基本介紹

1976年清明前夕，鄭長河因到天安門追悼周總理而遭到“四人幫”的爪牙、文化部某處副處長韋立的追捕，徐珊珊將他救下，并認出他就是在天安門廣場幫自己抄錄詩詞的青年。鄭長河無懼“四人幫”的威脅，深情演奏自己為悼念周總理而作的提琴曲《一月的哀思》，使珊珊更加敬佩，兩人情意相投。韋立正在追求珊珊，便向其父母反映鄭的“反革命罪行”，珊珊的母親不許女兒再與鄭來往，徐父卻理解并同情二人。在珊珊舅舅章國梁的教導下，他們認識到要學會善于斗爭。珊珊痛斥韋立的無恥，堅決要與鄭在一起。鄭長河在民眾的吶喊聲的啟示下，把《一月的哀思》改成小提琴協(xié)奏曲。清明時分，徐家舉行了一場小型音樂會，以悼念總理、聲討“四人幫”。韋立帶領(lǐng)黨羽趕來，欲置鄭于死地。“四人幫”終于被粉碎，鄭長河以青年小提琴家的身份站在舞臺上，演奏懷念總理的音樂，鏗鏘的旋律回蕩于每個人的心中。

參演人員

演員表

史鐘麒 飾 鄭長河

冷眉 飾 徐姍姍

項堃 飾 徐以祥

鄭大年 飾 章國梁

項智力 飾 韋立

付秦增 飾 李霖

阮斐 飾 章國英

孫永和 飾 鄭公仆

智一桐 飾 趙斑

職員表

制作人 楊鳳山、惠宏安

導演 滕文驥、吳天明

編劇 滕文驥

攝影 劉昌煦、朱鼎玉

配樂 李耀東

剪輯 王聯(lián)

道具 王吾育、石茂林

美術(shù)設(shè)計 張子恩、胡強生

造型設(shè)計 李恩德

服裝設(shè)計 王秀英

燈光 李延江、張長年

錄音 洪加惠

布景師 張健

角色介紹

鄭長河

演員史鐘麒

才華橫溢的小提琴家?！拔母铩敝兴母赣H被迫害而死，妻子離婚出走，嚴峻的生活磨煉出他剛正不阿、堅韌不拔的個性。對于他來說音樂就是思想，音樂就是生命，音樂就是戰(zhàn)斗。熾熱的獻身精神和奔騰的樂思時時使他要在琴弦上放聲歌唱，去沖破黑暗的羅網(wǎng)。

徐姍姍

演員冷眉

青年女工，冷漠孤傲，對現(xiàn)實采取玩世不恭的態(tài)度，躲藏在古典音樂和文學中。實際上心中藏著理想之火，當鄭長河出現(xiàn)在她面前時，她就像在茫茫黑夜中看到了光亮，本能地跟著他走，把自己的心交給了他。

徐以祥

演員項堃

徐姍姍的父親，醫(yī)學博士，穩(wěn)重正直。雖然因為女兒的追求者韋立的幫助才得以調(diào)回北京工作，但是，他卻理解并同情姍姍和鄭長河，并最終參與了對“四人幫”的斗爭。

章國梁

演員鄭大年

徐姍姍的舅舅、劇院導演，樂觀、堅強、正直，雖身處逆境卻剛正不阿。在他的教導下，年輕的鄭長河、徐姍姍認識到要學會善于斗爭。

韋立

演員項智力

“四人幫”的爪牙、文化部某處副處長，陰險、虛偽，試圖置反抗“四人幫”、公開悼念周總理的鄭長河于死地。他瘋狂地愛慕著徐姍姍，為了追求她，他利用手中的權(quán)利把她及其父親從外地調(diào)回北京。

鑒賞評價

正面評價

《生活的顫音》是一首動人心魄的悲歌，又是一首贊頌青年一代同“四人幫”進行英勇斗爭的凱歌。它拋充了反“四人幫”題材電影的陳規(guī)舊套，采用了音樂片的樣式和新穎的電影技巧與語言。無論在影片的思想內(nèi)容方面，還是藝術(shù)技巧方面，都獲得了可喜的成就，并表現(xiàn)出影片的創(chuàng)作者們對生活的獨特感受和在藝術(shù)上勇于探索、大膽實踐的進取精神。在這部影片中音樂起到了靈魂作用。音樂滲透到劇作結(jié)構(gòu)中，推動著劇情的發(fā)展，音樂細膩地深入到人物的行動與關(guān)系之中，變?yōu)榭坍嬋宋镄愿?、傳達人物感情的重要手段，從而使影片具有自己的藝術(shù)風格。（北京電影學院教授、中國電影評論學會理事倪震評）

