杏壇中學(xué)是廣東省佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)的一所完全中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,校址幾經(jīng)變遷。1996年由鎮(zhèn)政府投資,港澳鄉(xiāng)親和社會各界踴躍捐資,共計投入近6000萬元,建成學(xué)校的第一期工程。為了配合普及高中教育的需要,杏壇鎮(zhèn)人民政府在2002年又投入約2000萬元擴建杏壇中學(xué),增加各類場室、宿舍,完善教學(xué)和生活設(shè)施,并且按照廣東省一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配套學(xué)校的各類設(shè)備。校內(nèi)有辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、室內(nèi)體育館、禮堂、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)谩?00米環(huán)行跑道的標(biāo)準(zhǔn)運動場。
以人為本,科學(xué)管理
學(xué)校行政職能部門設(shè)有校長室、德育處、教務(wù)處、教研室、辦公室。學(xué)校實行大級組管理,堅持班級管理以班主任為中心,教學(xué)管理以備課組長為中心,鼓勵師生、家長參與學(xué)校管理。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校務(wù)委漏員會、教師工會、行政、學(xué)生會、團委會、家委會各司其職,運用法治思維治理學(xué)校,堅持依法治校、民主管理、社會監(jiān)督,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。
弘文化德,底蘊深厚
學(xué)校堅持“以人為本,德育為先;文化引領(lǐng);內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)策略,大力推進校園文化建設(shè)。學(xué)校傳承儒學(xué),致力打造集儒家文化、孔子教育思想、嶺南水鄉(xiāng)文明三者于一身的特色文化。學(xué)校發(fā)動師生廣泛參與,發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用,對學(xué)校的文化理念桉進行提煉和整合;集思廣益后,形成了“傳承杏壇文脈,師生幸福成長的人文校園”的學(xué)校愿景、“勤勉一心,礪志行遠”的學(xué)校精神等系統(tǒng)化的文化理念。圍繞主題文化。學(xué)校先后建設(shè)了“杏林”“文化長廊”“墻壁文化”“雕塑文化”等。
德育為先,立德愴樹人
學(xué)校以“仰圣教育”為主線,堅持“厚德致遠,博文約禮”的德育理念,以“品正學(xué)博,礪志篤行、兼濟天下的杏壇學(xué)子”為培養(yǎng)目標(biāo)。(1)堅持環(huán)境育人。校園布局合理,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設(shè)施配套完善,被評為“順德區(qū)花園式學(xué)?!??;鸺t的木棉花、潔白的玉蘭花、清香的雞蛋花……將校園裝點得花團錦簇;高大的棕櫚樹、翠綠的芒果樹、傘蓋般的大榕樹……將校園映襯得生機勃勃;清脆的鳥鳴、動聽的音樂、朗朗的書聲……在校園匯成一段華美的樂章。(2)堅持活動育人。活動是學(xué)習(xí)德育的載體,學(xué)校開展豐富多彩的活動讓同學(xué)們在體驗中感悟和反思。一年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)精彩紛呈、五四晚會激情四射、書香班級濃墨飄香、校園百家講壇智者云集、社會實踐樂在其中……學(xué)?;顒拥哪康脑谟诹⒌聵淙耍虝?;在于為學(xué)生的成長奠基。(3)堅持課程育人。課程是學(xué)校的核心元素,德育課程圍繞“主題班會”已成為順德區(qū)的德育品牌課程,建立了“主題班會精品資源庫”,兩項德育省級科研課題成果豐富,在區(qū)鎮(zhèn)發(fā)揮示范和輻射效應(yīng)。
學(xué)校持續(xù)發(fā)展,2003年學(xué)校成為“廣東省一級學(xué)校”,先后獲得“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?!薄皬V東省德育課題實驗學(xué)?!薄皬V東省綠色學(xué)校”“佛山市交通安全學(xué)?!薄胺鹕绞行睦斫】到逃_標(biāo)學(xué)?!薄绊樀聟^(qū)先進學(xué)?!薄绊樀聟^(qū)德育示范學(xué)校”“順德區(qū)依法治校示范學(xué)?!薄绊樀聟^(qū)高考優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。2019屆優(yōu)秀學(xué)子馬錦濤榮獲全國獎學(xué)金,并在高考中取得648分的優(yōu)異成績。
學(xué)校堅持“以生為本,有效教學(xué),全面發(fā)展”的教學(xué)理念,始終堅持“質(zhì)量立?!保〉昧蓑溔说某煽?。學(xué)校著力打造“高效課堂”,踐行小組合作學(xué)習(xí),在教師的引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校推行“學(xué)案教學(xué)”,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)備課模式,通過預(yù)習(xí)案、探究案和訓(xùn)練案來落實教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)改革的推進助推了學(xué)生全面發(fā)展,提升了學(xué)生能力和素質(zhì),提高了學(xué)生的情商和智商。學(xué)無止境,教無止境!學(xué)校將“課堂教學(xué)改革”作為突破口全面實施素質(zhì)教育,立足實際,深入實踐,追求卓越。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,高考成績連年輝煌。學(xué)校本科上線率接近50%,總分上線率高達98%。2015年高考2015年學(xué)校722人參加高考,重點34人,本科以上357人 ,三A以上618人,總上線707人,獲得“順德區(qū)高考優(yōu)秀獎”。尖子生培養(yǎng)方面,學(xué)校先后培育了“2001年順德區(qū)高考語文單科第一名”“順德區(qū)2004年佛山市歷史單科第一名”“2005年順德區(qū)數(shù)學(xué)單科第一名”“2014年順德區(qū)英語單科第一名”等優(yōu)秀學(xué)子。杏中學(xué)子進入中山大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京體育學(xué)院、西南政法大學(xué)、華中師范大學(xué)、暨南大學(xué)等重點名校學(xué)習(xí)深造。一批批學(xué)子從大學(xué)走向工作崗位,有平凡的勞動者也有行業(yè)的佼佼者,“勤奮執(zhí)著有追求、自強不息有責(zé)任”是他們共同的寫照。