致，配合默契。教職工徹底轉(zhuǎn)變觀念，新常態(tài)下煥發(fā)新面貌，積極探索，努力奉獻。學生管理方面，深挖“團隊合作，自主管理”細節(jié)，豐富教育細節(jié)，增加文化內(nèi)涵，教育部組織國內(nèi)專家、九省市重點中學校長到我校召開現(xiàn)場會，交流取經(jīng)。

學校嚴格按照省教育廳的要求，從課程設置、課時安排、作息時間、作業(yè)量、陽光體育、班額控制、師資及功能室配置等諸方面，不超時，不超量，不超范圍，不超標準，也不準縮水，確保素質(zhì)教育方針得到最圓滿、最有效的實施。

學校為落實“激發(fā)主動性，培養(yǎng)創(chuàng)造性”的辦學思想，使學生社區(qū)活動、研究性學習、社會實踐開展得有序、有質(zhì)量，學校開發(fā)了墾中學生生活教育實踐活動系列校本課程，有教材，有實踐，學生在學會生活中有目的地勞動，享受著自主合作、協(xié)作共贏精神帶來的快樂。

學校歷來重視“中學生心理輔導”，建有心理輔導工作室，聘有專職心理輔導教師，積極開展心理咨詢和心理輔導活動。2015年，專職心理教師為初高中學生進行專場心理知識講座，每學期各2次，受到家長和學生喜愛。

教育在于激勵、喚醒和鼓舞。欣賞，是墾中教育的法則?！白哌M欣賞之門，成就自主之路”，這是墾中大門上的宣言。欣賞個性、欣賞創(chuàng)造、欣賞進步，以欣賞個別進步以達成整體和諧，以互相欣賞實現(xiàn)團隊進步。欣賞的態(tài)度必然以寬容的胸懷為依靠。學校初中部綜合樓已完成文化環(huán)境美化工作，勸學廳、師道廳、各樓層雕梁畫棟、名人名言、古詩古訓、杰出校友，宛如春風細雨，潤物無聲，潛移默化，時刻散發(fā)出環(huán)境教育的清芬。

學校年級樓層文化、教室門牌專欄文化、宿舍管理文化、食堂超市文化等，均由學生自主設計，別開生面。校園涂鴉、美食活動、畢業(yè)感恩教育、入學軍政訓練、國旗下講話、學生報刊及十多個校級主題活動，師生、家長廣泛參與，其樂融融。

學校積極參加省部級教育培訓和課題研究活動，已取得豐碩成果。為把教育均衡落到實處，在歷任省督學的支持下，我們建成了省內(nèi)學校學術交流網(wǎng)絡，有聯(lián)盟學校4所，共建學校5所，共建單位5個，遍布島內(nèi)東西南北中。此外，我校還與泰國政府委派的教育機構互派師生，與香港福建中學結成了姊妹學校。

為推進“團隊合作，一主兩翼，五度檢測”課堂教學模式，我校先后派出100多保教師赴城西中學、儋州四中等六所學校上課輔導，靳云奎書記外出專場講座80多場，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用。