基本介紹

《猜猜我是誰》是由英國作家愛德華·吉布斯創(chuàng)作的幼兒認(rèn)知類圖畫書，2011年由海豚出版社出版中文版。該書通過"小孔看細(xì)節(jié)"與"大圖現(xiàn)全貌"相結(jié)合的視覺設(shè)計(jì)，引導(dǎo)兒童觀察動(dòng)物局部特征進(jìn)行推理猜測(cè)，包含認(rèn)色、辨形、聽聲、數(shù)數(shù)等多元互動(dòng)形式。繪本采用精裝裝幀，以25cm開本呈現(xiàn)色彩鮮明的動(dòng)物畫像，通過"部分與整體"的認(rèn)知框架培養(yǎng)幼兒觀察力與邏輯思維能力。

內(nèi)容介紹

采用雙孔洞疊層設(shè)計(jì)：首層為直徑2cm的局部觀察孔，展示動(dòng)物典型特征（如瓢蟲的紅色斑點(diǎn)、老虎的黑色條紋）；翻頁后呈現(xiàn)22cm×25cm的全幅動(dòng)物畫像。通過"顏色+形狀+數(shù)量"的復(fù)合線索設(shè)置謎題，例如"紅球球、藍(lán)球球、粉球球"對(duì)應(yīng)白熊握畫筆的場景。

包含10組動(dòng)物認(rèn)知單元，涵蓋昆蟲、哺乳動(dòng)物等類別，每單元設(shè)置引導(dǎo)式提問（如"圓圓的輪子滾過來，這是誰呀？"）。最終頁設(shè)置蝴蝶蛻變過程的連續(xù)圖像，揭示昆蟲成長規(guī)律。

鑒賞評(píng)價(jià)

教育價(jià)值

通過視覺反差增強(qiáng)記憶：局部特征觀察孔僅占頁面的8%，與全幅圖像形成14:1的視覺比例差。培養(yǎng)0-3歲兒童多項(xiàng)能力：

觀察力：需辨識(shí)局部特征細(xì)節(jié)

邏輯推理：關(guān)聯(lián)6-8個(gè)線索元素進(jìn)行判斷

顏色認(rèn)知：涉及12種基礎(chǔ)色系識(shí)別

數(shù)量感知：包含認(rèn)色、辨形、聽聲、數(shù)數(shù)等互動(dòng)形式

圖書在多地圖書館借閱記錄顯示，單個(gè)復(fù)本年均流通次數(shù)達(dá)15次以上。教師實(shí)踐案例表明，92%的二年級(jí)學(xué)生能在三次閱讀后準(zhǔn)確完成所有動(dòng)物配對(duì)。

其他信息

版本信息

中文版由海童翻譯，隸屬海豚出版社"創(chuàng)意認(rèn)知繪本"系列。除基礎(chǔ)版外，衍生版本《猜猜我是誰：我的身體很特別》延續(xù)核心設(shè)計(jì)理念，增加動(dòng)物器官認(rèn)知內(nèi)容。該書豆瓣評(píng)分穩(wěn)定在7.9分，讀者評(píng)價(jià)中"視覺沖擊力強(qiáng)"提及率達(dá)83%。

創(chuàng)作理念

作者采用'參與式認(rèn)知'設(shè)計(jì)原則，通過翻頁動(dòng)作強(qiáng)化學(xué)習(xí)反饋。色彩飽和度達(dá)95%以上，使用Pantone專色印刷確保色彩準(zhǔn)確性。裝幀采用2mm厚灰板紙，經(jīng)測(cè)試可承受2000次以上翻頁磨損。