U.S. National Chemistry Olympiad（USNCO）美國化學奧林匹克競賽由American Chemical Society（ACS）美國化學學會自1984年開始舉辦，是美國極具影響力的高中化學競賽，旨在通過該競賽激發(fā)培養(yǎng)新一代年輕人對學習研究化學的興趣和潛能。作為美國頂尖賽事之一，每年有近16,000名美國學生參賽，且此競賽的最優(yōu)秀的選手將代表美國參加International Chemistry Olympiad（IChO）國際化學奧賽（僅針對美國公民/綠卡持有者）。

美國化學學會（簡稱ACS）成立于1876年，總部位于華盛頓哥倫比亞特區(qū)。美國化學學會(ACS)擁有161,000多位會員，在全球具有非凡影響力，躋身全球領先的大型權威科學機構之列。ACS是美國國會特許的非盈利機構，在全球不斷發(fā)展的化學領域中，始終處于領先地位。同時，ACS亦已成為全球化學家、化學工程師和相關專業(yè)人士首選的化學領域專業(yè)機構。

USNCO競賽含金量

具影響力及含金量最高的化學競賽之一

覆蓋了SAT，AP，IB，A-LEVEL知識點

展現(xiàn)學術興趣，幫助學生申請相關專業(yè)

為后續(xù)的相關科研活動打下堅實的基礎

獲獎成績和參賽經歷助力申請名校

與美國高中生一起參賽美國主賽區(qū)

USNCO競賽時間

時間表可能會有變化，所有更改都將傳達給USNCO協(xié)調員并發(fā)布在USNCO網(wǎng)站上。

學生注冊截止時間

2023年12月15日

本地考試

2024年3月1日至24日

國家考試

2024年4月13日至21日

學習營

2024年6月2日至14日

國際化學奧林匹克競賽

2024年7月22日至31日

報名資格詳細規(guī)定

學生必須是美國公民或美國合法永久居民（綠卡持有人）才能參加國家考試。

高中（9-12年級）學生將在不早于參加比賽的那一年的5月1日之前畢業(yè)，就有資格。

學生必須在比賽當年的7月1日未滿20歲；參加過化學大學先修課程的學生有資格。

每所高中每個地方部門不得超過兩名學生被提名參加國家考試。在磁鐵計劃、拆分招生或網(wǎng)絡學生的情況下，學生的學校被定義為學生將獲得文憑的高中。

以前參加過學習營的合格學生自動有資格參加國家考試，并且不計入當?shù)夭块T或學校的合格學生人數(shù)限制。

國際化學奧林匹克競賽的金牌獲得者沒有資格參加隨后的國家考試、學習營或國際化學奧林匹克競賽。

學生只能參加學生所在學區(qū)的比賽。對于網(wǎng)絡學生，無論網(wǎng)絡學校位于何處，學生都應參加他或她地理位置所在的當?shù)夭糠?。網(wǎng)絡學校最多可以提名兩名學生。

參加物理奧林匹克學習營、數(shù)學奧林匹克學習營或生物奧林匹克學習營的學生沒有資格在同一年夏天參加化學奧林匹克學習營。

如果使用，則只能在國家考試和ACS地方部分考試中使用非可編程計算器。在考試期間使用可編程計算器、手機或任何其他可以訪問互聯(lián)網(wǎng)或復印或拍照的設備是取消資格的理由。

其他資格限制

居住在國外的美國公民學生：

地方和全國性的比賽必須由ACS國際化學科學分會組織。

符合條件的高中（9-12年級）學生必須是美國公民或美國合法永久居民（綠卡持有人），在美國學校*就讀至少一年，且年齡不超過20歲。

*美國學校被定義為由中部各州學院和學校協(xié)會（MSACS）、西部學校和學院協(xié)會（WASC）、南方學院和學校協(xié)會 （SACS）、新英格蘭學校和學院協(xié)會（NEASC）、中北部學校和學院協(xié)會（NCASC）或西北學院和學校協(xié)會（NACS）認可的學校。

殘疾學生：

USNCO將考慮為殘疾參賽者提供住宿，使他們能夠在USNCO的規(guī)則范圍內競爭，所有參賽者都必須遵守這些規(guī)則。不能提供從根本上改變USNCO比賽的激烈競爭性質和/或造成過度困難的住宿。要求住宿的參賽者必須提交學校官員的文件，證明參賽者要求的住宿是由中學提供的。

保險：

美國化學學會為ACS在化學奧林匹克競賽項目管理期間安排和監(jiān)督的所有活動提供基本的超額意外保險。為確保適當?shù)母采w范圍，協(xié)調員必須向USNCO辦公室提交所有實驗室實踐地點的清單和所有參與者的姓名。

如何參與USNCO競賽

必須在2023年12月15日之前填寫注冊表，向ACS注冊

USNCO目標

·美國國家化學奧林匹克競賽的目標由社會教育委員會的一個小組委員會制定。化學奧林匹克競賽項目旨在：

·激勵年輕人在化學方面取得卓越成就

·表彰優(yōu)秀的化學學生，并鼓勵他們在智力發(fā)展的形成階段進行額外的學習

·認可教師的優(yōu)異成績和學校環(huán)境的重要性

·在ACS地方分部和地區(qū)學校之間建立聯(lián)系，并培養(yǎng)專業(yè)化學家對化學教學的興趣

·在國際舞臺上挑戰(zhàn)年輕學生的化學知識和技能

·培養(yǎng)跨文化體驗，讓學生了解自己與其他國家的同齡人之間的異同