該片真實地反映了生活，它思想解放、敢說真話，敢于喊出人民的心聲，因而引起觀眾的共鳴。大膽探索、敢地創(chuàng)新是該片的一大特色。編導沒有用尋常的平鋪直敘來敘述故事，而是插入大段倒敘。對于一般過程、無關(guān)情節(jié)一筆帶過，對于主人公的精神世界則盡情抒寫。編導還巧妙地運用電影語言，調(diào)動一切表現(xiàn)手段，描繪主人公的許多回憶、幻覺的場面，這些場面使主人公的思想感情、主觀想像，成為具體、可見的東西，豐富了電影藝術(shù)的表現(xiàn)力，使人物的思想感情，強烈地感染了觀眾。（原中國電影出版社社長許南明評）

負面評價

該片中纏綿細膩的男女之愛的旋律和肅穆、白熾的民族之愛的旋律在那樣一個特定的瞬間卻沒有融合得當。經(jīng)過編導加工拔高的一切，如剪裁得當?shù)姆b，默默含情的眉來眼去，嚴峻斗爭中的柔情幻想，卻和那個特定的的瞬間格格不入。片中青年知識分子的穿著、醫(yī)生家中擺設(shè)等細節(jié)是不符合客觀真實的，沒有客觀真實為基礎(chǔ)的崇高斗爭和愛情是不會感人的。歸根結(jié)蒂這是個美學原則問題。（原上海作家協(xié)會任副主席白樺評）

其他信息

創(chuàng)作背景

1976年發(fā)生的“四五”事件給了導演滕文驥很深的刺激，現(xiàn)場的種種情形使他總覺得有一個強烈的音樂主題敲擊著自己。于是，他決定嘗試著用音樂故事片來表現(xiàn)這一偉大事件。

影片樣式

滕文驥選擇小提琴協(xié)奏曲作為影片的貫穿音樂形式，不僅是因為這樣容易構(gòu)成故事，而且因為提琴表現(xiàn)力強，能勝任表達人們激動、思念、傾注、苦痛、斗爭等各種情緒。

法國雷內(nèi)·克萊爾在《電影隨想錄》中提到的電影交響樂化的嘗試，也給了滕文驥啟發(fā)。他嘗試將影片的結(jié)構(gòu)和協(xié)奏曲的形式（包括呈示部、發(fā)展部、再現(xiàn)部）相吻合。如影片的開頭部分對應協(xié)奏曲的“呈示部”；中間部分描寫主人公從哀思到吶喊到前進的過程，即協(xié)奏曲的“發(fā)展部”，當“發(fā)展部”接近高潮時，他加入了華彩樂段——徐珊珊的幻覺；而到“再現(xiàn)部”時影片與協(xié)奏曲達到同步和對位，協(xié)奏曲的最后一個解決和弦也正是全片的結(jié)束。

在影片處理上，他也注意凡是音樂的強音部分，對應的畫面也采用特殊的強化表現(xiàn)手段。例如，全協(xié)奏曲的最強音——發(fā)展部結(jié)束的樂隊全奏和定音鼓聲，他使用了變焦鏡頭急推徐珊珊的眼睛，同時疊印樂隊演奏的大全景。

演員表演

滕文驥要求演員表演要生活、自然、真實、含蓄。在選定演員后，他花了一番功夫了解演員情況，發(fā)現(xiàn)他們的長處和弱點，發(fā)展并鞏固他們的魅力，有目的地改變他們的氣質(zhì)，系統(tǒng)地為他們介紹中外藝術(shù)作品，一起討論、研究，提高演員的藝術(shù)修養(yǎng)。另一方面，他帶領(lǐng)演員共同尋找角色的模特兒，觀察、研究他們的思想、性格、愛好乃至生活細節(jié)。為使演員對角色產(chǎn)生信念，他還給演員排練了大量輔助性小品。