基本介紹

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》由美國(guó)作家比爾·馬丁與插畫家艾瑞·卡爾于1967年共同創(chuàng)作，2013年由明天出版社推出中文版。該圖畫書源于馬丁對(duì)火車車廂的觀察靈感，結(jié)合艾瑞·卡爾的拼貼畫技法，成為早期互動(dòng)式繪本代表。

全書以“你在看什么”的循環(huán)問(wèn)答串聯(lián)棕熊、紅鳥等九種動(dòng)物角色，通過(guò)押韻句式和明快色彩對(duì)比形成語(yǔ)言與視覺(jué)的雙重節(jié)奏。每頁(yè)引入新動(dòng)物推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)兒童認(rèn)知色彩與動(dòng)物名稱。艾瑞·卡爾采用手繪色紙剪裁層疊拼貼的工藝，構(gòu)建具有立體感的畫面，其游戲化設(shè)計(jì)突破傳統(tǒng)圖畫書表現(xiàn)形式。

內(nèi)容介紹

《信誼·寶寶起步走:棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》內(nèi)容簡(jiǎn)介：“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看見(jiàn)一只紅色的鳥在看我?！薄凹t色的鳥、紅色的鳥，你在看什么？”“我看見(jiàn)一只黃色的鴨子在看我?！薄S著這樣一問(wèn)一答、重復(fù)的韻律與節(jié)奏，一本充滿各種動(dòng)物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。

這是一本備受全世界小朋友喜愛(ài)的圖畫書，由艾瑞·卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成，色調(diào)鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本《信誼·寶寶起步走:棕色的熊、棕色的熊，你在看什么?》書中欣賞語(yǔ)言的節(jié)奏性和韻律感，并學(xué)會(huì)各種動(dòng)物的名稱，認(rèn)識(shí)顏色、增廣視野。在每一頁(yè)，我們都會(huì)遇到一個(gè)新的動(dòng)物，它又推動(dòng)著我們?nèi)ヌ剿鞯降啄膫€(gè)動(dòng)物會(huì)在下一頁(yè)出場(chǎng)。連鎖式的情節(jié)，更能激起孩子的閱讀興趣。在閱讀過(guò)程中，他們既學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，更體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。

作者介紹

作者：（美國(guó)）比爾·馬丁，譯者：李坤珊，插圖者：（美國(guó)）艾瑞·卡爾

比爾·馬?。?916-2004），作家、編輯、教育家，曾任小學(xué)老師、校長(zhǎng)。1967年從火車得到靈感創(chuàng)作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》，并邀請(qǐng)艾瑞·卡爾畫插圖。

艾瑞·卡爾，1929年出生于紐約，1935年隨父母返德國(guó)定居。艾瑞·卡爾討厭德國(guó)式的教育，權(quán)威教育下的學(xué)校生活及時(shí)代的戰(zhàn)亂，讓他的少年時(shí)光并不快樂(lè)。戰(zhàn)后，從小就展露繪畫天分且向往自由浪漫的艾瑞·卡爾，在中學(xué)繪畫老師的推薦及母親的鼓勵(lì)下，進(jìn)入斯圖加特藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)了四年的商業(yè)設(shè)計(jì)，一畢業(yè)即在時(shí)尚雜志擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)。1952年，艾瑞·卡爾再次踏上他要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土地——美國(guó)。因緣巧合，艾瑞·卡爾得到李歐·李?yuàn)W尼的賞識(shí)和推薦，順利開始他在《紐約時(shí)報(bào)》的工作，發(fā)揮美術(shù)兼廣告設(shè)計(jì)的長(zhǎng)才。1960年成立了個(gè)人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蛻變、渴望創(chuàng)作！

1967年，艾瑞·卡爾首次有機(jī)會(huì)為孩子的書配上插畫，這次充滿樂(lè)趣、大膽發(fā)揮創(chuàng)意的過(guò)程，讓他感覺(jué)暢快淋漓，也引領(lǐng)他日后走向?yàn)閮和瘎?chuàng)作圖畫書的道路。他年近40才開始創(chuàng)作圖畫書，迄今為止，已經(jīng)創(chuàng)作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好餓的毛毛蟲》《海馬先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩繽紛、富含想象力的拼貼畫風(fēng)格的圖畫書，被翻譯成了多種語(yǔ)言，小讀者遍布世界各地，并榮獲多項(xiàng)世界著名兒童圖畫書獎(jiǎng)。他筆下那條最著名的毛毛蟲，已被翻譯成近50種語(yǔ)言版本，銷量突破3300萬(wàn)，風(fēng)行世界40余年。

艾瑞的畫風(fēng)鮮明獨(dú)特，并采用拼貼方式，層疊出明亮歡樂(lè)的圖案，書中帶有特殊的立體、折頁(yè)設(shè)計(jì)，賦予書本閱讀和游戲的雙重特性。他的創(chuàng)作流露出童稚般的天真，表達(dá)出對(duì)自然的了解與關(guān)愛(ài)，也引導(dǎo)小朋友從周遭事物中學(xué)習(xí)。

李坤珊，美國(guó)南伊利諾大學(xué)幼兒教育博士，曾任幼兒園老師、兒童閱讀班策劃及教師、蒙特梭利基金會(huì)講師。著有《童書非童書》《小小愛(ài)書人》等。